Lo studio di due generazioni della Northwestern University sull'avanzamento del capitale umano di genitori e figli (NU2Gen)
Panoramica dello studio
Descrizione dettagliata
Lo studio di due generazioni della Northwestern University (NU2Gen) sull'avanzamento del capitale umano di genitori e figli è finanziato attraverso il Community Action Project of Tulsa County (CAP Tulsa) Health Profession Opportunity Grant (HPOG II) dall'Amministrazione per i bambini e le famiglie e attraverso l'HPOG II Assegno di partenariato universitario. I premi federali supportano l'implementazione di CareerAdvance®, un programma di formazione della forza lavoro e occupazione professionale per i genitori che vivono a Tulsa, in Oklahoma e nelle comunità circostanti, nonché il nostro progetto di ricerca con sede nel nord-ovest.
CareerAdvance® fornisce istruzione e formazione, coaching professionale e altri servizi di supporto per i genitori mentre i loro figli frequentano i programmi Head Start gestiti da CAP Tulsa, altri programmi prescolari pubblici dell'area di Tulsa e le scuole pubbliche K-12 dell'area di Tulsa. L'obiettivo esplicito del programma è quello di promuovere l'autosufficienza economica e il benessere delle famiglie a basso reddito attraverso le generazioni.
La valutazione si compone di due parti: lo studio sui risultati del capitale umano in due generazioni e lo studio sui meccanismi esplicativi in due generazioni. Attraverso sondaggi sui genitori e dati amministrativi su genitori e figli, esamineremo gli effetti di CareerAdvance® sui risultati del capitale umano di genitori e figli (ad esempio, rendimento scolastico dei figli, avanzamento scolastico e certificazione dei genitori e funzionamento psicologico e familiare). Utilizzando strumenti di misurazione innovativi (ad es. Analisi dell'ambiente linguistico (LENA)) insieme a focus group e interviste di genitori e figli, esploreremo anche i meccanismi che potrebbero dar luogo a effetti del programma (ad esempio, l'ambiente della lingua madre; coping, equilibrio e stress; e identità accademiche e professionali). I partecipanti parteciperanno attivamente allo studio per tre anni e raccoglieremo i dati amministrativi dei bambini per i figli dei genitori dello studio fino al compimento dei 18 anni o al diploma di scuola superiore, a seconda dell'evento che si verifica per ultimo. L'attuale finanziamento per NU2Gen è fino a settembre 2020.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Illinois
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Evanston, Illinois, Stati Uniti, 60201
- Northwestern University
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Oklahoma
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Tulsa, Oklahoma, Stati Uniti, 74146
- Community Action Project of Tulsa County
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Candidati al programma CareerAdvance® di CAP Tulsa nell'ambito dello studio di valutazione HPOG II, compresi i partecipanti assegnati in modo casuale a non partecipare a CareerAdvance® dallo studio di valutazione HPOG II.
Criteri di esclusione:
- Non esperto in inglese
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: CareerAdvance®
CareerAdvance® fornisce istruzione, coaching professionale e formazione sulle competenze trasversali per i genitori mentre i loro figli frequentano i programmi Head Start.
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CareerAdvance® è un programma a doppia generazione che fornisce istruzione, coaching professionale e formazione sulle competenze trasversali per i genitori mentre i loro figli frequentano i programmi Head Start di CAP Tulsa.
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Nessun intervento: Standard di controllo della PAC
Nessun incarico per partecipare al programma CareerAdvance®, ma dati referenti e risorse della comunità
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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L'occupazione dei genitori
Lasso di tempo: Anno 2
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Prevediamo tassi di occupazione più elevati
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Anno 2
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Occupazione nel settore sanitario dei genitori
Lasso di tempo: Anni 1 e 2
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Prevediamo tassi di occupazione più elevati nel settore sanitario
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Anni 1 e 2
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Reddito dei genitori
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo un reddito più elevato
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Anno 2
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Reddito dei genitori
Lasso di tempo: Anno 1
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Ci aspettiamo un reddito inferiore
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Anno 1
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Certificazione di formazione sanitaria dei genitori
Lasso di tempo: Anni 1 e 2
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Prevediamo tassi più elevati di certificazione e credenziali di formazione sanitaria
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Anni 1 e 2
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Il rendimento scolastico del bambino
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo livelli più alti di risultati accademici
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Anno 2
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Partecipazione del bambino
Lasso di tempo: Anni 1 e 2
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Prevediamo tassi più elevati di frequenza scolastica
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Anni 1 e 2
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Promozione del grado del bambino
Lasso di tempo: Anni 1 e 2
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Prevediamo tassi più elevati di promozione del grado
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Anni 1 e 2
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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La depressione dei genitori
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo meno depressione; Beck Depression Inventory-II (BDI-II; Beck, Steer, & Brown, 1996)
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Anno 2
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L'ottimismo dei genitori
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo un maggiore ottimismo; Test di orientamento alla vita rivisto (LOT-R; Scheier, Carver e Bridges, 1994)
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Anno 2
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Equilibrio lavoro-famiglia dei genitori
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo un migliore equilibrio tra lavoro e famiglia; Studio sulle famiglie fragili; CAP Family Advancement Study (NU)
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Anno 2
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Stress genitoriale
Lasso di tempo: Anno 1
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Ci aspettiamo uno stress genitoriale stabile o aumentato; Aggravation in Parenting Questionnaire (APQ; Cooper et al., 2009); Studio sulle famiglie fragili
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Anno 1
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Lo stress percepito dai genitori
Lasso di tempo: Anno 1
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Ci aspettiamo uno stress percepito stabile o aumentato; Scala dello stress percepito (PSS; Cohen & Williamson, 1988)
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Anno 1
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Efficacia della speranza/obiettivo del genitore
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo livelli più elevati di speranza/efficacia dell'obiettivo; Scala della speranza statale (Snyder et al., 1996)
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Anno 2
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Il capitale sociale del genitore
Lasso di tempo: Anno 2
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Prevediamo un capitale sociale più elevato; Disponibilità a chiedere/offrire aiuto (Adattato dal sondaggio Boston Non-Profit Organizations Study; Tran, Graif, Jones, Small, & Winship, 2013)
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Anno 2
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Abilità adattive del bambino
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo un aumento delle capacità di adattamento del bambino; Sistema di miglioramento delle abilità sociali (SSIS-RS; Gresham & Elliott, 2008)
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Anno 2
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Ambiente della lingua madre
Lasso di tempo: Anno 2
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Prevediamo un aumento dei fattori positivi dell'ambiente della lingua madre (ad esempio, libri, tempo di lettura, attività di apprendimento) e una diminuzione dei fattori negativi dell'ambiente della lingua madre (ad esempio, televisione, videogiochi/tempo al computer, telefono); Sistema di analisi dell'ambiente linguistico (LENA).
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Anno 2
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Uso del tempo
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo un migliore utilizzo del tempo in casa; LENA Time Diary (Northwestern University, 2017)
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Anno 2
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Routine
Lasso di tempo: Anno 2
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Ci aspettiamo routine più stabili in casa
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Anno 2
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Problemi emotivi e comportamentali del bambino
Lasso di tempo: Anno 1
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Ci aspettiamo problemi comportamentali del bambino stabili o aumentati; Lista di controllo del comportamento del bambino (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2000)
|
Anno 1
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Teresa E Sommer, PhD, Northwestern University
Pubblicazioni e link utili
Collegamenti utili
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Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- STU00201886
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