サウジアラビアのリヤドにおける母子教育プログラム (MOCEP) の評価。 (MOCEP)

問題とその重要性: 推定によると、世界の最も幼い子供の 2 億人または 3 分の 1 は、刺激的で、養い、安全で、反応の良いケアが不足しているために、その可能性を実現できていません。 幼児期の発達にとって、世話をすることの重要性を過小評価することはできません (Engle et al., 2007)。 しかし、保護者と介護者は、この役割を果たすためにサポートを受ける必要があります。 高所得国、中所得国、低所得国の子育てプログラムの結果は、親と子にとって肯定的な結果 (MOCEP) が得られるという顕著な傾向を示しています。

サウジアラビアでは、若者が人口のほぼ 50% を占め、5 歳未満の若者は 10.6% を占めています (GaStat、2019 年)。 サウジ人口の粗出生率に関しては、1,000 人ごとに 17.23 人の生きている子供がいます。 したがって、政府は、2030 年のビジョンの範囲内で、子供時代に焦点を当てた国家プログラムに投資することの重要性を強調しています。 MOCEP は 2006 年に設立された NGO であるチャイルド ケア アソシエーション (CCA) によってサウジアラビアで実施されました。 CCA の主な目的は、2011 年以来、MOCEP を通じて幼児の発達 (ECD) を促進することです。

現在の評価研究 (CCA と KAIMRC の共同研究) の目的は、無作為化待機リスト対照試験を使用して、サウジアラビアのリヤドの家族の子供と親の転帰に対する MOCEP の影響を評価することです。 具体的には、この研究の目的は、MOCEP が母子の転帰に与える影響を実証的に評価し、プログラムの実施の特徴や文脈上の特徴など、プログラムの影響の主要なモデレーターを調査することです。

特定の目的 1: 実行機能、社会的感情的スキル、および創発的計算能力、読み書き能力、言語能力などの認知スキルを含む子供の成果に対する MOCEP の影響を特徴付けます。

具体的な目標 2: MOCEP が親の知識、態度、実践、およびスキルに与える影響を特徴付けます。

参加している母親と子供の包括的な社会人口学的特徴付けが行われます。 母親と子供の転帰は、介入の前後に測定されます。 母親の成果には、子育て、子供の発達、教育に関する知識、態度、実践が含まれます。規律のスタイル;幸福;ソーシャルサポート;そしてエンパワーメント。 子どもの成果には、実行機能、社会的感情的スキル、栄養状態、就学準備が含まれます。 母親は、ベースラインで人口統計学的アンケートに回答し、社会的、人口統計学的、家庭、家族、およびコミュニティの特性を特徴付けます。 母親はまた、ベースラインとエンドラインでの子育てと子供の発達に関連する知識、態度、実践に取り組むバッテリーを完成させます。

評価者は、子供の学習と発達の直接的な尺度を提供し、子供の初期の識字能力、数学、問題解決、社会的感情的発達、粗大および細かい運動能力の全体的な調査を通じて、子供の学校への準備状況を評価する IDELA を使用します。 このツールはアラビア語で利用でき、複数の国で検証されています。

子供の社会的感情的スキルを評価するために、IDELA サブテストに加えて、強みと困難に関するアンケートを適用します。 この親レポートの尺度は、子供の感情と行動の問題、多動性、仲間関係を評価します。

親の懲戒スタイルに関する親レポートの尺度である懲戒スタイル質問票 (DSQ) を使用して、親が子供の望ましくない行動に対処する際に 7 つの形態の懲戒に従事する頻度を評価します。厳しい言葉による規律、議論、侮辱、無視。 これらの結果は、25 週間の MOCEP プログラムの実施前後に測定されます。

プロセス評価:

プログラムの投与量: トレーニング セッションへの母親の出席によって測定され、グループ リーダーによって提供されたセッションの数は、出席シートを使用して収集されます。

プログラムへの関与: 他の研究で調査された構成要素に基づいて、イェール大学の研究チームによって開発される一連の項目によって測定されます (Durlak & DuPre, 2008; Reyes et al, 2012)。 プログラムの関与を測定するツールは、MOCEP に参加している保護者とグループ リーダーの両方に適用されます。

プログラムの質: 観察ツールと自己報告尺度で測定されます。 トレーニング中にエスノグラファーが立ち会い、トレーナーの親のニーズへの対応、明確な説明、トレーナーの動機、親の関与、グループの結束などの側面を文書化します。 また、スーパーバイザーは MOCEP スーパーバイザーのチェックリストを完成させます。スーパーバイザーと保護者は、研究チームによって開発された項目を使用して、トレーニングの全体的な品質を評価します。 最後に、MOCEP カリキュラム ワークシートを使用して、母親が自宅で意図したとおりにプログラムを提供する程度を決定します。

データは、訓練を受けた評価者によって紙の形式で収集され、KoBo Toolbox プログラムを使用して KAIMRC が作成した安全な電子データベースに入力されます。

サンプル サイズ: 待機リスト コントロールには 100 の母子ダイアド、介入グループには 100 の母子ダイアドを募集することを目指しています。

サンプリング手法: 対象人口は、リヤド地域のプログラムの流域に基づいて募集されます (便利なサンプリング)。 登録された参加者を介入群と対照群に無作為に割り付けます。