Effect of ERAS Protocol Education on Nursing Students' Knowledge and Attitudes ((ERAS-NS))
2026年5月10日 更新者：Yesim OZTURK、Istanbul Arel University
The Effect of Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) Protocol Education on Nursing Students' Knowledge Levels and Attitudes Toward Evidence-Based Nursing
Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) is an evidence-based approach increasingly used in surgical care to improve recovery and reduce postoperative complications. Strengthening nursing students' knowledge of ERAS principles and supporting positive attitudes toward evidence-based nursing are considered important for future professional practice.
This quasi-experimental study was designed to evaluate the effect of ERAS protocol education on nursing students' knowledge levels and attitudes toward evidence-based nursing. The study population consists of undergraduate nursing students enrolled at a university. Data are being collected using a demographic questionnaire, an ERAS knowledge assessment tool, and an evidence-based nursing attitude scale before and after the educational intervention. Statistical analyses are planned to evaluate changes in knowledge levels and attitudes following the intervention.
調査の概要
詳細な説明
The study aims to investigate the effect of ERAS protocol education on nursing students' knowledge levels and attitudes toward evidence-based nursing.
A quasi-experimental pre-test/post-test design is being used.
Participants include undergraduate nursing students enrolled at Istanbul Arel University.
The educational intervention includes theoretical training on ERAS principles and evidence-based nursing practices.
Data are collected before the intervention, one week after the intervention, and one month after the intervention using structured assessment tools.
Statistical analyses are planned to evaluate changes in knowledge levels and attitudes toward evidence-based nursing following the educational intervention.
研究の種類
介入
入学 (推定)
80
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究連絡先
- 名前：YESIM OZTURK, Master's
- 電話番号：+90 5396910129
- メール：yesimozturk25@istanbularel.edu.tr
研究連絡先のバックアップ
- 名前：BURCU D DEMIR, PhD
- 電話番号：+90 5069541667
- メール：burcudemir@arel.edu.tr
研究場所
-
-
Zeytınburnu
-
Istanbul、Zeytınburnu、トルコ（Türkiye）、34010
- 募集
- Istanbul Arel University Cevizlibağ Health Campus
-
コンタクト：
- BURCU D DEMIR, PhD
- 電話番号：+90 5069541667
- メール：burcudemir@arel.edu.tr
-
コンタクト：
- OZGUL EYCAN, PhD
- 電話番号：+90 5324418911
- メール：ozguleycan@arel.edu.tr
-
主任研究者：
- BURCU D DEMIR, PhD
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
Inclusion Criteria:
- Being a 4th-year nursing student
- Actively attending clinical internship during the study period
- Voluntary participation in the study after being informed
- Willingness to complete pre-test, educational intervention, and follow-up assessments (1 week and 1 month)
Exclusion Criteria:
- Not being a 4th-year nursing student
- Inability to attend education or assessment sessions regularly
- Refusal to participate in the study
- Withdrawal from the study during the process
- Incomplete participation in education or measurement sessions
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
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実験的：ERAS Education Group
Nursing students will receive structured education on the Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) protocol.
The intervention will include theoretical training sessions.
No clinical intervention will be applied.
Participants' knowledge and attitudes will be assessed before and after the intervention.
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Structured theoretical education on ERAS principles for nursing students.
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ERAS Knowledge Score
時間枠：Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
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Knowledge regarding the Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) protocol will be assessed using a 20-item structured questionnaire developed for this study.
Total scores will range from 0 to 100, with higher scores indicating greater knowledge of ERAS principles.
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Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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Evidence-Based Nursing Attitude Score
時間枠：Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
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Attitudes toward evidence-based nursing will be assessed using a Likert-type Evidence-Based Nursing Attitude Scale.
Participants will rate items on a 5-point Likert scale.
Higher total scores will indicate more positive attitudes toward evidence-based nursing practice.
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Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- スタディディレクター：BURCU D DEMIR, PhD、Istanbul Arel University
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2026年4月10日
一次修了 (推定)
2026年6月30日
研究の完了 (推定)
2026年6月30日
試験登録日
最初に提出
2026年5月5日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年5月10日
最初の投稿 (実際)
2026年5月14日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年5月14日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年5月10日
最終確認日
2026年5月1日
詳しくは
本研究に関する用語
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
IPD プランの説明
This study does not involve individual patient data.
The data consist of nursing students' questionnaire responses collected for educational research purposes; therefore, individual participant data sharing is not applicable.
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。