통증 관련 지식과 신념을 대상으로 한 고등학교 환경의 공중 보건 캠페인 평가
2023년 1월 10일 업데이트: Mrs Jagjit Mankelow, Teesside University
학생들이 가지고 있는 신념은 고통에 대한 반응으로 행동으로 이어지며, 이는 고통을 관리하는 방법에 도움이 되거나 방해가 될 수 있습니다. 1일 교육 행사는 지속적인 통증에 대한 현대의 과학적 이해에 대해 코호트를 교육하는 것을 목표로 합니다. 이 행사가 지속적인 통증에 대한 현대적 이해에 대한 신념과 행동의 정렬을 개선하는 결과를 가져오기를 바랍니다.
주요 목표는 1일 통증 교육 행사 후 통증에 대한 사전 사후 신념을 평가하는 것입니다.
연구 개요
상세 설명
학생들은 통증에 대한 이해와 관련된 두 가지 설문지를 작성해야 합니다.
하나는 회의 시작 부분과 끝 부분에 있습니다.
첫 번째 설문지는 인구통계학적 정보(연령, 성별, 민족 및 지속적인 통증 이력)를 수집합니다.
다음 질문은 지속적인 통증에 대한 신념과 관련된 일련의 객관식 질문입니다.
하루가 끝날 때 완료해야 하는 두 번째 설문지는 인구 통계학적 질문을 제외한 첫 번째 질문과 동일합니다.
각 설문지는 완료하는 데 5-10분이 소요됩니다.
따라서 이 연구에 총 참여하는 시간은 20분 미만입니다.
설문지는 표시가 없는 갈색 봉투에 담겨 제공됩니다.
봉투에는 "이전"과 "이후"라고 표시된 두 개의 설문지가 들어 있습니다.
참가자는 하루가 시작될 때 "이전" 설문지를 작성하고 다시 봉투에 넣어야 합니다.
하루가 끝나면 "사후 설문지"를 작성해야 합니다.
참가자는 하루 동안 봉투를 보관하고 어떤 시점에서도 이름이나 기타 식별 가능한 정보가 양식에 표시되지 않습니다.
하루가 끝나면 방의 지정된 장소에 익명의 봉투를 두라는 요청을 받게 됩니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
90
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Berkshire
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Reading, Berkshire, 영국, RG4 6DX
- Queen Anne College
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
16년 이상 (어린이, 성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준: 통증 연구의 날을 제안받은 버크셔의 6개 학교 중 한 학교의 학생.
16세 이상. 참여 동의 제공.
제외 기준:
동의를 제공하지 않는 학생.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 개입 그룹
고등학생들은 다양한 형식의 통증 과학 교육, 강의, 체험, 정보를 통합하는 작업을 완료하는 하루를 받습니다.
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하루 종일 통증 과학 교육
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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통증 신념 설문지(PBQ)
기간: 언젠가
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참여자의 믿음이 생의학적인지 또는 생물심리사회학적인지 확인하는 데 도움이 됩니다(Edwards et al, 1992, Walsh and Radcliffe, 2002).
PBQ에는 2가지 척도가 있습니다. 유기적 신념 척도에는 8개 항목이 있으며 점수 범위는 8-48이며, 점수가 낮을수록 생의학적 견해가 적고 점수가 높을수록 생의학적 견해가 많습니다.
PBQ 내의 심리적 척도는 점수 범위가 4-24인 4개의 항목으로 구성되어 있으며 점수가 높을수록 통증에 대한 생물심리사회적 신념이 높고 점수가 낮을수록 생물심리사회적 신념이 낮습니다.
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언젠가
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통증 인벤토리-성인(COPI-Adult)의 개념
기간: 언젠가
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Pain Inventory-Adult의 개념은 통증 과학에 대한 지식과 신념을 평가하기 위해 설계되었습니다(Pate et al, 2022).
13문항 질문입니다.
COPI-성인 점수가 높을수록 현대 통증 과학과 더 잘 일치함을 반영합니다(총 점수 범위는 0-52).
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언젠가
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삽화
기간: 언젠가
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참가자들은 예/아니오 답변 또는 4-5개의 객관식 답변을 기반으로 약물, 스캔, 일상 활동, 운동 및 작업과 관련하여 통증이 있는 경우 어떤 조치를 취할 것인지 질문했습니다.
가이드라인을 준수하는 권장 사항의 비율은 0-100%로 측정되었으며 낮은 점수는 가이드라인을 준수하지 않는 의도된 행동을 나타냅니다.
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언젠가
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반구조화된 인터뷰
기간: 통증교육일 3개월 후
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교육일 이후의 통증신념과 교육일의 경험을 탐색한다.
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통증교육일 3개월 후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Andias R, Sa-Couto P, Silva AG. Blended-Learning Pain Neuroscience Education and Exercise in High School Students With Chronic Neck Pain: A Randomized Controlled Trial. Phys Ther. 2022 Jun 3;102(6):pzac048. doi: 10.1093/ptj/pzac048.
- Neto M, Andias R, Silva AG. Pain Neuroscience Education and Exercise for Neck Pain: A Focus Group Study on Adolescents' Views. Pediatr Phys Ther. 2018 Jul;30(3):196-201. doi: 10.1097/PEP.0000000000000511.
- Pate JW, Noblet T, Hush JM, Hancock MJ, Sandells R, Pounder M, Pacey V. Exploring the concept of pain of Australian children with and without pain: qualitative study. BMJ Open. 2019 Oct 28;9(10):e033199. doi: 10.1136/bmjopen-2019-033199.
- Pate JW, Simons LE, Rush G, Hancock MJ, Hush JM, Verhagen A, Pacey V. The Concept of Pain Inventory for Adults (COPI-Adult): Assessing Knowledge and Beliefs Regarding Pain Science Education. Clin J Pain. 2021 Oct 12;38(1):32-40. doi: 10.1097/AJP.0000000000000990.
- Walsh DA, Radcliffe JC. Pain beliefs and perceived physical disability of patients with chronic low back pain. Pain. 2002 May;97(1-2):23-31. doi: 10.1016/s0304-3959(01)00426-2.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 3월 17일
기본 완료 (실제)
2022년 3월 17일
연구 완료 (실제)
2022년 3월 17일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 11월 23일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 11월 23일
처음 게시됨 (실제)
2022년 12월 5일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2023년 1월 12일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 1월 10일
마지막으로 확인됨
2023년 1월 1일
추가 정보
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