Resilienssiohjelmointi toimintaterapian opiskelijoille
Terveys- ja sietokykyohjelmoinnin tehokkuus toimintaterapia-opiskelijoille
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää integroitujen terveys- ja resilienssiohjelmien tehokkuutta toimintaterapian lähtötason tohtorin opetussuunnitelmaan.
Tavoitteet ovat:
- Selvitä, pitävätkö opiskelijat terveys- ja kestävyysohjelmointia hyödyllisenä terveydelleen ja hyvinvoinnilleen
- Selvitä, paranevatko opiskelijoiden elämäntyylikäyttäytymiset, itsetunto, kiintymysvarmuus ja tietoisuus terveyttä ja kestävyyttä koskevien ohjelmointien avulla
- Selvitä, vähenevätkö opiskelijoiden masennuksen ja ahdistuksen oireet osallistumisen jälkeen terveys- ja kestävyysohjelmiin
Opiskelijat osallistuvat resilienssiohjelmointiin osana säännöllistä kurssityötään, ja heitä kutsutaan suorittamaan ennakko- ja jälkiarviointi ohjelmoinnin tehokkuuden testaamiseksi.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Yliopisto-opiskelijat kohtaavat enemmän haasteita ahdistuksen, masennuksen ja mielenterveyden suhteen. Kolmen vuoden kurssin opetussuunnitelmaan upotetut terveys- ja kestävyysohjelmat voivat parantaa opiskelijoiden terveyttä ja hyvinvointia.
Tässä tutkimuksessa hyödynnetään lähes kokeellista suunnittelua toimintaterapia-opiskelijoiden terveys- ja sietokykyohjelmoinnin tehokkuuden tutkimiseksi heidän osallistuessaan ohjelmaan. Ennakko- ja jälkitiedot kerätään kyselylomakkeilla. Lisäksi laadullisia tietoja saadaan opiskelijoiden keskustelupalstalla olevista viesteistä/tehtävistä, kvantitatiivisten tietojen täydentämiseksi käytetään haastatteluja tai kohderyhmiä.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää integroitujen terveys- ja resilienssiohjelmien tehokkuutta toimintaterapian lähtötason tohtorin opetussuunnitelmaan.
Tavoitteet:
Selvitä, pitävätkö opiskelijat terveys- ja kestävyysohjelmointia hyödyllisenä terveydelleen ja hyvinvoinnilleen
Selvitä, paranevatko opiskelijoiden elämäntyylikäyttäytymiset, itsetunto, kiintymysvarmuus ja tietoisuus terveyttä ja kestävyyttä koskevien ohjelmointien avulla
Selvitä, vähenevätkö opiskelijoiden masennuksen ja ahdistuksen oireet osallistumisen jälkeen terveys- ja kestävyysohjelmiin
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Dragana Krpalek, PhD
- Puhelinnumero: 41340 9095584628
- Sähköposti: dkrpalek@llu.edu
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Heather Javaherian, OTD
- Puhelinnumero: 9095584628
- Sähköposti: hjavaherian@llu.edu
Opiskelupaikat
-
-
California
-
Loma Linda, California, Yhdysvallat, 92350
- Rekrytointi
- Loma Linda Universtiy
-
Ottaa yhteyttä:
- Dragana Krpalek, PhD
- Puhelinnumero: 909-558-4628
- Sähköposti: dkrpalek@llu.edu
-
Päätutkija:
- Dragana Krpalek, PhD
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Osallistumiskriteerit ovat opiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet Loma Lindan yliopiston toimintaterapian lähtötason tohtoriohjelmaan kesäkuun 2023 ja kesäkuun 2029 välisenä aikana. Opiskelijat voivat olla 18-65-vuotiaita, riippumatta sukupuolesta ja etnisestä taustasta.
Poissulkemiskriteerit:
- Ei käytössä
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventio
Toimintaterapia-opiskelijat osallistuvat terveys- ja kestävyysohjelmointiin osana kurssityötään kolmen vuoden ohjelman aikana.
|
Opiskelijat harjoittavat resilienssiohjelmointia osana säännöllistä kurssityötään, mukaan lukien mindfulness-koulutus, elämäntapalääketieteelliset interventiot ja selviytymissuunnitelman laatiminen.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Terveyttä edistävä elämäntapa II (Walker, Sechrist ja Pender, 1987)
Aikaikkuna: Kolme vuotta
|
Tämä kysely sisältää 52 väitettä vastaajien nykyisestä elämäntavasta tai henkilökohtaisista tavoista.
Vastaajia pyydetään vastaamaan jokaiseen kohtaan mahdollisimman tarkasti 4-pisteen Likert-asteikolla (ei koskaan, joskus, usein, rutiininomaisesti).
Esimerkkikohteita ovat "Tarkista kehoni vähintään kuukausittain fyysisten muutosten/vaaramerkkien varalta".
|
Kolme vuotta
|
|
Rosenbergin itsetunto-asteikko (Rosenberg, 1989)
Aikaikkuna: Kolme vuotta
|
Liitä mukaan luettelo 10 väittämästä, jotka koskevat yleisiä tunteita itseäsi kohtaan.
Vastaajia pyydetään ilmoittamaan, kuinka vahvasti he ovat samaa tai eri mieltä kustakin väitteestä nelipisteisellä Likert-asteikolla (täysin samaa mieltä, samaa mieltä, eri mieltä, täysin eri mieltä).
Esimerkkikohde on "Pystyn tekemään asioita yhtä hyvin kuin useimmat muut ihmiset."
|
Kolme vuotta
|
|
State Adult Attachment Measure (Gillath et al., 2009)
Aikaikkuna: Kolme vuotta
|
Sisältää 21 väitettä siitä, miltä vastaaja tuntee tällä hetkellä suhteessaan muihin ja itseensä.
Vastaajat osoittavat, kuinka paljon he ovat samaa mieltä tai eri mieltä väitteen kanssa, koska se heijastaa heidän tämänhetkisiä tunteitaan 7-pisteen liukuvalla asteikolla, jossa 7 tarkoittaa "vahvasti samaa mieltä".
Esimerkkilause on "Toivon, että joku läheinen näkisi minut nyt."
|
Kolme vuotta
|
|
Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9; Kroenke et al., 2001)
Aikaikkuna: Kolme vuotta
|
Pyytää vastaajia ilmoittamaan, kuinka usein jokin seuraavista yhdeksästä luetellusta ongelmasta on vaivannut heitä viimeisen kahden viikon aikana.
Vastaajat käyttävät nelipisteistä Likert-asteikkoa (ei ollenkaan, useita päiviä, yli puolet päivistä, lähes päivittäin).
Esimerkkilause on "Huono ruokahalu tai ylensyönti".
|
Kolme vuotta
|
|
Yleinen ahdistuneisuushäiriö (GAD-7; Williams, 2014)
Aikaikkuna: Kolme vuotta
|
Pyytää vastaajia ilmoittamaan, kuinka usein jokin seuraavista seitsemästä ongelmasta on vaivannut heitä viimeisen kahden viikon aikana.
Vastaajat käyttävät nelipisteistä Likert-asteikkoa (ei ollenkaan, useita päiviä, yli puolet päivistä, lähes päivittäin).
Esimerkkiongelma on "Ei pysty lopettamaan tai hallitsemaan murehtimista".
|
Kolme vuotta
|
|
15-Facet mindfulness -kyselylomake (Baer et al., 2008)
Aikaikkuna: Kolme vuotta
|
Sisältää 15 mindfulnessiin liittyvää kohdetta.
Vastaajat arvioivat, kuinka paljon he ovat samaa mieltä kunkin kohdan kanssa 5-pisteen Likert-asteikolla (hyvin usein tai aina, usein totta, joskus totta, harvoin totta, erittäin harvoin totta).
Esimerkkikohde on "Kun minulla on ahdistavia ajatuksia tai kuvia, vain huomaan ne ja päästän ne menemään."
|
Kolme vuotta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 5220395
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .