마취 위기 관리 교육 및 평가를 위한 가상 현실 시뮬레이션
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
역량 기반 의학 교육(CBME)은 의학 교육의 설계, 구현, 평가 및 평가에 대한 결과 기반 접근 방식입니다. 역량 기반 의학 교육의 목표는 환자 안전, 환자 건강 결과를 개선하고 개인, 그룹 및 팀의 역량과 성과를 향상시키는 것입니다. 시뮬레이션 기반 교육은 실제 환자에게 실제 시술을 하기 전에 반복적인 연습을 허용함으로써 학생의 기술과 역량을 향상시키는 효과가 입증된 방법입니다.
e 가상 현실 시뮬레이션은 복강경 수술, 경동맥 스텐트 삽입, 담낭 수술, 무릎 관절경과 같은 기술 교육에 성공적으로 사용되었습니다.
이 프로젝트의 구체적인 목표는 다음과 같습니다.
- 마취 관리 및 팀 교육을 위한 다중 사용자, 다중 사이트 가상 현실 시뮬레이터 구축
- 역량 기반 의학 교육을 위한 도구로서의 시뮬레이션 평가
- 역량 기반 의학 교육을 위해 시뮬레이터의 효과를 마네킹 기반 시뮬레이터와 비교하십시오.
연구 유형
연구 유형
등록 (예상)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Vincent Chan
- 전화번호: 416-603-5118
- 이메일: vincent.chan@uhn.ca
연구 장소
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, 캐나다, M5T 2S8
- 모병
- Toronto Western Hospital
-
연락하다:
- Vincent Chan
- 전화번호: 416-603-5118
- 이메일: vincent.chan@uhn.ca
-
부수사관:
- Edward Kim
-
부수사관:
- Ahtsham U Niazi
-
-
참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 토론토대학교 마취과 레지던트 또는 자원봉사자
제외 기준:
- 스터디에 들어가기 싫다
- 국소 마취제의 전신 독성에 대한 시뮬레이터 기반 교육의 이전 경험
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 순차적 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: Arm-A
30명의 졸업 후 1년차 또는 2년차 마취 레지던트 중 무작위로 15명(초기 가상 현실 테스트에 참여하지 않음)이 가상 현실 시뮬레이션을 통한 국소 마취제 전신 독성 시뮬레이션 교육을 받게 됩니다.
|
무작위로 선정된 15명의 레지던트들은 가상 현실 시뮬레이션을 통한 국소 마취 전신 독성 시뮬레이션 교육을 받게 되며 2주 후에 동일한 성능 평가 도구를 사용하여 조사관에 의해 평가됩니다.
|
|
실험적: 암-B
30명의 졸업 후 1년 또는 2년 마취 레지던트 중 무작위로 다른 15명의 레지던트(초기 가상 현실 테스트에 참여하지 않음)는 마네킹 기반 시뮬레이션을 통해 국소 마취 전신 독성 시뮬레이션 교육을 받게 됩니다.
|
무작위로 선정된 다른 15명의 레지던트들은 마네킹 기반 시뮬레이션을 통한 국소 마취 전신 독성 시뮬레이션 교육을 받고 2주 후에 동일한 성능 평가 도구를 사용하여 조사관에 의해 평가됩니다.
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
올바르게 수행된 작업 수
기간: 1 시간
|
성능 평가의 주요 결과는 국소 마취제 전신 독성 사건을 관리하는 동안 올바르게 수행된 작업의 수입니다. 조사관은 동일한 성능 평가 도구를 사용합니다. 수행 평가 도구는 수행 평가 도구에 따라 훈련생의 수행(즉, 국소 마취 전신 독성의 의학적 관리)을 평가합니다. |
1 시간
|
2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
Anesthesiologists' Non-Technical Skills(ANTS) 도구 사용
기간: 1 시간
|
조사관은 Neal이 설명한 대로 국소 마취 전신 독성 사건(데이터 수집 도구, 보충 디지털 콘텐츠 2, http://links.lww.com/AAP/A45)에서 마취과 전문의의 비기술(ANTS) 도구를 사용할 것입니다. .
|
1 시간
|
공동 작업자 및 조사자
수사관
수사관
- 수석 연구원: Vincent Chan, Toronto Western Hospital, University Health Network, University of Toronto
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- ACGME Outcome Project: Table of Toolbox Methods. (Accessed 1 Sept 2015, at http://njms.rutgers.edu/culweb/medical/documents/ToolboxofAssessmentMethods.pdf).
- McGaghie WC, Issenberg SB, Petrusa ER, Scalese RJ. A critical review of simulation-based medical education research: 2003-2009. Med Educ. 2010 Jan;44(1):50-63. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03547.x.
- Salas E, DiazGranados D, Weaver SJ, King H. Does team training work? Principles for health care. Acad Emerg Med. 2008 Nov;15(11):1002-9. doi: 10.1111/j.1553-2712.2008.00254.x. Epub 2008 Oct 1.
- Sorbero ME, Farley DO, Mattke S, Lovejoy S. Outcome measures for effective teamwork in inpatient care (RAND technical report TR-462-AHRQ). Arlington, VA: RAND Corporation, 2008.
- Ziv A, Ben-David S, Ziv M. Simulation based medical education: an opportunity to learn from errors. Med Teach. 2005 May;27(3):193-9. doi: 10.1080/01421590500126718.
- Alonso A, Baker DP, Holtzman A, et al. Reducing medical error in the military health system: How can team training help? Hum Resour Manag Rev. 2006;16:396-415.
- Leblanc VR. Review article: simulation in anesthesia: state of the science and looking forward. Can J Anaesth. 2012 Feb;59(2):193-202. doi: 10.1007/s12630-011-9638-8. Epub 2011 Dec 17.
- Cook DA, Hatala R, Brydges R, Zendejas B, Szostek JH, Wang AT, Erwin PJ, Hamstra SJ. Technology-enhanced simulation for health professions education: a systematic review and meta-analysis. JAMA. 2011 Sep 7;306(9):978-88. doi: 10.1001/jama.2011.1234.
- Grantcharov TP, Kristiansen VB, Bendix J, Bardram L, Rosenberg J, Funch-Jensen P. Randomized clinical trial of virtual reality simulation for laparoscopic skills training. Br J Surg. 2004 Feb;91(2):146-50. doi: 10.1002/bjs.4407.
- Nguyen N, Elliott JO, Watson WD, Dominguez E. Simulation Improves Nontechnical Skills Performance of Residents During the Perioperative and Intraoperative Phases of Surgery. J Surg Educ. 2015 Sep-Oct;72(5):957-63. doi: 10.1016/j.jsurg.2015.03.005. Epub 2015 Apr 21.
- Neal JM, Hsiung RL, Mulroy MF, Halpern BB, Dragnich AD, Slee AE. ASRA checklist improves trainee performance during a simulated episode of local anesthetic systemic toxicity. Reg Anesth Pain Med. 2012 Jan-Feb;37(1):8-15. doi: 10.1097/AAP.0b013e31823d825a.
- Koutantji, Maria, et al.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (예상)
기본 완료
연구 완료 (예상)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- 15-9985
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .
가상 현실 시뮬레이션을 통한 교육에 대한 임상 시험
-
NCT05970991모병