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この研究の目的は、スウェーデンの状況で Let's Get Organized (LGO) 作業療法介入をパイロット テストすることであり、時間管理スキル、実行機能の側面、および時間管理が困難な人の日常業務に対する満足度の可能性を探ることによって行われます。神経発達障害および/または精神障害に。

方法：

3 か月および 12 か月のフォローアップを伴うプレポスト デザインが使用されます。

LGO介入は、精神障害または神経発達障害のある人を対象とした、時間管理の強化を目的とした手動ベースのグループ介入です。 LGO は、週 10 回の 1.5 時間のグループ セッションとして実施されます。 訓練を受けた 2 人のグループ リーダーが、6 ～ 8 人の参加者の各グループを率います。 カレンダーの管理や時計の着用など、効果的な時間管理の習慣を訓練するために、目標指向型およびその他の学習戦略が使用されます。 すべてのグループセッションは同じフォーマットに従い、各セッションにはテーマが設定されています。 グループ セッションは、スライド プレゼンテーションとコース マニュアルで構成されており、グループ リーダーからの情報が、参加者間のディスカッションや完了すべきタスクと混ざり合っています。

この調査の主な結果は、時間管理スキルの評価 (ATMS-S) によって測定された時間管理の自己申告です。 副次的アウトカムは、毎週の予定表計画活動 (WCPA) で測定される実行機能と、毎日の職業に対する満足度です。これは、インタビューで管理された質問票の毎日の職業に対する満足度 (SDO-13) で測定されます。

データは、介入開始前 (介入前)、介入完了後 (介入後)、介入完了後 3 か月および 12 か月に収集されます。 ATMS は、4 つの時点すべてで収集されます。 WCPA と SDO-13 は、介入前、介入後、および 12 か月後に収集されます。