Northwestern University Two-Generation Study of Parent and Child Human Capital Advancement (NU2Gen)
Studieoversigt
Detaljeret beskrivelse
Northwestern University Two-Generation Study (NU2Gen) of Parent and Child Human Capital Advancement er finansieret gennem Community Action Project fra Tulsa Countys (CAP Tulsa) Health Profession Opportunity Grant (HPOG II) fra Administration for Children and Families og gennem HPOG II Universitetspartnerskabsstipendium. De føderale priser støtter implementeringen af CareerAdvance®, et arbejdsstyrketræning og karrierebeskæftigelsesprogram for forældre, der bor i Tulsa, Oklahoma og de omkringliggende samfund, samt vores Northwestern-baserede forskningsprojekt.
CareerAdvance® leverer uddannelse og træning, karrierecoaching og andre understøttende tjenester til forældre, mens deres børn deltager i CAP Tulsa-drevne Head Start-programmer, andre offentlige førskoleprogrammer i Tulsa-området og Tulsa-området K-12 offentlige skoler. Programmets eksplicitte mål er at fremme lavindkomstfamiliers økonomiske selvforsyning og velfærd på tværs af generationer.
Evalueringen er sammensat af to dele: To-Generations Human Capital Outcomes Study og To-Generations Explanatory Mechanisms Study. Gennem forældreundersøgelser og forældre- og børns administrative data vil vi undersøge virkningerne af CareerAdvance® på resultaterne af forældres og børns menneskelige kapital (f.eks. børns akademiske præstationer, forældres uddannelsesmæssige fremskridt og certificering samt psykologisk og familiemæssig funktion). Brug af innovative måleværktøjer (f. Sprogmiljøanalyse (LENA)) sammen med forældre- og børns fokusgrupper og interviews vil vi også undersøge mekanismer, der kan give anledning til programeffekter (f.eks. hjemmesprogmiljø; mestring, balance og stress; og akademiske og karrieremæssige identiteter). Deltagerne vil aktivt deltage i undersøgelsen i tre år, og vi vil indsamle børneadministrative data for undersøgelsesforældres børn, indtil de fylder 18 år eller afslutter gymnasiet, alt efter hvad der sker sidst. Nuværende finansiering til NU2Gen er til og med september 2020.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Illinois
-
Evanston, Illinois, Forenede Stater, 60201
- Northwestern University
-
-
Oklahoma
-
Tulsa, Oklahoma, Forenede Stater, 74146
- Community Action Project of Tulsa County
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Ansøgere til CAP Tulsas CareerAdvance®-program under HPOG II-evalueringsstudiet, herunder deltagere, der er tilfældigt tildelt til ikke at deltage i CareerAdvance® af HPOG II-evalueringsstudiet.
Ekskluderingskriterier:
- Ikke dygtig til engelsk
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: CareerAdvance®
CareerAdvance® tilbyder uddannelse, karrierecoaching og træning i bløde færdigheder til forældre, mens deres børn deltager i Head Start-programmer.
|
CareerAdvance® er et program med to generationer, der tilbyder uddannelse, karrierecoaching og træning i bløde færdigheder til forældre, mens deres børn deltager i CAP Tulsas Head Start-programmer.
|
|
Ingen indgriben: Kontrolstandard for CAP
Ingen opgave om at deltage i CareerAdvance®-programmet, men givet fællesskabshenvisninger og ressourcer
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forældres ansættelse
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer højere beskæftigelse
|
År 2
|
|
Forældres ansættelse i sundhedssektoren
Tidsramme: År 1 og 2
|
Vi forventer højere beskæftigelse i sundhedssektoren
|
År 1 og 2
|
|
Forældres indkomst
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer højere indtægter
|
År 2
|
|
Forældres indkomst
Tidsramme: År 1
|
Vi forventer lavere indkomst
|
År 1
|
|
Forældres sundhedsuddannelse certificering
Tidsramme: År 1 og 2
|
Vi forventer højere rater for sundhedsuddannelsescertificering og legitimation
|
År 1 og 2
|
|
Barnets akademiske præstation
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer højere niveauer af akademisk præstation
|
År 2
|
|
Barnets fremmøde
Tidsramme: År 1 og 2
|
Vi forventer højere skoledeltagelse
|
År 1 og 2
|
|
Forfremmelse af børns karakter
Tidsramme: År 1 og 2
|
Vi forventer højere rater for karakterforfremmelse
|
År 1 og 2
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forældres depression
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer mindre depression; Beck Depression Inventory-II (BDI-II; Beck, Steer, & Brown, 1996)
|
År 2
|
|
Forældres optimisme
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer øget optimisme; Revideret livsorienteringstest (LOT-R; Scheier, Carver, & Bridges, 1994)
|
År 2
|
|
Forældres balance mellem arbejde og familie
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer bedre balance mellem arbejde og familie; Undersøgelse af skrøbelige familier; CAP Family Advancement Study (NU)
|
År 2
|
|
Forældrestress
Tidsramme: År 1
|
Vi forventer stabil eller øget forældrestress; Aggravation in Parenting Questionnaire (APQ; Cooper et al., 2009); Undersøgelse af skrøbelige familier
|
År 1
|
|
Forældres opfattede stress
Tidsramme: År 1
|
Vi forventer stabil eller øget oplevet stress; Perceived Stress Scale (PSS; Cohen & Williamson, 1988)
|
År 1
|
|
Forældres håb/mål effektivitet
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer højere niveauer af håb/mål effektivitet; State Hope Scale (Snyder et al., 1996)
|
År 2
|
|
Forældres sociale kapital
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer højere social kapital; Villighed til at bede om/tilbyde hjælp (tilpasset fra Boston Non-Profit Organizations Study survey; Tran, Graif, Jones, Small, & Winship, 2013)
|
År 2
|
|
Barnets tilpasningsevner
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer en stigning i børns tilpasningsevner; System til forbedring af sociale færdigheder (SSIS-RS; Gresham & Elliott, 2008)
|
År 2
|
|
Hjemmesprogsmiljø
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer en stigning i positive hjemmesprogsmiljøfaktorer (f.eks. bøger, læsetid, læringsaktiviteter) og et fald i negative hjemmesprogsmiljøfaktorer (f.eks. fjernsyn, videospil/computertid, telefon); Sprogmiljøanalyse (LENA) system
|
År 2
|
|
Tidsforbrug
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer forbedret tidsforbrug i hjemmet; LENA Time Diary (Northwestern University, 2017)
|
År 2
|
|
Rutiner
Tidsramme: År 2
|
Vi forventer mere stabile rutiner i hjemmet
|
År 2
|
|
Barnets følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer
Tidsramme: År 1
|
Vi forventer stabile eller øgede adfærdsproblemer hos børn; Tjekliste for børns adfærd (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2000)
|
År 1
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Teresa E Sommer, PhD, Northwestern University
Publikationer og nyttige links
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- STU00201886
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .