健康な若者の Y バランスパフォーマンスに対するサポートサンダルの影響
2015年4月17日 更新者：Temple University
Y バランス テストは、片足立ちで実行される下肢の動的テストで、人の 3 方向への到達能力を測定します。
テストは通常、裸足で行われます。
この研究の目的は、Y バランス テストのスコアに対する靴の影響を評価することです。
研究者らは、内側アーチサポートを備えたサンダルは、アライメントを改善し、筋肉の力学を強化することにより、Y バランス スコアを向上させる可能性があると仮説を立てています。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
40
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Pennsylvania
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Philadelphia、Pennsylvania、アメリカ、19107
- Temple University School of Podiatric Medicine
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
21年～40年 (大人)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 21歳から40歳までの男性または女性
- ほぼ無傷で対称的な神経筋の状態
- 困難や痛みを伴わずに歩行できる
- インフォームドコンセントフォームの情報を理解できる
- インフォームドコンセントフォームに署名する意欲と能力がある
除外基準:
- 足首の捻挫、前十字靱帯損傷の病歴;過去6か月以内に最近の股関節、膝、足、または足首の痛みがある
- コントロール不良の心臓（高血圧、血圧 >= 140/90）、肺疾患（コントロール不良の喘息または息切れ）、または糖尿病
- 授乳中または妊娠中
- プロトコールおよび/または研究担当者の指示によって指定された手順に従う意思がない、または従うことができない
- 利用可能な靴のサイズに適合しない
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ふるい分け
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
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アクティブコンパレータ：サンダル
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被験者は Orthaheel Sandal を履いて Y バランス テストで採点されます。
他の名前：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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Y バランス テストのスコア
時間枠：1日目
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前方、後方内側、後方外側の最大変位 (cm) は、裸足、支持サンダル、ビーチサンダルでの各支持肢の 3 回の試験のうち最良のものとして記録されます。
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1日目
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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アーチ高さ指数
時間枠：1日目
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アーチの高さの計測が行われます
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1日目
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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外果外反指数
時間枠：1日目
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後足の構造を評価するために内果検査が行われます。
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1日目
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EMED-X
時間枠：1日目
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EMED-X デバイスは、歩行時の足底圧を評価するために使用されます。
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1日目
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ゲイトマットⅡ
時間枠：1日目
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時間的および空間的な足の落下パラメータは GaitMatII で定量化されます。
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1日目
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：Steven J Pettineo, DPT、Temple University
- 主任研究者：Jinsup Song, DPM、Temple University
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2013年7月1日
一次修了 (実際)
2014年6月1日
研究の完了 (実際)
2014年6月1日
試験登録日
最初に提出
2013年7月17日
QC基準を満たした最初の提出物
2013年7月23日
最初の投稿 (見積もり)
2013年7月26日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2015年4月20日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2015年4月17日
最終確認日
2015年4月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- 21460
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