特別支援教育のための家族基盤試験 (SS-SE)
2026年9月14日 更新者：Mark Feinberg、Penn State University
特別支援教育のための家族の基盤
この臨床試験の目的は、特別教育制度に入る障害児の共親が最初の個別教育計画（IEP）面談前に、(a) 健康・教育サービスへのアクセスと、(b) 子育てに関する親の自己効力感と共親支援へのプログラムの影響を評価することです。主な質問は以下の通りです：プログラムは、サービスへのアクセスと子育てにおける共親支援・調整および親の効力感を向上させるか？プログラムは、親のメンタルヘルス、サービスへのアクセス、関与、遵守を向上させるか？プログラムは、子育ての質を向上させるか？プログラムは、子どもの適応（精神的・行動的健康、学業への関与）を向上させるか？研究者は、治療群Aと対照群Bの事前・事後質問票を比較し、プログラムが親と子どものウェルビーイング、共親関係、サービス提供者との関係、サービスへのアクセス能力、IEPやその他の面談への有意義な参加を向上させるかどうかを確認します。
参加者は以下を行います：
- 事前・事後質問票を完了する
- 治療群Aは、6〜8週間にわたり、各1時間から1時間半の学習セッション6回に参加する
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
110
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Pennsylvania
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Philadelphia、Pennsylvania、アメリカ、19102
- Public Health Management Corporation
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
参加基準:
- 18歳以上で、子育てに関わる親または親代わりの方。
- 特別支援教育サービスの評価を受けている子供を共同で養育していること。
- 初回のIEP（個別教育計画）会議をまだ行っていないこと。
- 対象となる子供はフィラデルフィアの小学校（幼稚園から8年生）に通っていること。
- 対象となる子供は、家族の中で初めてIEPプロセスを受ける子供であること。
- 共同養育者は英語に堪能であること。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：グループA
グループAは、特別教育システムに関する情報や、コミュニケーションの改善方法、共同親として協力してIEP（個別教育計画）の経験を向上させる方法について学ぶために、6回の仮想学習セッションでFF-SEを受講します。
各セッションの所要時間は1時間から1時間半で、参加者の希望するスケジュールに合わせて毎週開催されます。
各セッションのサポート資料を含むワークブックは、セッション開始前に各参加者に郵送またはメールで送付されます。
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介入群の家族は、新しい強化サポートを受け、特別教育システムの理解、コミュニケーションの改善、IEPプロセスにおける共同親としての協力強化に焦点を当てた6回のプライベートバーチャル学習セッションに参加します。
各セッションは60〜90分間で、参加者の希望するスケジュール（夕方や週末を含む）に合わせて週1回予定されます。
各セッションのサポート文書を含むワークブックは、セッション開始前に各参加者に送付されます。
他の名前：
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介入なし：グループB
グループBは、特別支援教育システムに入る家族に利用可能な既存の標準的なサポートにアクセスできます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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共同養育関係質問票
時間枠：介入群については登録から最後の学習セッションまで、対照群については登録から約2ヶ月後まで。
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共養育関係の主要な側面に関する、検証済みの親による報告式質問票。
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介入群については登録から最後の学習セッションまで、対照群については登録から約2ヶ月後まで。
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育児能力感尺度
時間枠：介入前から介入後2か月まで
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親が報告する17項目の尺度（Gibaud-Wallston & Wandersman, 1978）で、子どものためのサービスにアクセスする際の親の自己効力感を評価します。
スコアが高いほど、能力感の程度が高いことを反映しています。
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介入前から介入後2か月まで
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2025年1月12日
一次修了 (実際)
2026年5月31日
研究の完了 (実際)
2026年7月1日
試験登録日
最初に提出
2026年1月17日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年2月6日
最初の投稿 (実際)
2026年2月10日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年9月15日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年9月14日
最終確認日
2026年9月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。