Evaluación del Programa Educativo Madre-Niño (MOCEP) en Riyadh, Arabia Saudita. (MOCEP)

El problema y su importancia: Según una estimación, doscientos millones o un tercio de los niños más pequeños del mundo no alcanzan su potencial debido a la falta de cuidados estimulantes, cariñosos, seguros y receptivos. La importancia del cuidado no puede subestimarse para el desarrollo infantil temprano (Engle et al., 2007). Sin embargo, los padres y cuidadores necesitan apoyo para cumplir con este rol. Los resultados de los programas para padres en países de ingresos altos, medios y bajos indican tendencias significativas en la obtención de resultados positivos para padres e hijos (MOCEP).

En Arabia Saudita, los jóvenes representan casi el 50% de la población y los menores de 5 años representan el 10,6% (GaStat, 2019). En cuanto a la tasa bruta de natalidad entre la población saudí, alcanza los 17,23 niños vivos por cada 1.000 personas. Así, el gobierno ha destacado la importancia de invertir en programas nacionales que se centren en la niñez en el ámbito de la visión 2030. MOCEP fue implementado en Arabia Saudita por la Child Care Association (CCA), que es una ONG establecida en 2006. El objetivo principal de la CCA es promover el Desarrollo Infantil Temprano (DIT) a través del MOCEP desde 2011.

El propósito del presente estudio de evaluación, una colaboración entre CCA y KAIMRC, es evaluar el impacto de MOCEP en los resultados de niños y padres entre familias en Riyadh, Arabia Saudita, utilizando un ensayo controlado aleatorio en lista de espera. Específicamente, el objetivo del estudio es evaluar empíricamente el impacto de MOCEP en los resultados maternos e infantiles y explorar los moderadores clave del impacto programático, incluidas las características de la implementación del programa y las características contextuales.

Objetivo específico 1: Caracterizaremos el impacto de MOCEP en los resultados de los niños, incluida la función ejecutiva, las habilidades socioemocionales y las habilidades cognitivas, como la aritmética emergente, la alfabetización y las habilidades verbales.

Objetivo Específico 2: Caracterizaremos el impacto del MOCEP en los conocimientos, actitudes, prácticas y habilidades de los padres.

Se realizará una caracterización sociodemográfica integral de las madres y los niños participantes. Los resultados maternos e infantiles se medirán antes y después de la intervención. Los resultados maternos incluirán conocimientos, actitudes y prácticas con respecto a la crianza, el desarrollo infantil y la educación; estilo disciplinario; bienestar; apoyo social; y empoderamiento. Los resultados del niño incluirán la función ejecutiva, las habilidades socioemocionales, el estado nutricional y la preparación escolar. Las madres completarán un cuestionario demográfico al inicio del estudio para caracterizar las características sociales, demográficas, del hogar, la familia y la comunidad. Las madres también completarán una batería que abordará el conocimiento, las actitudes y las prácticas relacionadas con la crianza y el desarrollo infantil al inicio y al final.

Los asesores utilizarán IDELA, que proporciona una medida directa del aprendizaje y desarrollo de los niños y evalúa la preparación escolar de los niños a través de una exploración holística de la alfabetización temprana, las matemáticas, la resolución de problemas, el desarrollo socioemocional y las habilidades motoras finas y gruesas de los niños. La herramienta está disponible en árabe y ha sido validada en varios países.

Para evaluar las habilidades socioemocionales de los niños, además de la subprueba IDELA, aplicaremos el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades. Esta medida del informe de los padres evalúa los problemas emocionales y de conducta de los niños, la hiperactividad y las relaciones con los compañeros.

El Cuestionario de Estilo Disciplinario (DSQ), una medida del estilo disciplinario de los padres informada por los padres, se utilizará para evaluar la frecuencia con la que los padres se involucran en siete formas de disciplina cuando se trata del comportamiento indeseable de los niños: disciplina inductiva, castigo físico, manipulación de privilegios, severa disciplina verbal, argumentos, vergüenza e ignorar. Estos resultados se medirán antes y después de la implementación del programa MOCEP de 25 semanas.

Evaluación del proceso:

Dosificación del programa: se medirá por la asistencia de las madres a las capacitaciones y el número de sesiones impartidas por los líderes de grupo se recogerá mediante hojas de asistencia.

Compromiso con el programa: se medirá mediante un conjunto de elementos que desarrollará el equipo de estudio de Yale, en base a construcciones examinadas en otros estudios (Durlak & DuPre, 2008; Reyes et al, 2012). La herramienta de medición del compromiso del programa se administrará tanto a los padres como a los líderes de grupo que participan en MOCEP.

Calidad del programa: se medirá con herramientas de observación y medidas de autoinforme. Un etnógrafo estará presente durante la capacitación para documentar aspectos tales como la capacidad de respuesta del capacitador a las necesidades de los padres, la claridad de la entrega, la motivación del capacitador, la participación de los padres y la cohesión del grupo. Asimismo, los supervisores completarán la Lista de Verificación del Supervisor del MOCEP; los supervisores y los padres calificarán la calidad general de la capacitación utilizando elementos desarrollados por el equipo de investigación. Finalmente, se utilizarán las hojas de trabajo del plan de estudios MOCEP para determinar el grado en que las madres imparten el programa según lo previsto en sus hogares.

Los datos serán recopilados en formularios en papel por asesores capacitados y luego ingresados ​​en una base de datos electrónica segura preparada por KAIMRC utilizando el programa KoBo Toolbox.

Tamaño de la muestra: nuestro objetivo es reclutar 100 díadas madre-hijo para el control de la lista de espera y 100 díadas madre-hijo para el grupo de intervención.

Técnica de muestreo: La población objetivo se reclutará en función de las áreas de captación del programa en el área de Riyadh (muestreo por conveniencia). Asignaremos aleatoriamente a los participantes inscritos a los grupos de intervención y control.