臨床精神科の若者におけるアルコールと薬物の問題の予防と軽減
青少年の場合、精神的健康上の問題は薬物乱用と関連していることが多く、アルコール乱用や依存症の危険因子であるとさえ考えられています。 この二重の診断は、とりわけ薬物使用の問題、無謀な行動、人間関係や学校の問題、自殺願望を増加させることにより、患者の治療と予後を複雑にする傾向があります。 したがって、物質使用の問題を予防および軽減し、これらの子供たちにより包括的で最適な治療を提供するための効率的なアプローチの開発に時間と労力を投資することが重要です。
カナダとイギリスの高校の生徒を対象に、思春期のアルコール乱用に対する脆弱性に関与することが知られている 4 つの性格要因 (衝動性、不安過敏性、ネガティブ思考、感覚の探求) に基づいて、性格を対象とした簡単な介入が開発されました (Conrod et al., 2006、2008、O'Leary-Barrett 2010)。
この認知行動介入は、青少年がより良い適応行動を身につけるのを助けることにより、暴飲暴食、使用の量と頻度、物質使用の問題を軽減することが証明された(Conrod et al., 2006,2011)。
この研究の目的は、若年精神科医集団における通常の治療と組み合わせた場合のこの介入の影響を評価することです。
児童青少年精神科の 14 ～ 17 歳の患者 60 人が、物質使用リスク プロファイル スケールを含む自己申告評価によりパーソナリティ リスクのスクリーニングを受けます。 参加者は、性格に合わせた認知行動介入または介入なしの対照にランダムに割り当てられます。
この研究の主なアウトカム指標は、アルコールと違法薬物のアウトカムです。 二次対策にはメンタルヘルス症状が含まれます。
調査の概要
研究の種類
入学 (予想される)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Quebec
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Montréal、Quebec、カナダ、H3T 1C5
- 募集
- CHU Ste-Justine
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コンタクト：
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 精神科受診の動機
- 研究への参加について親/保護者の同意が得られること
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：階乗代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：自分の衝動性に対処する方法を学ぶ
衝動的な性格を対象とした認知行動介入
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4 つの性格プロファイルを対象とした、動機付けおよび認知行動介入。
訓練を受けたセラピストと共同ファシリテーターが進行する、性格が一致する仲間との90分間のグループセッション2回
他の名前：
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実験的：感覚の追求に対処する方法を学ぶ
感覚を求める若者が刺激と興奮の欲求を管理できるように設計された認知行動介入。
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4 つの性格プロファイルを対象とした、動機付けおよび認知行動介入。
訓練を受けたセラピストと共同ファシリテーターが進行する、性格が一致する仲間との90分間のグループセッション2回
他の名前：
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実験的：不安感受性に対処する方法を学ぶ
不安に敏感な若者に、脅威や不安に対する敏感さを管理する方法を教える認知行動介入。
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4 つの性格プロファイルを対象とした、動機付けおよび認知行動介入。
訓練を受けたセラピストと共同ファシリテーターが進行する、性格が一致する仲間との90分間のグループセッション2回
他の名前：
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実験的：ネガティブな思考を管理する方法を学ぶ
絶望的な若者の悲観的でネガティブな思考をターゲットにした認知行動介入
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4 つの性格プロファイルを対象とした、動機付けおよび認知行動介入。
訓練を受けたセラピストと共同ファシリテーターが進行する、性格が一致する仲間との90分間のグループセッション2回
他の名前：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
|---|---|
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暴飲暴食頻度の変化
時間枠：ベースライン - 4 か月
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ベースライン - 4 か月
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飲酒頻度の変化
時間枠：ベースライン - 4 か月
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ベースライン - 4 か月
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飲酒量の変化
時間枠：ベースライン - 4 か月
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ベースライン - 4 か月
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飲酒問題の変化
時間枠：ベースライン - 4 か月
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ベースライン - 4 か月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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感情的および行動的問題の変化
時間枠：ベースライン - 4 か月
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精神症状（うつ病、パニック不安、反社会的行動）、対処スキル、飲酒の動機を、長所と困難さのアンケート、飲酒の動機のアンケート、および簡単な症状の一覧表を使用して評価します。
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ベースライン - 4 か月
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (予想される)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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