OT学生の意図的な関係モデル
作業療法の学生における自己およびキャリアの選択の治療的使用に対する意図的な関係モデルの効果
この研究の目的は、意図的な関係モデル（IRM）ベースのトレーニングプログラムを通じて、作業療法インターンの専門的な性格タイプと治療的使用行動の変化を調べることを目的としています。 この研究の目的は、作業療法教育に治療関係に焦点を当てたアプローチを導入し、専門能力開発プロセス中に学生の治療的使用スキルの効果的な開発に貢献することです。
参加者は、IRMのフレームワーク内で構成された6週間、週に1時間のインタラクティブトレーニングを受けます。
調査の概要
詳細な説明
研究の種類：横断的研究人口とサンプル：研究の人口は、ボランティアの作業療法の4年生で構成されます。 サンプルサイズを決定するために、95％の電力を持つG*パワープログラムを使用して電力分析を実施しました（Alpha = 0.05、 両側）、そしてコーエンが提供するガイドラインに基づいて一致したt検定には、最低54人の参加者が必要であると判断されました。
包含基準：
- 4年目の作業療法の学生であること
- トルコ語で読み書きができる
除外基準：
●参加基準を満たし、研究に関する詳細情報が提供される教育プログラムに定期的に参加していない学生は、研究に参加することに自発的に同意する場合はインフォームドコンセントフォームに署名するよう求められます。 評価は対面で実施されますが、教育プログラムはオンラインで実施されます（Zoom経由）。
データ収集に使用されるフォーム：社会人口学的形態、自己の治療的使用のための自己効力感（Setus）、オランダの職業選択この研究には対照群はありません。 データ収集ツールは、単一のグループでトレーニングの前後に適用されます。
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Altındağ
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Ankara、Altındağ、トルコ（Türkiye）、06050
- 募集
- Ankara Medipol University
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コンタクト：
- Busra Kaplan Kilic, PhD
- 電話番号：+904442010
- メール：busra.kaplan@ankaramedipol.edu.tr
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準：
- 作業療法部門の4年生になる、
- インターンの学生になる、
- トルコ語で読み書きができます
除外基準：
- 定期的にトレーニングプログラムに出席できません
- 慢性疾患を患っています
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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他の：トレーニンググループ
参加者はIRMベースのトレーニングプログラムを受けます。
IRMモデルに基づいて、6週間のトレーニングプログラムは、毎週指定されたトピックに関する30分間の理論的指導で構成され、その後、対象トピックに関連する30分間のロールプレイングシナリオが続きます。
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1理論：意図的な関係モデル、治療的自己認識、および治療スタイルの説明の簡単な紹介。
2実践：クライアントとセラピストの関係におけるクライアントプロファイルの違いの原因、質問の構成、適切に質問の構築、クライアントを知るための慣行をより良く知るための実践3理論：治療プロセスで生じる可能性のある潜在的な困難に関する情報適切 |
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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セルフスケールの治療的使用のための自己効力感（Setus）
時間枠：トレーニングの前に各参加者に管理され、トレーニングが完了してから6週間後に行われます。
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このツールは、Banduraの社会的認知理論と、作業療法における治療関係のテイラーのモデル（IRM）の組み合わせに基づいています。
Setus Instrumentは、治療の文脈に関連する重要な側面のIRMにおけるテイラーの概要によると、セルフの治療的使用の3つの異なる側面におけるセラピストの自己効力感を測定します。
SetMuの最初の6つの項目、セリックの7〜18番目、およびSemieサブスケールアイテムの19-20番目は、スケールSetus全体を形成します。
規模の項目は、クライアントと協力しながら自己の治療的使用を使用する際の作業療法士の能力に関連していました。
10個のリッカートタイプのスケールが使用されました。たとえば、まったくできない（1ポイント）、適度に（6ポイント）できるように、間違いなく実行できます（10ポイント）。
高いスコアは、自己の治療的使用における高い自己効力感を示します。
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トレーニングの前に各参加者に管理され、トレーニングが完了してから6週間後に行われます。
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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オランダの職業優先目標
時間枠：トレーニングの前に各参加者に管理され、トレーニングが完了してから6週間後に行われます。
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オランダは、人格特性に基づいて人々を6つのグループに分けることができ、これらの6つのグループを専門的な環境で同じ方法でグループ化できることを提案しました。
これに基づいて、彼はキャリアカウンセリングの分野で、類型学理論として知られる人格理論を開発しました。
この理論の主な目的は、個人の専門的な行動を説明し、キャリアを選択または変化させる際に専門家の満足を達成するために勧告を行うことです。
性格タイプの分析のために、オランダのキャリア選好在庫には、各パーソナリティタイプを特定するための90の質問が含まれていました。
応答は、3ポイントのリッカートスケールを使用してコード化されました。「2 =私はそれが好きです」、「1 =それは問題ではない」、「0 =私はそれが好きではありません」。
スコアリングは、参加者の回答に基づいて、最も近く、最も遠くにある性格タイプを決定しました。
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トレーニングの前に各参加者に管理され、トレーニングが完了してから6週間後に行われます。
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者：Busra Kaplan Kilic, PhD、Ankara Medipol University
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Yazdani F, Carstensen T, Bonsaksen T. Therapeutic mode preferences and associated factors among Norwegian undergraduate occupational therapy students: A cross-sectional exploratory study. Scand J Occup Ther. 2017 Mar;24(2):136-142. doi: 10.1080/11038128.2016.1220620. Epub 2016 Aug 19.
- Schwank K, Carstensen T, Yazdani F, Bonsaksen T. The Course of Self-Efficacy for Therapeutic Use of Self in Norwegian Occupational Therapy Students: A 10-Month Follow-Up Study. Occup Ther Int. 2018 Apr 1;2018:2962747. doi: 10.1155/2018/2962747. eCollection 2018.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。