作業療法学生のためのレジリエンスプログラミング
作業療法学生に対する健康とレジリエンスのプログラミングの有効性
この研究の目的は、初心者レベルの作業療法士のカリキュラムに統合された健康と回復力プログラムの有効性を調査することです。
目的は次のとおりです。
- 学生が健康と回復力のプログラミングが自分の健康と幸福に有益であると認識しているかどうかを判断する
- 生徒のライフスタイル行動、自尊心、愛着の安全性、マインドフルネスが健康と回復力のプログラミングによって改善されるかどうかを判断する
- 健康と回復力プログラムに参加した後、生徒のうつ病と不安の症状が軽減するかどうかを確認する
学生は通常のコースワークの一環としてレジリエンス プログラミングに取り組み、プログラミングの有効性をテストするための事前評価と事後評価を完了するよう求められます。
調査の概要
詳細な説明
大学生は、不安、うつ病、メンタルヘルスなどのさらなる課題に直面しています。 3 年間のコース カリキュラムに組み込まれた健康と回復力プログラムは、学生の健康とウェルネスを改善する可能性があります。
この研究では、準実験デザインを利用して、作業療法学生がプログラムに登録している間の健康と回復力のプログラムの有効性を調査します。 事前および事後のデータはアンケートを通じて収集されます。 さらに、学生のディスカッションボードの投稿や課題、インタビュー、またはフォーカスグループから定性的なデータが取得され、定量的なデータを補足するために使用されます。
この研究の目的は、初級レベルの作業療法士のカリキュラムに統合された健康と回復力プログラムの有効性を調査することです。
目的:
学生が健康と回復力のプログラミングが自分の健康と幸福に有益であると認識しているかどうかを判断する
生徒のライフスタイル行動、自尊心、愛着の安全性、マインドフルネスが健康と回復力のプログラミングによって改善されるかどうかを判断する
健康と回復力プログラムに参加した後、生徒のうつ病と不安の症状が軽減するかどうかを確認する
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前：Dragana Krpalek, PhD
- 電話番号：41340 9095584628
- メール：dkrpalek@llu.edu
研究連絡先のバックアップ
- 名前：Heather Javaherian, OTD
- 電話番号：9095584628
- メール：hjavaherian@llu.edu
研究場所
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California
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Loma Linda、California、アメリカ、92350
- 募集
- Loma Linda Universtiy
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コンタクト：
- Dragana Krpalek, PhD
- 電話番号：909-558-4628
- メール：dkrpalek@llu.edu
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主任研究者：
- Dragana Krpalek, PhD
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 対象となる基準は、2023 年 6 月から 2029 年 6 月までにロマリンダ大学の初心者レベルの作業療法博士プログラムに登録した学生です。 学生は 18 歳から 65 歳までで、性別や民族的背景は問いません。
除外基準:
- 該当なし
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入
作業療法の学生は、3 年間のプログラムのコースワークの一環として、健康と回復力のプログラミングに取り組みます。
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学生は、マインドフルネストレーニング、生活習慣医学的介入、対処計画の作成など、通常の授業の一環としてレジリエンスプログラミングに取り組みます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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健康を促進するライフスタイル II (ウォーカー、セクリスト、ペンダー、1987)
時間枠：3年
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このアンケートには、回答者の現在の生活様式や個人的な習慣に関する 52 の記述が含まれています。
回答者は、各項目に 4 段階のリッカート尺度でできるだけ正確に回答するよう求められます (まったく、時々、頻繁に、日常的に)。
項目の例としては、「身体の変化や危険の兆候がないか少なくとも毎月体を検査する」などがあります。
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3年
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ローゼンバーグ自尊心尺度 (ローゼンバーグ、1989)
時間枠：3年
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自分自身についての一般的な感情を扱った 10 個のステートメントのリストを含めます。
回答者は、各発言にどの程度強く同意するか、または反対するかを 4 段階のリッカート スケール (非常に同意、同意、反対、強く反対) で示すように求められます。
項目の例としては、「私は他のほとんどの人と同じように物事を行うことができます」です。
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3年
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州の成人愛着測定 (Gillath et al., 2009)
時間枠：3年
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回答者が他者や自分自身との関係において今どのように感じているかに関する 21 のステートメントが含まれています。
回答者は、現在の感情を反映した声明にどの程度同意するか、または反対するかを 7 段階のスライド スケールで示し、7 は「強く同意する」を示します。
ステートメントの例としては、「誰か近くの人に今の私の姿が見えたらいいのに」などがあります。
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3年
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患者健康質問票-9 (PHQ-9; Kroenke et al., 2001)
時間枠：3年
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過去 2 週間に、以下に挙げる 9 つの問題のいずれかに悩まされた頻度を回答者に尋ねます。
回答者は 4 段階のリッカート尺度を使用します (まったく使用しない、数日、半分以上、ほぼ毎日)。
ステートメントの例は、「食欲不振または過食」です。
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3年
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全般性不安障害 (GAD-7; Williams、2014)
時間枠：3年
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過去 2 週間に、以下に挙げる 7 つの問題のいずれかに悩まされた頻度を回答者に尋ねます。
回答者は 4 段階のリッカート尺度を使用します (まったく使用しない、数日、半分以上、ほぼ毎日)。
問題の例は、「心配を止めたりコントロールしたりできない」です。
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3年
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15 ファセット マインドフルネス アンケート (Baer et al.、2008)
時間枠：3年
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マインドフルネスに関する15項目を収録。
回答者は、各項目にどの程度同意するかを 5 段階のリッカート スケールで評価します (非常に頻繁に、または常に、多くの場合当てはまります、時々当てはまります、当てはまることはほとんどありません、当てはまることはほとんどありません)。
項目の例としては、「不快な考えやイメージがあるとき、私はそれらに気づき、手放します」があります。
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3年
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。