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糖尿病性足潰瘍患者の患者ケアの成果に対する教育の効果

2024年12月22日 更新者:Fadime Koyuncu

糖尿病性足部潰瘍患者の患者参加、自己効力感および創傷治癒に対する社会認知学習理論に基づく教育の効果

この研究の目的は、糖尿病性足潰瘍患者の患者参加、自己効力感、および創傷治癒に対する社会認知学習理論に基づく教育の効果を判断することです。 この研究は、2024年1月から9月にかけてギュルハネ研修研究病院でワグナー2型糖尿病性足部潰瘍の患者52名(介入25名、対照27名)を対象に実施された。

調査の概要

状態

完了

条件

介入・治療

詳細な説明

この研究は、クリニックへの最初の適用、1か月目、2か月目、3か月目の4段階で実施されました。 社会的認知学習理論は介入群に適用されたが、対照群には現在の臨床教育のみが提供された。 研究データは、「参加者の識別特性に関するデータ収集フォーム」、「糖尿病性足情報フォーム」、「代謝状態および創傷フォローアップフォーム」、「患者参加尺度」および「糖尿病性足ケア自己効力感尺度」を使用して収集されました。 」。 この研究の結果は、社会認知学習理論に基づく教育が、糖尿病性足部潰瘍患者の患者参加、自己効力感、創傷治癒に効果があることを示しています。

研究の種類

介入

入学 (実際)

52

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

      • Ankara、七面鳥、06010
        • UNIVERSITY OF HEALTH SCIENCES GULHANE FACULTY OF NURSING

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 大人
  • 高齢者

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

説明

包含基準:

  • 18 歳以上の人 研究への参加に同意する 2 型糖尿病を患っている ワグナー分類スコア 2 を持っている 同じ創傷治療プロトコルを持っている(上皮成長因子/ヒアルロン酸を含むクリームとガーゼによる包帯)

除外基準:

  • コミュニケーション障害および精神薄弱がある 視覚および手先の器用さに問題がある 糖尿病性足感染症がある

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:支持療法
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:トリプル

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
アクティブコンパレータ:介入グループ
介入グループは社会認知学習理論に基づいたトレーニングを受けました
学習と行動変化のプロセスの概念的な枠組みを提供する理論の 1 つは、社会認知学習理論です。 糖尿病性足部潰瘍患者の教育では、一般に口頭による情報が提供されます。 この研究が他の研究と異なるのは、理論に基づいた教育の範囲内で、教育の際に教育冊子、教育ビデオ、糖尿病足モデルを用いたデモンストレーション方法が使用されていることである。
介入なし:コントロールグループ
対照群は定期的な臨床トレーニングを受けました(口頭情報の形式で行われます)

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
潰瘍の大きさの変化
時間枠:入会から3ヶ月の治療終了まで
潰瘍の長さと幅の測定値を掛け合わせた結果が潰瘍のサイズを cm2 で表します。
入会から3ヶ月の治療終了まで
患者参加の変化
時間枠:入会から3ヶ月の治療終了まで
患者健康エンゲージメントスケール (PHE-s) を使用して評価されました。 PHE-s は、患者の 4 段階モデル​​に基づいて開発されました。 PHE-s の項目: ブラックアウト、覚醒、癒着、ユーダイモニック プロジェクト。 患者は、自分の経験に関して 1 つから 7 つのポイントの間で自分自身を位置づけて回答するよう求められました。
入会から3ヶ月の治療終了まで
自己効力感の変化
時間枠:入会から3ヶ月の治療終了まで
「参加者は、0 (最悪の結果) から 90 (最高の結果) までの範囲で自己効力感ステータスが 0 または 10 のスコアを獲得した場合、反応を達成しました。」
入会から3ヶ月の治療終了まで

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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捜査官

  • スタディチェア:Fadime Koyuncu, 2、UNIVERSITY OF HEALTH SCIENCES GULHANE FACULTY OF NURSING
  • スタディチェア:Kerim Bora YILMAZ, 3、Gulhane Training and Research Hospital

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2024年1月19日

一次修了 (実際)

2024年4月19日

研究の完了 (実際)

2024年9月27日

試験登録日

最初に提出

2024年12月11日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年12月22日

最初の投稿 (実際)

2025年3月25日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2025年3月25日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2024年12月22日

最終確認日

2024年12月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • SBUniversitesi2024

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

IPD プランの説明

収集されたすべての IPD

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。