ノースウェスタン大学による親子二世代による人的資本の向上に関する研究 (NU2Gen)
調査の概要
詳細な説明
ノースウェスタン大学による親子の人的資本の向上に関する二世代研究 (NU2Gen) は、タルサ郡 (CAP タルサ) の保健専門職機会助成金 (HPOG II) の地域活動プロジェクトおよび児童家族局からの HPOG II を通じて資金提供されています。大学パートナーシップ助成金。 連邦政府の賞は、オクラホマ州タルサとその周辺地域に住む親のための労働力訓練およびキャリア雇用プログラムである CareerAdvance® の実施と、北西部を拠点とする研究プロジェクトを支援します。
CareerAdvance® は、お子様が CAP タルサが運営するヘッド スタート プログラム、他のタルサ地域の公立就学前プログラム、およびタルサ地域の K-12 公立学校に通っている間、保護者に教育とトレーニング、キャリア コーチング、その他の支援サービスを提供します。 このプログラムの明確な目標は、世代を超えて低所得世帯の経済的自給自足と幸福を促進することです。
この評価は、2 世代の人的資本の成果研究と 2 世代の説明メカニズム研究の 2 つの部分で構成されます。 保護者調査と親子の管理データを通じて、CareerAdvance® が親子の人的資本の成果 (例: 子供の学業成績、親の学歴と資格、心理的および家族の機能) に及ぼす影響を調査します。 革新的な測定ツールの使用 (例: 言語環境分析(LENA))、親子フォーカスグループやインタビューとともに、プログラムの効果を引き起こす可能性のあるメカニズム(家庭の言語環境、対処、バランス、ストレス、学歴やキャリアのアイデンティティなど)も調査します。 参加者は3年間積極的に研究に参加し、18歳になるか高校卒業のいずれか遅い方まで、研究の親の子供たちの児童管理データを収集します。 NU2Gen への現在の資金提供は 2020 年 9 月までです。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
-
-
Illinois
-
Evanston、Illinois、アメリカ、60201
- Northwestern University
-
-
Oklahoma
-
Tulsa、Oklahoma、アメリカ、74146
- Community Action Project of Tulsa County
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- HPOG II 評価研究に基づく CAP タルサの CareerAdvance® プログラムへの応募者。これには、HPOG II 評価研究によって CareerAdvance® に参加しないようにランダムに割り当てられた参加者も含まれます。
除外基準:
- 英語が堪能ではない
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:他の
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
|
実験的:キャリアアドバンス®
CareerAdvance® は、お子様がヘッド スタート プログラムに参加している間、保護者に教育、キャリア コーチング、ソフトスキル トレーニングを提供します。
|
CareerAdvance® は、子供たちが CAP タルサのヘッド スタート プログラムに参加している間、親に教育、キャリア コーチング、ソフトスキル トレーニングを提供する二世代プログラムです。
|
|
介入なし:CAPの管理基準
CareerAdvance® プログラムに参加する割り当てはありませんが、コミュニティからの紹介やリソースが与えられます
|
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
親の職業
時間枠:2年目
|
より高い雇用率が期待できます
|
2年目
|
|
親の医療分野での雇用
時間枠:1年目と2年目
|
ヘルスケア分野での雇用率の向上が期待されます
|
1年目と2年目
|
|
親の収入
時間枠:2年目
|
より高い収入が期待できます
|
2年目
|
|
親の収入
時間枠:1年目
|
収入の減少が見込まれる
|
1年目
|
|
親のヘルスケアトレーニング認定
時間枠:1年目と2年目
|
ヘルスケアトレーニングの認定および資格取得率の向上が期待されます
|
1年目と2年目
|
|
お子様の学力
時間枠:2年目
|
より高いレベルの学力向上を期待します
|
2年目
|
|
お子様の出席
時間枠:1年目と2年目
|
就学率の向上が期待されます
|
1年目と2年目
|
|
子供の学年進級
時間枠:1年目と2年目
|
より高い昇級率が期待できます
|
1年目と2年目
|
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
親のうつ病
時間枠:2年目
|
私たちは憂鬱の減少を期待しています。ベックうつ病インベントリ II (BDI-II; ベック、ステア、ブラウン、1996)
|
2年目
|
|
親の楽観主義
時間枠:2年目
|
私たちは楽観主義がさらに高まることを期待しています。改訂版人生指向性テスト (LOT-R; Scheier、Carver、および Bridges、1994)
|
2年目
|
|
親の仕事と家庭のバランス
時間枠:2年目
|
私たちは仕事と家庭のバランスが改善されることを期待しています。脆弱な家族の研究; CAP ファミリー アドバンスメント スタディ (NU)
|
2年目
|
|
子育てのストレス
時間枠:1年目
|
私たちは子育てストレスが安定しているか増加していると予想します。子育てにおける悪化に関するアンケート (APQ; Cooper et al., 2009);脆弱な家族の研究
|
1年目
|
|
親が感じているストレス
時間枠:1年目
|
私たちは、知覚されるストレスが安定しているか増加していると予想します。知覚ストレススケール (PSS; Cohen & Williamson、1988)
|
1年目
|
|
親の希望・目標効果
時間枠:2年目
|
私たちはより高いレベルの希望/目標の有効性を期待しています。 State Hope Scale (Snyder et al., 1996)
|
2年目
|
|
親のソーシャルキャピタル
時間枠:2年目
|
私たちはソーシャル キャピタルの向上を期待しています。援助を求める/提供する意欲 (ボストン非営利組織調査の調査から適応; Tran、Graif、Jones、Small、および Winship、2013 年)
|
2年目
|
|
子どもの適応スキル
時間枠:2年目
|
私たちは子どもの適応能力の向上を期待しています。ソーシャル スキル向上システム (SSIS-RS; Gresham & Elliott、2008)
|
2年目
|
|
家庭の言語環境
時間枠:2年目
|
私たちは、肯定的な家庭言語環境要因 (例: 本、読書時間、学習活動) が増加し、否定的な家庭言語環境要因 (例: テレビ、ビデオゲーム/コンピューターの時間、電話) が減少すると予想しています。言語環境分析 (LENA) システム
|
2年目
|
|
時間の使い方
時間枠:2年目
|
私たちは家庭での時間の使い方が改善されることを期待しています。 LENA タイムダイアリー (ノースウェスタン大学、2017)
|
2年目
|
|
ルーチン
時間枠:2年目
|
家庭での日常生活がより安定することを期待しています
|
2年目
|
|
子どもの感情と行動の問題
時間枠:1年目
|
子どもの問題行動は安定しているか増加していると予想されます。子どもの行動チェックリスト (CBCL; Achenbach & Rescorla、2000)
|
1年目
|
協力者と研究者
スポンサー
捜査官
- 主任研究者:Teresa E Sommer, PhD、Northwestern University
出版物と役立つリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。