영적 일기가 아이들에게 미치는 영향
2022년 5월 11일 업데이트: Tugce atak meric, Yeditepe University
영적 일기가 제1형 당뇨병 진단을 받은 어린이의 불안과 영적 안녕에 미치는 영향
이 연구는 "Feeling Good, Living Life"(FGLL) 척도의 터키 타당성과 신뢰성을 검증하고 영적 글쓰기 기법을 사용하여 보관한 일기가 불안과 영적 불안에 미치는 영향을 결정하기 위해 두 단계로 수행됩니다. 1형 당뇨병 진단을 받은 9-12세 어린이의 웰빙 수준.
연구의 첫 번째 단계는 FGLL 척도의 터키 타당성 및 신뢰성 연구를 위해 2021년 11월부터 12월까지 이스탄불 주 카르탈 지구에 있는 Kartal Yavuz Selim 중등 학교 및 Kartal Borsa Imam Hatip 중등 학교에서 방법론적으로 수행되었습니다.
FGLL은 터키 사회에서 9-12세 어린이를 위한 유효하고 신뢰할 수 있는 도구로 사용될 수 있다고 결정되었습니다.
연구의 두 번째 단계에서는 제1형 당뇨병 진단을 받은 9세에서 12세 사이의 어린이에게 도달하기 위해 Kartal Dr. Lütfi Kırdar City 병원에서 실시하기로 결정했으며 기관으로부터 필요한 허가를 받았습니다. .
Istanbul/Kartal Dr. 샘플 계산은 Lütfi Kırdar City Hospital Pediatric Endocrinology and Metabolic Diseases 외래 환자 클리닉에 지원한 제1형 당뇨병 진단을 받은 어린이의 G*Power 3.1 프로그램으로 이루어졌습니다.
세 그룹의 총 89명(그룹의 28/30명)이 도달해야 하는 것으로 계산되었습니다(n=89).
연구의 두 번째 단계의 데이터는 "제1형 당뇨병으로 진단된 어린이를 위한 입문 정보 양식", "좋은 느낌-생활 생활 척도" 및 "어린이를 위한 상태 특성 불안 목록", "오늘 무엇을 느꼈습니까?
영적 일기'와 '오늘 뭐했어? 일기'를 통해 얻을 수 있다.
연구 개요
상태
상태
완전한
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
포함 기준:
9-12세, 최소 1년 전에 제1형 당뇨병 진단을 받은 자, 다른 생리적 또는 심리적 질병이 없는 자, 정신 장애가 없는 자, 향정신성 약물을 사용하지 않는 자, 터키어로 말하고 이해할 수 있는 자, 읽고 쓸 수 있는 자, 자녀를 자원봉사하는 부모 연구에 참여하고 동의서에 서명하기 위해 신체조건이 양호한 아동을 연구에 포함시켰다.
제외 기준:
9-12세 미만, 제1형 당뇨병 진단을 받은 지 1년 미만, 기타 생리적 및 심리적 질병이 있는 경우, 정신 장애가 있는 경우, 향정신성 약물을 사용하는 경우, 터키어를 말하거나 이해하지 못하는 경우, 문맹자, 자녀를 위해 봉사하지 않는 부모 연구에 참여하기 위해 체력이 좋지 않고 통증이 있는 아동은 연구에 포함하지 않았다.
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (실제)
등록
89
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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-
-
İstanbul, 칠면조, 34353
- Bahçeşehir University
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-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
9년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 9-12세 연령대,
- 적어도 1년 전에 제1형 당뇨병 진단을 받았고,
- 다른 생리적, 심리적 질병이 없고,
- 정신 장애 없음
- 향정신성 약물을 사용하지 않으며,
- 터키어로 말하고 이해하기,
- 읽고 쓸 수 있음
- 자녀가 연구에 참여하도록 자원하고 동의서에 서명한 부모,
- 신체 조건이 좋은 어린이가 연구에 포함되었습니다.
제외 기준:
- 9-12세가 아닌 연령대,
- 제1형 당뇨병 진단을 받은 지 1년 미만,
- 기타 생리적, 심리적 질환이 있는 경우
- 정신장애인,
- 향정신성 약물 사용,
- 터키어를 말하거나 이해하지 못하거나
- 읽고 쓸 줄 모르는,
- 아동이 연구에 참여하도록 자원하지 않는 부모,
- 신체적 시간이 좋지 않고 통증이 있는 어린이는 연구에 포함되지 않았습니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 상영
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
3
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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간섭 없음: 대조군
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실험적: 영적 일기 그룹
- 오늘 기분은 어땠어?
영적 일기: 무작위 배정에 따라 클러스터 1의 참가자는 존 피셔의 4개 영역 모델에서 4가지 요소(자신, 타인/가족, 자연, 신/신)에 대한 나쁜/좋은 기억을 쓰고, 가족에게 묻고, 다른 사람에게 질문했습니다. , 그리고 God/ God은 자신의 소원과 소원을 적으라는 요청을 받았으며 이 그룹의 어린이는 일반적으로 "오늘 무엇을 느꼈습니까?"라는 질문을 썼습니다. 그의 일기에서.
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영적 일기 그룹과 일기 그룹은 일기를 쓸 것입니다
다른 이름들:
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실험적: 일기 그룹
오늘 뭐 했어?
일기: 무작위 배정에 따라 클러스터 2 그룹의 어린이들은 일상 활동 및 활동(식사, TV 시청, 학교에서 친구들과 보낸 시간 등)을 기록하도록 요청받았고 이 그룹의 어린이들은 일반적으로 "오늘 뭐했어?"
질문에 대답했다.
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영적 일기 그룹과 일기 그룹은 일기를 쓸 것입니다
다른 이름들:
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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영적 웰빙
기간: 4 주
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어린이의 영적 웰빙은 기분 좋은 삶의 척도로 평가됩니다.
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4 주
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불안
기간: 4 주
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아동의 상태 특성 불안 조사를 통해 아동의 불안 수준을 평가합니다.
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4 주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
협력자
협력자
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2022년 1월 31일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2022년 5월 1일
연구 완료 (실제)
연구 완료
2022년 5월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2022년 1월 21일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 5월 11일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2022년 5월 17일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2022년 5월 17일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2022년 5월 11일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2022년 5월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- B-TUGCEATAKMERİC-001
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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