신생아 황달 평가에 대한 하이브리드 시뮬레이션의 효과
2023년 1월 3일 업데이트: Aylin PEKYİGİT, Çankırı Karatekin University
하이브리드 시뮬레이션이 간호대학생의 신생아 생리학적 황달 평가 능력에 미치는 영향: 무작위 대조 시험
본 연구는 신생아 생리학적 황달에 대한 간호대학생의 중재에서 표준 환자와 저충실도 아기 시뮬레이터를 사용한 하이브리드 시뮬레이션 방법의 효과를 확인하기 위해 단일 맹검 무작위 대조군 중재 시험으로 수행됩니다.
연구 개요
상태
상태
모병
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (예상)
등록
72
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Aylin Pekyiğit
- 전화번호: 05396506489
- 이메일: aylinpekyigit@hotmail.com
연구 장소
-
-
-
Çankiri, 칠면조, 18200
- 모병
- Çankırı Karatekin Üniversitesi
-
연락하다:
- Aylin Pekyiğit
- 전화번호: 05413528050
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
19년 (성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 과정에 등록
- 이전에 이 과정을 수강하지 않은 경우
- 연구 참여 승인
제외 기준:
- 부재 기록이 있는 경우
- 이전에 이 과정을 수강함
- 보건직업고등학교 졸업
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
팔의 수
2
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 개입/치료
연구의 수행과정에서 사전검사와 사후검사로 지식검사를 적용하고, 생리적 황달이 있는 아기를 둔 산모를 대상으로 교육을 실시할 예정이다.
연구에서 황달이 있는 아기를 가진 어머니의 시나리오는 개입 그룹에서만 구현됩니다.
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생리적 황달이 있는 아기를 둔 어머니 시나리오는 개입 그룹과 함께 구현됩니다.
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간섭 없음: 제어
연구 신청 과정에서 지식 테스트는 사전 테스트와 사후 테스트로 적용됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학생 정보 양식 및 첫 번째 지식 테스트
기간: 시뮬레이션 일주일 전(첫 주)
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Student Information Form (First Knowledge Test-Before Simulation): 연구자가 문헌을 스캔하여 작성한 이 양식에서 학생의 번호, 나이, 성별, 졸업한 고등학교, 간호학과를 본인이 임의로 선택했는지, 정보를 얻었는지 이전 시뮬레이션에 대해 그는 신생아 황달에 대한 정보를 얻었습니까? ? 질문이 포함되어 있습니다. 같은 설문 조사에서 연구원들이 만든 25개의 질문으로 구성된 "신생아 생리 황달 평가 테스트"가 있습니다. 이 설문지에는 신생아의 생리적 황달에 관한 진술이 있습니다. 학생들은 이러한 진술에 대해 "예", "아니오" 또는 "모름" 옵션 중 하나를 표시하도록 요청 받았습니다. 이 양식은 학생들에게 사전 테스트로 적용되었습니다. 사전 검사 후 대상자는 신생아의 생리적 황달에 대해 설명받았다. 이 양식은 실험군과 통제군이 모두 작성했습니다. |
시뮬레이션 일주일 전(첫 주)
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황달 사례 체크리스트 양식
기간: 시뮬레이션 중(둘째 주)
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황달 사례 체크리스트 양식(시뮬레이션 중): 이 체크리스트는 연구원이 작성했습니다.
신생아 황달을 평가하기 위해 설정된 학습 목표에 대한 설명이 있습니다.
이러한 표현은 "했다", "하지 않았다", "부분적으로 했다"입니다.
시뮬레이션 동안 학생의 행동은 연구원과 그의 동료에 의해 평가되었습니다.
시뮬레이션 후, 학생은 이 양식에서 자신을 평가하고 양식을 작성하도록 요청받았습니다.
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시뮬레이션 중(둘째 주)
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두 번째 학생 지식 테스트
기간: 시뮬레이션 2주 후(4주차)
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2차 학생 지식 테스트(시뮬레이션 후): 시뮬레이션 적용 2주 후 "신생아 생리학적 황달 평가 테스트"를 대조군과 실험군 모두에 적용했습니다.
이 테스트와 더불어 실험군에는 "학습에 대한 학생만족도 및 자신감 척도"와 "시뮬레이션 디자인 척도"를 적용하였다.
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시뮬레이션 2주 후(4주차)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
수사관
- 연구 의자: Müjgan Onarıcı, Çankırı Karatekin University
- 연구 의자: Tuğba Yıldırım, Çankırı Karatekin University
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2022년 12월 20일
기본 완료 (실제)
기본 완료
2022년 12월 20일
연구 완료 (예상)
연구 완료
2023년 3월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2022년 12월 5일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 1월 3일
처음 게시됨 (추정)
처음 게시됨
2023년 1월 10일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
마지막 업데이트 게시됨
2023년 1월 10일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 1월 3일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2023년 1월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- CKU
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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예
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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