JUSメディア?プログラム: 世界中のアメリカナイズされた青少年と母親のための、食品に焦点を当てたメディア リテラシー介入
J(アマイカンと)U(ナイテッド)S(テイツ)メディア?プログラム: 世界中のアメリカナイズされた青少年と母親のための、食品に焦点を当てたメディア リテラシー介入
調査の概要
詳細な説明
米国では西洋式の食事が一般的で、塩分、砂糖、脂肪が多量に含まれています。 現代のグローバル化により、多くの国の食生活がこの不健康な西洋式食生活に移行しました。 たとえば、他の国の米国のケーブル TV は、ジャンク フードや砂糖入りの飲み物の広告を通じてこの西洋的な食生活を宣伝しています。 テレビを見ながら食品広告を見ると、その後さらに食べ物を食べるようになるという実験研究結果が示されているため、これは大きな懸念事項です。 テレビをよく見る人はジャンクフードはそれほど害がないと考える傾向があることも調査研究でわかっています。
研究者らは現在、米国外に住む一部の人々は米国の文化やライフスタイルに惹かれており、遠隔文化変容と呼ばれるプロセスを通じて「アメリカナイズ」される可能性があると考えている。 ジャマイカなど他の国に住むアメリカナイズされた人々は、ほとんどが十代の若者ですが、時には成人もいます。 米国外のアメリカナイズされた人々は、米国に住んだことがないにもかかわらず、不健康な西洋の食生活を採用する可能性がさらに高くなります。 研究者らがこの助成金を得る前に行った調査では、ジャマイカのアメリカナイズされた若者と母親が毎日より多くの時間米国のケーブルテレビを視聴し、より多くの不健康な食べ物を摂取していることが示された。 これにより、彼らはジャマイカのアメリカナイズされた家族向けに、米国のメディアの役割を強調する新しい健康的な食事教育プログラムを開発することになりました。 プログラム"。 JUSメディア? このプログラムは、若者と母親がより賢明で健康的な消費者になれるよう、米国のケーブル TV の食品広告にある健康メッセージに疑問を抱くよう教えています。 例えばJUSメディアとか? このプログラムでは、ジャマイカで推奨される食品ガイドラインを取り上げ、青少年とその母親に「このメッセージの発信者は誰なのか」を考えるなどのメディア リテラシーの原則を教えます。 「彼らはあなたに何をしてほしいのですか?」そして「どのような情報が欠けているのか?」 最後にJUSメディア? プログラムでは、参加者にこれらのメディア リテラシー原則を使用して、サブバタイズメントと呼ばれるスマートで面白いパロディ バージョンを作成することで、不健康な食品の広告に挑戦することを教えます。
このプロジェクトでは、調査員は JUS Media がどの程度優れているかを評価しました。 このプログラムは、ジャマイカの 7 年生とその母親たちに効果をもたらしました。 約 30 人の青少年とその母親が 2 セッションのワークショップを受け、別の 30 家族がワークショップとテキスト メッセージを受け、さらに 30 家族はプログラムにまったく参加しませんでした。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
• 参加校に在籍し、募集日に学校に出席する 7 年生。
登録を希望する各青少年または母親の除外基準は次のとおりです。
- 母親/生徒はジャマイカ生まれではない
- 母親または生徒はジャマイカ国民ではありません
- 母親/学生は米国の国民(二重国籍を含む)です
- 母親/学生は過去 15 年間 (母親) または 8 年間 (学生) ジャマイカに住んでいません。
- 母親と生徒は同居していない
- 母親が主後見人になってから5年未満
- 研究のスクリーニングスコアは、米国でテレビを使用していないか、米国文化に親近感を持っていないこと、およびジャンクフードの消費が非常に低いことを示しています
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:防止
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:ワークショップのみ
2セッションの週末の顔:思春期の母親のペアのための顔のワークショップ
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SMS/テキストメッセージ
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実験的:ワークショップ + SMS/テキストメッセージ
思春期の母親と母親のペアを対象とした週末の 2 セッションの顔:顔ワークショップと、その後の 8 週間の補足テキスト メッセージ (注: この研究には「SMS/テキスト メッセージのみ」の部門はありませんでした)
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SMS/テキストメッセージ
ワークショップ
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介入なし:コントロール
介入なし。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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24 時間想起法を使用した食事摂取量の変化
時間枠:4 つの測定ポイント: ベースライン、4 週間、6 週間、17 ~ 20 週間 (研究はこの最終時点で終了)。
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24時間リコール。
各参加者は、電話による自由回答形式の構造化インタビューを通じて、過去 24 時間に消費したすべての食べ物と飲み物に関する詳細情報を報告し、報告された食事摂取量は、果物の有無 (1) または果物の有無 (0) にコード化されました。生の野菜、調理した野菜、脂肪/油、甘い食品/飲料 (調査対象人口の主要な国民食品グループと一致)。
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4 つの測定ポイント: ベースライン、4 週間、6 週間、17 ~ 20 週間 (研究はこの最終時点で終了)。
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健康的な食事に向けた変化の段階の変化
時間枠:4 つの測定ポイント: ベースライン、4 週間、6 週間、17 ~ 20 週間 (研究はこの最終時点で終了)。
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健康的な食事の変化段階測定 (Wright et al., 2015) は、ジャマイカ保健省の 5 つの追加の食品ベースの食事ガイドラインへの参加者の遵守状況を測定するために採用されました。
参加者は、1「熟考前の段階(いいえ、[ガイドラインから文言を挿入する]つもりはありません)…今後6か月以内」から合計6「までの範囲の1~6リッカートタイプのスケールを使用して、各食事ガイドラインの遵守状況を報告しました。」禁欲(私は何も摂取しません...[ガイドラインからの文言を挿入)。」
このスケールのスコアが高いほど、健康的な食事の目標に近づいていることを表します。
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4 つの測定ポイント: ベースライン、4 週間、6 週間、17 ~ 20 週間 (研究はこの最終時点で終了)。
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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食に特化したメディアリテラシーの変化
時間枠:4 つの測定ポイント: ベースライン、4 週間、6 週間、17 ~ 20 週間 (研究はこの最終時点で終了)。
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食品に焦点を当てたメディア リテラシーは 14 項目の尺度で測定されました (Powell & Gross、2018)。
参加者は、1 (まったく同意しない) から 4 (非常に同意する) までの 4 点のリッカート型スケールで回答しました。
このスケールのスコアが高いほど、食品に焦点を当てたメディア リテラシーが高いことを表します。
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4 つの測定ポイント: ベースライン、4 週間、6 週間、17 ~ 20 週間 (研究はこの最終時点で終了)。
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協力者と研究者
出版物と役立つリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。