痛みに関連する知識と信念を対象とした高校環境での公衆衛生キャンペーンの評価
2023年1月10日 更新者：Mrs Jagjit Mankelow、Teesside University
生徒が抱く信念は、痛みに反応する行動につながり、痛みを管理する方法の助けにもなり、妨げにもなります。 この 1 日教育イベントは、持続的な痛みに対する現代の科学的理解についてコホートを教育することを目的としています。 このイベントが、持続的な痛みに対する現代の理解に対する信念と行動の整合性を改善する結果になることが期待されます。
主な目的は、1 日の痛み教育イベント後の痛みについての前後の信念を評価することです。
調査の概要
詳細な説明
学生は、痛みの理解に関連する 2 つのアンケートに回答するよう求められます。
会議の開始時に 1 つ、終了時に 1 つ。
最初のアンケートでは、人口統計学的情報 (年齢、性別、民族性、持続的な痛みの履歴) を収集します。
次の質問は、持続的な痛みについての信念に関連する一連の選択式の質問です。
1 日の終わりに記入する 2 番目のアンケートは、最初の質問から人口統計に関する質問を差し引いたものと同じです。
各アンケートの所要時間は 5 ～ 10 分です。
したがって、この研究への全体的な関与は 20 分未満です。
アンケートは、マークのない茶色の封筒で提供されます。
封筒には、「before」と「after」とマークされた 2 つのアンケートが含まれます。
参加者は、その日の開始時に「事前」アンケートに記入し、封筒に戻すよう求められます。
一日の終わりに、彼らは「アフターアンケート」に記入するよう求められます。
参加者は日中封筒を携帯し、名前やその他の個人を特定できる情報がフォームに記載されることはありません。
一日の終わりに、匿名の封筒を部屋の指定された場所に置いておくように求められます。
研究の種類
介入
入学 (実際)
90
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Berkshire
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Reading、Berkshire、イギリス、RG4 6DX
- Queen Anne College
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
16年歳以上 (子、大人、高齢者)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準：疼痛研究日を提供されたバークシャーの 6 つの学校のうちの 1 つの生徒。
16歳以上。 参加への同意の提供。
除外基準:
学生が同意していない。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：基礎科学
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入群
高校生は、情報を統合するタスクを完了するために、複数の形式、講義、体験で痛みの科学教育を受けています。
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丸一日の痛み科学教育
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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痛みに対する信念アンケート (PBQ)
時間枠：ある日
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参加者の信念が生物医学的または生物心理社会的であるかどうかを特定するのに役立つ、12 項目 (Edwards et al、1992、Walsh and Radcliffe、2002)
PBQ には 2 つのスケールがあります。有機的信念スケールには 8 つの項目があり、スコアの範囲は 8 ～ 48 です。スコアが低いほど生物医学的見解が少ないことを示し、スコアが高いほど生物医学的見解が多いことを示します。
PBQ 内の心理的尺度には、スコア範囲が 4 ～ 24 の 4 つの項目があり、スコアが高いほど痛みに関する生物心理社会的信念が高いことを示し、スコアが低いほど生物心理社会的信念が少ないことを示します。
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ある日
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疼痛インベントリ-成人 (COPI-Adult) の概念
時間枠：ある日
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痛みのインベントリの概念 - 成人は、痛みの科学に関する知識と信念を評価するために設計されました (Pate et al, 2022)。
13項目のアンケートです。
COPI-Adult スコアが高いほど、現代の疼痛科学との整合性が高いことを反映しています (合計スコアの範囲は 0 ～ 52 です)。
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ある日
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ビネット
時間枠：ある日
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参加者は、投薬、スキャン、日常活動、運動、仕事に関して痛みがある場合にどのような行動をとるかを、はい/いいえの回答または 4 ～ 5 個の多肢選択式の回答に基づいて尋ねられました。
ガイドラインに準拠した推奨事項の割合は 0 ～ 100% で測定され、スコアが低いほどガイドラインに準拠していない意図された動作を示します。
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ある日
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半構造化インタビュー
時間枠：痛み教育の日から3ヶ月後
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教育の日の後の痛みの信念と教育の日の経験を探求する。
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痛み教育の日から3ヶ月後
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Andias R, Sa-Couto P, Silva AG. Blended-Learning Pain Neuroscience Education and Exercise in High School Students With Chronic Neck Pain: A Randomized Controlled Trial. Phys Ther. 2022 Jun 3;102(6):pzac048. doi: 10.1093/ptj/pzac048.
- Neto M, Andias R, Silva AG. Pain Neuroscience Education and Exercise for Neck Pain: A Focus Group Study on Adolescents' Views. Pediatr Phys Ther. 2018 Jul;30(3):196-201. doi: 10.1097/PEP.0000000000000511.
- Pate JW, Noblet T, Hush JM, Hancock MJ, Sandells R, Pounder M, Pacey V. Exploring the concept of pain of Australian children with and without pain: qualitative study. BMJ Open. 2019 Oct 28;9(10):e033199. doi: 10.1136/bmjopen-2019-033199.
- Pate JW, Simons LE, Rush G, Hancock MJ, Hush JM, Verhagen A, Pacey V. The Concept of Pain Inventory for Adults (COPI-Adult): Assessing Knowledge and Beliefs Regarding Pain Science Education. Clin J Pain. 2021 Oct 12;38(1):32-40. doi: 10.1097/AJP.0000000000000990.
- Walsh DA, Radcliffe JC. Pain beliefs and perceived physical disability of patients with chronic low back pain. Pain. 2002 May;97(1-2):23-31. doi: 10.1016/s0304-3959(01)00426-2.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年3月17日
一次修了 (実際)
2022年3月17日
研究の完了 (実際)
2022年3月17日
試験登録日
最初に提出
2022年11月23日
QC基準を満たした最初の提出物
2022年11月23日
最初の投稿 (実際)
2022年12月5日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2023年1月12日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2023年1月10日
最終確認日
2023年1月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。