小児の特異的恐怖症の治療
2013年6月6日 更新者：Thomas H. Ollendick、Virginia Polytechnic Institute and State University
小児の特異的恐怖症に対するワンセッション治療
この研究では、小児および青少年の恐怖症の症状を軽減するための 3 つの治療法の有効性を比較します。
調査の概要
詳細な説明
特定の恐怖症を持つ子供たちは、学業上、社会上、個人的な苦痛を経験するだけでなく、日常生活の活動にも支障をきたすことがあります。 ワンセッション治療は、恐怖症障害を持つ成人にとって迅速かつ効果的な治療法であることがわかっています。 しかし、小児恐怖症の治療におけるその有用性は検討されていません。
参加者は、1セッション治療グループ、教育/サポートグループ、待機リスト対照グループの3つのグループのうちの1つにランダムに割り当てられます。 1セッション治療グループは、3時間の治療セッション中に恐怖症の対象または状況に直接さらされます。 教育/支援グループでは、子供たちに恐怖や恐怖症に関する情報が与えられ、ワークブック活動を通じてそれらに対処する方法を教えられます。 1回治療グループまたは教育/支援グループに参加した小児は、治療の1週間後に評価され、6か月後に再度評価されます。 症状が改善した参加者には1年間の追跡調査が行われます。 6か月後も恐怖症が続く参加者は、代替治療に参加することが奨励されます。 待機リストの対照参加者は、治療前と治療の 1 か月後に評価されます。 1 か月の評価時点で恐怖症が継続している人は、2 つの積極的な治療法のうち 1 つにランダムに割り当てられます。
研究の種類
介入
入学 (実際)
150
段階
- フェーズ2
- フェーズ 1
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
7年～16年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 特異的恐怖症の一次診断
除外基準:
- 精神遅滞
- 発達障害
- 自殺の脅威
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：ダブル
協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2001年10月1日
一次修了 (実際)
2006年9月1日
研究の完了 (実際)
2006年9月1日
試験登録日
最初に提出
2003年1月7日
QC基準を満たした最初の提出物
2003年1月7日
最初の投稿 (見積もり)
2003年1月8日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2013年6月7日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2013年6月6日
最終確認日
2013年6月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。