A migránsok és a szezonális előrehaladási tanulmány (MSHS)

Az MSHS-tanulmány egy országosan reprezentatív tanulmány, amelyet az Egyesült Államok Gyermekek és Családok Egészségügyi és Humánszolgáltatási Hivatala megbízásából készített, és amely leírja az MSHS-be beiratkozó gyermekek és családok jellemzőit és tapasztalatait, valamint az MSHS-programok gyakorlatait és szolgáltatásait. szolgálni őket. Az MSHS-tanulmány nagymértékben támaszkodik a Design for MSHS Survey Report (2011) jelentésére, és a kulcsfontosságú szakpolitikai és programozási kérdések jelenlegi kontextusából, valamint a migráns és szezonális mezőgazdasági munkások és családjaik életét befolyásoló tágabb kérdésekből is tájékozódik.

Az MSHS-tanulmány két összetevőből áll: egy program/központ komponensből és egy osztályterem, család és gyermek összetevőből, amelyek különböző mintákon alapulnak. Az első komponens a helyszínen kívüli, és levélben elküldött felmérésekből áll, amelyeket elküldenek az MSHS programigazgatóinak és a központ igazgatóinak reprezentatív alcsoportjának, hogy tájékoztatást nyújtsanak a programról és a központ működéséről. A második komponens helyszíni adatgyűjtésből áll – ideértve az osztálytermi megfigyeléseket, a tanárokkal és a tanársegédekkel végzett felméréseket, a szülői interjúkat, a tanári és szülői gyermekjelentéseket, valamint a gyermekek közvetlen értékelését – a központok, osztálytermek, családok és gyermekek országosan reprezentatív mintájával.

Az adatok összegyűjtése után a tanulmány egy sor kutatási kérdéssel foglalkozik, amelyek három nagy kategóriába sorolhatók: (1) Mik az MSHS programok, a családok és a gyermekek jellemzői? (2) Milyen szolgáltatásokat nyújtanak az MSHS programok, milyen oktatási és nyelvi gyakorlatokat alkalmaznak, és milyen minőségűek az MSHS tantermek? és (3) Milyen összefüggések vannak az MSHS jellemzői és a gyermek/család jólléte között?