移住者と季節性ヘッドスタート調査 (MSHS)
移民および季節的ヘッドスタート (MSHS) 調査
MSHS 研究は、米国保健福祉省の子供と家族のための管理局によって委託された全国的な代表的な研究であり、MSHS に登録する子供と家族の特徴と経験、および MSHS プログラムの実践とサービスについて説明します。それらを提供します。 MSHS 調査は、MSHS 調査報告書 (2011 年) の設計に大きく依存しており、主要な政策とプログラムの問題、および移民および季節的な農場労働者とその家族の生活に影響を与えるより広範な問題の現在の状況に基づいています。
MSHS スタディには 2 つのコンポーネントがあります。プログラム/センター コンポーネントと、個別のサンプルに基づくクラスルーム、ファミリー、チャイルド コンポーネントです。 最初のコンポーネントはオフサイトであり、プログラムとセンターの運営に関する情報を提供するために、MSHS プログラムディレクターのユニバースとセンターディレクターの代表的なサブセットに送信される郵送調査で構成されます。 2 番目のコンポーネントは、センター、教室、家族、子供の全国代表的なサンプルを使用した、教室での観察、教師と補助教師への調査、保護者へのインタビュー、教師と保護者のレポート、および直接の子供の評価を含む、現場でのデータ収集で構成されます。
データが収集されると、研究は次の 3 つの広範なカテゴリに要約できる一連の研究課題に対処します。 (1) MSHS プログラム、家族、および子供の特徴は何ですか? (2) MSHS プログラムはどのようなサービスを提供し、どのような教育および言語実践が使用され、MSHS 教室の質はどのようなものですか? (3) MSHS の特徴と子供/家族の幸福との間にはどのような関連性がありますか?
調査の概要
状態
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
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District of Columbia
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Washington、District of Columbia、アメリカ、20201
- Abt Associates, Inc.
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- アダルト
- OLDER_ADULT
- 子供
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 参加している米国中の移民および季節ヘッドスタートセンター/教室の幼児、幼児、未就学児、およびその教師と保護者。 センター長、プログラムディレクターも含む。
除外基準:
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研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
コホートと介入
グループ/コホート |
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MSHS の子供と家族
コホートには以下が含まれます：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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言語リテラシー
時間枠：1年
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言語リテラシーの指標は、Woodcock-Munoz Language Survey の Letter-Word Identification および「Identificación de letras y palabras」を使用して、1 週間のサイト訪問中に評価されます。
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1年
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緊急リテラシー
時間枠：1年
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創発的リテラシーの指標は、PLS-5 聴覚理解サブスケールのスペイン語版 (スペイン語を話さない子供には英語版) を使用して、1 週間の施設訪問中に評価されます。
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1年
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エモーショナルスキル
時間枠：1年
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情緒的スキルの指標は、Leiter-Third Edition Examiner Rating Scales の Cognitive/Social および Emotional/Regulations Scales を使用して、1 週間の現場訪問中に評価されます。
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1年
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教室の質
時間枠：1年
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教室の質は、早期言語および識字教室観察 (ELLCO) ツールおよび教室評価採点システム™ (CLASS™) を使用して、1 週間のサイト訪問中に評価されます。
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1年
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協力者と研究者
スポンサー
捜査官
- 主任研究者：Sandra Barrueco, Ph.D.、The Catholic Univeristy of America
- 主任研究者：Michael L Lopez, Ph.D.、Abt Associates
- スタディディレクター：Linda Caswell, Ed.D.、Abt Associates
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- O'Brien RW, Barrueco S, Lopez ML, D'Elio ML. Design for Migrant and Seasonal Head Start Survey. Washington, D.C.: Administration for Children and Families, 2011.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- MSHS
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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