Development of an Interactive Web-based Teaching Tool for in Vitro Fertilization (IVF) Patients (WebIVF)
2010年1月14日 更新者：Ottawa Fertility Centre
Development of an Interactive Web-based Teaching Tool for IVF Patients
The purpose of this study is to evaluate an interactive web-based teaching tool in IVF patients.
Patients will be randomized to participate in web-based IVF teaching or a didactic lecture.
A knowledge questionnaire will be completed both prior to and following the teaching intervention.
Both groups will also complete stress and satisfaction surveys throughout the IVF treatment cycle.
Groups will be compared at the completion of the study for demographics, level of knowledge, stress and satisfaction.
The web-based group will be evaluated for web usage.
調査の概要
状態
わからない
条件
研究の種類
介入
入学 (予想される)
40
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Ontario
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Ottawa、Ontario、カナダ、K2C 3V4
- 募集
- Ottawa fertility centre
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コンタクト：
- Tannys DR Vause, MD
- 電話番号：6136863378
- メール：tvause@conceive.ca
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コンタクト：
- Mark Evans, MBA
- 電話番号：6136863378
- メール：mevans@conceive.ca
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主任研究者：
- Tannys DR Vause, MD
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副調査官：
- Jason K Min, MD
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
18年歳以上 (大人、高齢者)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
女性
説明
Inclusion Criteria:
- Subject >18 years of age
- Able to provide informed consent
- First cycle of IVF
- English speaking and reading
- Internet access at home or work (that is easily accessible for personal use)
Exclusion Criteria:
- Failure to complete a baseline knowledge questionnaire prior to IVF consent signing
- Previous attendance at an IVF teaching session
- Previous IVF treatment (at the Ottawa Fertility Centre or any other IVF clinic)
- Undergoing Natural Cycle IVF (these patients do not generally participate in teaching sessions, as they undergo one-on-one teaching)
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：トリプル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：Web-based Teaching Group
Patients randomized to the intervention group will receive a unique login and password to a link on the Ottawa Fertility Centre website.
This will allow them access to a secure site containing required teaching modules.
They will then complete an interactive teaching tool that contains the same educational content as the traditional presentation.
Patients will be able to access a module that is specific to their stimulation protocol.
The teaching tool does not need to be completed all at one time.
Once completed, the information can still be accessed as many times as required.
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Administered before and after teaching intervention
Administered before and after teaching intervention
Administered after the intervention and at study completion
Web-based IVF teaching
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アクティブコンパレータ：Control group
Participants randomized to the control arm of the study will participate in a traditional didactic teaching session.
This session will be carried out by the nurse educator.
This session will be attended by up to 10 other couples that may or may not be participating in the study.
The nurse educator administering the session will not know which couples are participating in the study.
Slides shown and information conveyed will be the same as that provided to the web-based group, however all three stimulation protocols will be presented to the participants regardless of their actual treatment protocol.
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Administered before and after teaching intervention
Administered before and after teaching intervention
Administered after the intervention and at study completion
Didactic lecture
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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To assess knowledge in IVF patients after completing either a web-based teaching module or traditional teaching session
時間枠：Assessed prior to consenting to IVF treatment and after teaching intervention (within 6-8 weeks)
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Assessed prior to consenting to IVF treatment and after teaching intervention (within 6-8 weeks)
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二次結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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To assess stress levels in IVF patients after completing either a web-based teaching module or traditional teaching session
時間枠：Assessed prior to consenting to IVF treatment and after teaching intervention (within 6-8 weeks)
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Assessed prior to consenting to IVF treatment and after teaching intervention (within 6-8 weeks)
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To assess satisfaction in IVF patients after completing either a web-based teaching module or traditional teaching session
時間枠：Assessed after the teaching intervention and at study completion (within 4-6 weeks)
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Assessed after the teaching intervention and at study completion (within 4-6 weeks)
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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協力者
捜査官
- 主任研究者：Tannys DR Vause, MD、Ottawa Fertility Centre, University of Ottawa
- スタディディレクター：Jason K Min, MD、Ottawa Fertility Centre, University of Ottawa
- スタディディレクター：Mark Evans, MBA、Ottawa Fertiilty Centre
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Haagen EC, Tuil W, Hendriks J, de Bruijn RP, Braat DD, Kremer JA. Current Internet use and preferences of IVF and ICSI patients. Hum Reprod. 2003 Oct;18(10):2073-8. doi: 10.1093/humrep/deg423.
- Zebrack JR, Mitchell JL, Davids SL, Simpson DE. Web-based curriculum. A practical and effective strategy for teaching women's health. J Gen Intern Med. 2005 Jan;20(1):68-74. doi: 10.1111/j.1525-1497.2005.40062.x.
- Kerfoot BP, Brotschi E. Online spaced education to teach urology to medical students: a multi-institutional randomized trial. Am J Surg. 2009 Jan;197(1):89-95. doi: 10.1016/j.amjsurg.2007.10.026. Epub 2008 Jul 9.
- Ochoa JG, Wludyka P. Randomized comparison between traditional and traditional plus interactive Web-based methods for teaching seizure disorders. Teach Learn Med. 2008 Apr-Jun;20(2):114-7. doi: 10.1080/10401330801989513.
- Nilsson M, Bolinder G, Held C, Johansson BL, Fors U, Ostergren J. Evaluation of a web-based ECG-interpretation programme for undergraduate medical students. BMC Med Educ. 2008 Apr 23;8:25. doi: 10.1186/1472-6920-8-25.
- Spagnoletti CL, Sanders AM, McGee JB, Bost JE, McNeil MA. Teaching internal medicine residents to care for reproductive-age and pregnant women: an effective Web-based curriculum. Teach Learn Med. 2008 Apr-Jun;20(2):186-92. doi: 10.1080/10401330801991907.
- Huang JY, Al-Fozan H, Tan SL, Tulandi T. Internet use by patients seeking infertility treatment. Int J Gynaecol Obstet. 2003 Oct;83(1):75-6. doi: 10.1016/s0020-7292(03)00253-4. No abstract available.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2010年1月1日
試験登録日
最初に提出
2010年1月7日
QC基準を満たした最初の提出物
2010年1月8日
最初の投稿 (見積もり)
2010年1月11日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2010年1月15日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2010年1月14日
最終確認日
2010年1月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。