臨場感あふれるVRを活用した介護教育の効果評価

この研究では、事前テストと事後テストによるランダム化比較実験法を使用します。 この研究の母集団は、外科疾患ケアコースを受講している学生です（年間100～110人の学生）。 必要なサンプル サイズは、文献内の同様の研究を検討し、G * Power 3.1 プログラムを使用して計算されました。 サンプルは 35 の実験グループと 35 の対照グループで構成されることが決定されました。 データ収集フォーム (知識レベル、観察されたスキル、臨床スキル能力の自己評価) は、文献に基づいて研究者によって作成されました。

この研究では、実験グループと対照グループの 2 つのグループがあり、研究の最後にグループのメンバー全員を個別に観察します。

研究の開始時に、すべてのグループでデータ収集フォームに記入します。 結腸直腸手術の看護は、実験グループでは没入型仮想現実環境で行われ、対照グループでは看護スキルラボの練習用マネキンで行われます。 対照グループと仮想現実グループの両方の学生が報告会に参加します。

研究の最終段階では、すべての学生が標準化された患者の結腸直腸手術後の看護ケアを行うよう求められます。 この間、学生の看護スキルが個別に観察されます。

得られる定量的なデータはSPSSを用いて解析されます。

イマーシブ仮想環境に転送されるシミュレーションシナリオは、大腸手術を受ける患者の入院から始まり、術前・術後のケア、退院までを含めた3つ程度のシナリオで構成されることを想定している。

研究はデータ収集ツールが完成した後の2023～2024年度の外科看護コースの後期から開始し、1学年で完了する予定だ。