ASD（Motion ASD）に対する運動技能作業療法介入の効果
2025年5月26日 更新者：Ling-Yi Lin、National Cheng Kung University
自閉症スペクトラム障害児の運動技能と適応機能に対する運動介入プログラムの効果
この研究は、計画された運動介入プログラムの適切で実行可能な内容を確立することを目的とするランダム化比較試験になります。
ASD (4 ～ 5 歳) の 30 人の幼児のサンプルが、治療グループと対照グループに無作為に割り当てられます。
治療グループの子供たちは、8週間の運動技能介入プログラムを受けます。
コントロール グループの子供は、8 週間の認知トレーニング プログラムを受けます。
各週は 1.5 時間です。
結果の測定は、Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition Brief Form および Vineland Adaptive Behavior Scales-Third Edition で構成されます。
2因子混合計画ANOVAを実施して、治療群と対照群の試験前と試験後の違いを比較します。
提案された研究の結果は、作業療法士や臨床医が介護者が介入プログラムを実施するのを支援するのに役立ち、台湾のASDの幼児の運動能力の向上に対する運動介入プログラムの効果に関する知識に貢献します。
開業医は、標準的な治療マニュアルを作成し、運動介入プログラムを実施するための情報を提供できます。
期待される結果は、臨床医が経験的知識を適用して、ASD の幼児の健康と発達を提供および促進するのに役立ちます。
調査の概要
詳細な説明
はじめに: 自閉症スペクトラム障害の未就学児は、日常活動を行うのに運動障害がある場合があります。
したがって、効果的かつ経済的な介入は、それらをサポートするために非常に重要です。
しかし、研究デザインが貧弱であったため、経験的証拠は依然として弱く、子供の運動能力を包括的に調査した研究はほとんどありませんでした.
目的: この研究では、運動能力介入プログラムが子供の運動能力を改善するかどうかを調べるために、用量が一致した対照群と包括的な測定を実施します。
仮説: 仮説は、認知トレーニング プログラムよりも運動技能介入プログラムの方がより良い改善が見られるというものです。
方法: 自閉症スペクトラム障害の就学前の子供 30 人を募集し、プレテスト段階の後、運動技能介入プログラム グループまたは認知トレーニング プログラム グループのいずれかに無作為に割り当てます。
どちらのグループも 8 週間の介入プログラムを実施し、介入後に評価されます。
子供の運動能力は、Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition Brief Form および Vineland Adaptive Behavior Scales によって評価されます。
研究の種類
介入
入学 (実際)
30
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Tainan、台湾、701
- National Cheng Kung University
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
4年～5年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準:
- 診断および統計マニュアル第5版に従って、登録された小児精神科医によってASDと診断された
- 48～71ヶ月
- 視覚障害や聴覚障害などの感覚障害はありませんでした
除外基準:
- てんかん、注意欠陥多動性障害（ADHD）、または脆弱X症候群などの追加の疾患、併存疾患、または他の障害の存在と診断された
- 頭部外傷または神経疾患による身体障害のある子供
- 研究者の指示に従い、研究手順を完了することができない
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：運動介入
運動介入群の子供は、8週間の運動介入プログラムを受けます。
各週は 1.5 時間です。
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運動介入群の子どもたちは、運動学習理論に基づく運動技能訓練を受けます。
運動活動には、トランポリンやチルトボードで遊ぶ、膝、つま先、かかとで歩く、さまざまな障害物の下を忍び寄ったり這ったり、前後にジャンプしたり、スクーターボードを運転したり、バランス装置で遊んだり、ホッピングしたり、視覚的な運動協調運動が含まれます。
これらのアクティビティは、簡単なものから複雑なものまで設計されています。
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アクティブコンパレータ：認知的介入
認知介入群の子供たちは、8週間の認知トレーニングプログラムを受けます。
各週は 1.5 時間です。
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認知介入グループの子供たちは、認知トレーニングを受けます。
このアクティビティは、注意力、認知の柔軟性、抑制制御、作業記憶などの認知機能を改善するために、10 レベルの漸進的な認知要求を伴う 12 のエクササイズで構成されています。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition (BOT-2) 簡易フォーム
時間枠：8週間
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Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition (BOT-2) 簡単なフォームは、サブテストと複合構造を使用して、安定性、可動性、強さ、調整、およびオブジェクト操作の幅広い機能領域における運動能力を強調します。
スケール スコア (平均 = 15、標準偏差 = 5)、信頼区間、年齢相当、および記述カテゴリを使用して、サブテストのパフォーマンスを記述します。
標準スコア (平均 = 50、標準偏差 = 10)、信頼区間、パーセンタイル ランク、および記述カテゴリを使用して、運動能力を記述します。
得点が高いほど、子供たちはより良い成績を収めます。
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8週間
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バインランド適応行動尺度 - 第 3 版
時間枠：8週間
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Vineland Adaptive Behavior Scales-Third Edition (VABS-3) は、3 歳から 12 歳までの子供の適応機能を評価するために、コミュニケーション、日常生活スキル、社会化、運動スキルの 4 つの領域で構成されています。
各ドメインの未加工スコアと合計未加工スコアは、年齢相当のスコアに変換されます。
ドメイン スコアは、平均 100、標準偏差 15 の標準スコアとしても表されます。
各サブスケールの範囲は 20 ～ 140 です。
サブスケールを合計して、80 ～ 560 の範囲の合計スコアを計算します。
スコアが高いほど、子供の適応機能が向上します。
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8週間
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
捜査官
- 主任研究者：Ling-Yi Lin, ScD、National Cheng Kung University
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年5月6日
一次修了 (実際)
2024年11月13日
研究の完了 (実際)
2024年11月13日
試験登録日
最初に提出
2021年10月28日
QC基準を満たした最初の提出物
2021年11月10日
最初の投稿 (実際)
2021年11月23日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2025年5月30日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2025年5月26日
最終確認日
2025年5月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- A-BR-109-011
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
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