小児科看護師のための法医学看護教育：無作為化比較試験 (FOREN-NURSE)

本研究は、構造化された法医学看護教育が小児科看護師の法医学的業務遂行能力に与える効果を評価するための無作為化比較試験として設計されています。 研究対象集団は、小児科診療所、小児救急部門、小児集中治療室で勤務する看護師で構成されています。 適格基準を満たし、インフォームド・コンセントを提供した参加者は、介入群と対照群に無作為に割り付けられます。

介入群は、4週間にわたり構造化された法医学看護教育を受けます。 トレーニングには、法医学看護の定義、小児科における法医学的事例の種類、法的責任、義務的報告、証拠収集と保全、証拠の連鎖、記録、心理的支援などのトピックが含まれます。 教育は、PowerPointプレゼンテーション、双方向的な議論、事例シナリオ、教育パンフレットを用いて実施されます。 各セッションは約45〜60分間継続します。

対照群は、研究期間中いかなるトレーニングも受けません。 研究終了後、倫理的配慮から、対照群にも同じトレーニングプログラムが提供されます。

データは3つの時点で収集されます：ベースライン（事前テスト）、トレーニング直後（事後テスト）、介入3か月後（追跡調査）。 データ収集ツールには、個人情報フォームと法医学看護業務遂行能力尺度が含まれます。 本研究の主要アウトカムは、法医学看護能力スコアの変化です。 本研究の結果は、小児法医学的事例管理の改善と、看護師の法医学的責任に関する能力向上に貢献することが期待されます。