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親と学校教師の権限強化に基づく性的虐待防止の申請

2024年12月21日 更新者:Universitas Padjadjaran

西ジャワ州の親と学校教師の権限強化に基づく児童および青少年に対する性的虐待防止申請書(ペラン・サダルの申請書)

研究の目的は、PERAN SADAR アプリケーションの提供が、親、教師、子供、青少年の知識、態度、自己認識、コミュニケーション実践に及ぼす影響を分析することです。

参加者は、PERAN SADAR_APPLICATION を使用して 9 日間連続して教育を受けます。 学校の教師と家庭の保護者は、PERAN SADAR_ アプリケーションの情報を読んだり聞いたりした後、性的虐待の防止に関する情報を子供たちに提供することが奨励されました。 1か月間、毎日情報を提供しました。 子どもたちは、性暴力の防止に関する情報を提供するための介入を受ける前に、知識アンケート(以前の研究で妥当性と構成がテストされていた)を与えられました。 1か月後、教師と保護者に対しては知識、態度、自己認識、コミュニケーション実践が測定され、子供に対しては知識測定が行われました。

調査の概要

状態

招待による登録

条件

介入・治療

研究の種類

介入

入学 (推定)

88

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • Jawa Barat
      • Sumedang、Jawa Barat、インドネシア、45360
        • Classroom

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 子

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準:

  • 小学校の生徒

除外基準:

  • 病気なので参加を拒否します

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:処理
  • 割り当て:なし
  • 介入モデル:単一グループの割り当て
  • マスキング:なし(オープンラベル)

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:児童性的虐待
このグループは、PERAN SADAR 介入が行われる介入グループです。
PERAN SADAR アプリケーションは、Android ベースの SACA 防止アプリケーションであり、マルチメディア ビデオ ストーリーや歌、ドキュメント、tiktok を使用して 9 日間シリーズで提供される SACA 防止に関する資料が魅力的なパッケージで提供されるため、誰かの興味を引くことができます。メッセージの内容を聞いています。 ソーシャルメディアアプリケーションはあらゆる年齢層に人気のある教育方法です

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
知識
時間枠:一ヶ月
知識とは、親や教師が性的虐待について持っている知識です。 使用される知識アンケートは、親と教師を対象とした児童性的虐待防止アンケートです。 このアンケートは 30 個の多肢選択式の質問で構成されており、介入の前後に保護者と教師に与えられます。
一ヶ月
態度
時間枠:一ヶ月
性的虐待の防止に対する態度とは、あらゆる形態の性的暴力を回避、軽減、停止する責任と決意を反映した見方、感情、行動です。 使用される意識アンケートは、保護者と学校教師を対象とした児童性的虐待防止アンケートです。 このアンケートは「強く同意する」から「強く反対する」までの 13 の質問で構成されており、このアンケートは介入の前後にも行われました。
一ヶ月
自己認識
時間枠:一ヶ月
性的虐待の防止という文脈における自己認識とは、危険または脅迫的な状況から身を守り、同時に加害者や性的虐待の原因となることを防ぐために、自分自身の感情、個人的な境界線、および行動を認識し、理解し、管理する能力のことです。性的虐待。 使用した自己啓発アンケートは、保護者および学校教師向けの「子どもの性的虐待防止のための自己啓発アンケート」です。 このアンケートは「強く同意する」から「強く反対する」までの 20 の質問で構成されており、このアンケートは介入の前後にも行われます。
一ヶ月
コミュニケーションの実践
時間枠:一ヶ月
親や教師による子どもへの性的虐待を防ぐためのコミュニケーション実践は、性暴力を防ぐために必要な教育、理解、支援を提供するために、子どもたちとのオープンで効果的で共感的なコミュニケーション パターンを構築する体系的な取り組みです。 使用されたアンケートは、親と学校の教師を対象とした「子どもの性的虐待を防ぐためのコミュニケーション実践」アンケートです。 このアンケートは 17 個の多肢選択式の質問で構成されており、このアンケートは介入の前後にも行われました。
一ヶ月

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2024年12月1日

一次修了 (推定)

2025年12月30日

研究の完了 (推定)

2025年12月30日

試験登録日

最初に提出

2024年11月17日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年12月21日

最初の投稿 (実際)

2025年3月25日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2025年3月25日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2024年12月21日

最終確認日

2024年12月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • NURS-202406.01

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。