Effect of ERAS Protocol Education on Nursing Students' Knowledge and Attitudes ((ERAS-NS))
10 de maio de 2026 atualizado por: Yesim OZTURK, Istanbul Arel University
The Effect of Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) Protocol Education on Nursing Students' Knowledge Levels and Attitudes Toward Evidence-Based Nursing
Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) is an evidence-based approach increasingly used in surgical care to improve recovery and reduce postoperative complications. Strengthening nursing students' knowledge of ERAS principles and supporting positive attitudes toward evidence-based nursing are considered important for future professional practice.
This quasi-experimental study was designed to evaluate the effect of ERAS protocol education on nursing students' knowledge levels and attitudes toward evidence-based nursing. The study population consists of undergraduate nursing students enrolled at a university. Data are being collected using a demographic questionnaire, an ERAS knowledge assessment tool, and an evidence-based nursing attitude scale before and after the educational intervention. Statistical analyses are planned to evaluate changes in knowledge levels and attitudes following the intervention.
Visão geral do estudo
Status
Recrutamento
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
The study aims to investigate the effect of ERAS protocol education on nursing students' knowledge levels and attitudes toward evidence-based nursing.
A quasi-experimental pre-test/post-test design is being used.
Participants include undergraduate nursing students enrolled at Istanbul Arel University.
The educational intervention includes theoretical training on ERAS principles and evidence-based nursing practices.
Data are collected before the intervention, one week after the intervention, and one month after the intervention using structured assessment tools.
Statistical analyses are planned to evaluate changes in knowledge levels and attitudes toward evidence-based nursing following the educational intervention.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
80
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: YESIM OZTURK, Master's
- Número de telefone: +90 5396910129
- E-mail: yesimozturk25@istanbularel.edu.tr
Estude backup de contato
- Nome: BURCU D DEMIR, PhD
- Número de telefone: +90 5069541667
- E-mail: burcudemir@arel.edu.tr
Locais de estudo
-
-
Zeytınburnu
-
Istanbul, Zeytınburnu, Turquia (Türkiye), 34010
- Recrutamento
- Istanbul Arel University Cevizlibağ Health Campus
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Contato:
- BURCU D DEMIR, PhD
- Número de telefone: +90 5069541667
- E-mail: burcudemir@arel.edu.tr
-
Contato:
- OZGUL EYCAN, PhD
- Número de telefone: +90 5324418911
- E-mail: ozguleycan@arel.edu.tr
-
Investigador principal:
- BURCU D DEMIR, PhD
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Inclusion Criteria:
- Being a 4th-year nursing student
- Actively attending clinical internship during the study period
- Voluntary participation in the study after being informed
- Willingness to complete pre-test, educational intervention, and follow-up assessments (1 week and 1 month)
Exclusion Criteria:
- Not being a 4th-year nursing student
- Inability to attend education or assessment sessions regularly
- Refusal to participate in the study
- Withdrawal from the study during the process
- Incomplete participation in education or measurement sessions
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: ERAS Education Group
Nursing students will receive structured education on the Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) protocol.
The intervention will include theoretical training sessions.
No clinical intervention will be applied.
Participants' knowledge and attitudes will be assessed before and after the intervention.
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Structured theoretical education on ERAS principles for nursing students.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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ERAS Knowledge Score
Prazo: Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
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Knowledge regarding the Enhanced Recovery After Surgery (ERAS) protocol will be assessed using a 20-item structured questionnaire developed for this study.
Total scores will range from 0 to 100, with higher scores indicating greater knowledge of ERAS principles.
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Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Evidence-Based Nursing Attitude Score
Prazo: Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
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Attitudes toward evidence-based nursing will be assessed using a Likert-type Evidence-Based Nursing Attitude Scale.
Participants will rate items on a 5-point Likert scale.
Higher total scores will indicate more positive attitudes toward evidence-based nursing practice.
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Baseline (pre-intervention), 1 week after intervention, 1 month after intervention
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: BURCU D DEMIR, PhD, Istanbul Arel University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
10 de abril de 2026
Conclusão Primária (Estimado)
30 de junho de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
30 de junho de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
5 de maio de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
10 de maio de 2026
Primeira postagem (Real)
14 de maio de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
14 de maio de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
10 de maio de 2026
Última verificação
1 de maio de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- ERAS NS 2026
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
This study does not involve individual patient data.
The data consist of nursing students' questionnaire responses collected for educational research purposes; therefore, individual participant data sharing is not applicable.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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