자폐 스펙트럼 장애 아동의 운동 계획 및 운동 실행에 대한 운동학적 분석
자폐 스펙트럼 상태 아동의 수동 운동 계획 부족 및 수행 능력 차이: 운동 이형성의 객관적 지표를 추출하기 위한 운동학적 분석
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
등록 (추정된)
등록
연락처 및 위치
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Giovanni Pioggia
- 전화번호: +393203390892
- 이메일: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
연구 연락처 백업
- 이름: Ileana Scarcella
- 전화번호: +393408322948
- 이메일: ileana.scarcella@irib.cnr.it
연구 장소
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Messina, 이탈리아, 98164
- 모병
- Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
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연락하다:
- Flavia Marino
- 전화번호: +393395798263
- 이메일: flavia.marino@irib.cnr.it
-
연락하다:
- Giovanni Pioggia
- 전화번호: +393203390892
- 이메일: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
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수석 연구원:
- Flavia Marino
-
부수사관:
- Giovanni Pioggia
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부수사관:
- Paola Chilà
-
부수사관:
- Roberta Minutoli
-
부수사관:
- Noemi Vetrano
-
부수사관:
- Chiara Failla
-
부수사관:
- Germana Doria
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부수사관:
- Ileana Scarcella
-
부수사관:
- Serena Previti
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부수사관:
- Antonio Cerasa
-
부수사관:
- Gennaro Tartarisco
-
부수사관:
- Roberta Bruschetta
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부수사관:
- Simona Campisi
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
샘플링 방법
연구 인구
설명
포함 기준:
- 자폐증 진단
- Qi ≥ 80.
제외 기준:
- 다른 임상적 상태로 인한 운동 장애
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
그룹/코호트 수
코호트 및 개입
그룹/코호트그룹/코호트 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동
다른 임상 질환으로 인한 운동 장애가 없는 7~13세, IQ > 80의 중간 수준의 기능을 지닌 30명의 ASC 아동.
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단일 세션에서 각 어린이는 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다.
특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다.
이 연구에서는 신경 심리학적 배터리(NEPSY-II)의 세 가지 작업 블록인 손가락 태핑, Visuo-모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스를 사용합니다.
각 블록 내의 순서는 무작위로 지정됩니다.
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전형적인 발달을 보이는 아동
임상 상태로 인한 운동 장애가 없는 7~13세, IQ > 80의 TD 어린이 30명.
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단일 세션에서 각 어린이는 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다.
특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다.
이 연구에서는 신경 심리학적 배터리(NEPSY-II)의 세 가지 작업 블록인 손가락 태핑, Visuo-모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스를 사용합니다.
각 블록 내의 순서는 무작위로 지정됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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반응 시간 및 대기 시간
기간: 녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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단일 세션에서 아이들은 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다. 특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다. 세 가지 작업 블록(핑거 태핑, 시각 모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스)을 실행하는 동안 방의 다양한 각도에서 삼각대에 장착된 4개의 GOPRO 카메라가 동시에 비디오를 녹화합니다. 동영상은 인공 지능 알고리즘을 통해 분석되어 움직임의 반응 시간과 대기 시간(초)을 결정합니다. |
녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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속도
기간: 녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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단일 세션에서 아이들은 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다. 특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다. 세 가지 작업 블록(핑거 태핑, 시각 모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스)을 실행하는 동안 방의 다양한 각도에서 삼각대에 장착된 4개의 GOPRO 카메라가 동시에 비디오를 녹화합니다. 영상은 인공 지능 알고리즘을 통해 분석되어 초당 밀리미터(mm/s) 단위로 움직임의 속도를 결정합니다. |
녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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운동량
기간: 녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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단일 세션에서 아이들은 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다. 특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다. 세 가지 작업 블록(핑거 태핑, 시각 모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스)을 실행하는 동안 방의 다양한 각도에서 삼각대에 장착된 4개의 GOPRO 카메라가 동시에 비디오를 녹화합니다. 영상은 인공지능 알고리즘을 통해 분석되어 움직임의 양을 결정합니다. |
녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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빈도
기간: 녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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단일 세션에서 아이들은 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다. 특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다. 세 가지 작업 블록(핑거 태핑, 시각 모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스)을 실행하는 동안 방의 다양한 각도에서 삼각대에 장착된 4개의 GOPRO 카메라가 동시에 비디오를 녹화합니다. 동영상은 인공 지능 알고리즘을 통해 분석되어 움직임의 주파수(Hz)를 결정합니다. |
녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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가속
기간: 녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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단일 세션에서 아이들은 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다. 특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다. 세 가지 작업 블록(핑거 태핑, 시각 모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스)을 실행하는 동안 방의 다양한 각도에서 삼각대에 장착된 4개의 GOPRO 카메라가 동시에 비디오를 녹화합니다. 영상은 인공지능 알고리즘을 통해 분석되어 움직임의 가속도(mm/s2)를 결정합니다. |
녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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각속도
기간: 녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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단일 세션에서 아이들은 사회적 파트너와 함께 상지의 단순하고 복잡한 리듬 동작을 수행하는 동안 비디오를 녹화하게 됩니다. 특징적인 운동 행동, 연습 오류, 인내 및 움직임 가변성의 존재가 관찰됩니다. 세 가지 작업 블록(핑거 태핑, 시각 모터 정밀도 및 수동 모터 시퀀스)을 실행하는 동안 방의 다양한 각도에서 삼각대에 장착된 4개의 GOPRO 카메라가 동시에 비디오를 녹화합니다. 동영상은 인공 지능 알고리즘을 통해 분석되어 초당 라디안(rad/s) 단위로 움직임의 각속도를 결정합니다. |
녹음 세션을 완료하는 데 약 20분이 소요됩니다.
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Wechsler 약식 지능 척도 - 제2판(WASI-II)
기간: 평가 세션은 운동학 측정 전에 예약됩니다. 테스트를 완료하는 데 약 25~40분이 소요됩니다.
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WASI-II는 임상, 교육 및 연구 환경에서 특정 및 전반적인 인지 능력을 평가하기 위해 고안된 일반 지능 또는 IQ 테스트로 어린이, 청소년 및 성인(6~89세)에게 개별적으로 시행됩니다.
이는 어휘(31개 항목), 블록 디자인(13개 항목), 유사성(24개 항목) 및 매트릭스 추론(30개 항목)의 4개 하위 테스트로 구성된 배터리입니다.
WASI-II는 일반 또는 전체 범위(범위 T 점수 최소 80 - 최대 320) 지능을 평가하는 것 외에도 언어(범위 T 점수 최소 40 - 최대 160) 및 성능(범위 T 점수)의 추정치를 제공하도록 설계되었습니다. 최소 40 - 최대 160) 지능은 다른 Wechsler 테스트와 일치합니다.
각 척도에 대해 점수가 높을수록 성과가 좋습니다.
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평가 세션은 운동학 측정 전에 예약됩니다. 테스트를 완료하는 데 약 25~40분이 소요됩니다.
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어린이를 위한 움직임 평가 배터리 - 제2판(MABC-2)
기간: 평가 세션은 운동학 측정 전에 예약됩니다. 테스트에는 약 20~40분이 소요됩니다. 체크리스트에는 약 10분이 소요됩니다.
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MABC-2는 3~16세 어린이 및 청소년의 운동 수행 장애를 식별하고 설명합니다. MABC-2는 2가지 구성 요소로 구성됩니다.
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평가 세션은 운동학 측정 전에 예약됩니다. 테스트에는 약 20~40분이 소요됩니다. 체크리스트에는 약 10분이 소요됩니다.
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집행 기능의 행동 평가 목록(BRIEF)
기간: 평가 세션은 운동학 측정 전에 예약됩니다. 설문지 작성에는 10분이 소요됩니다.
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BRIEF-2는 실행 기능을 평가하기 위해 고안된 부모와 교사를 위한 일련의 설문지입니다. BRIEF-2는 이제 10가지 임상 척도를 사용합니다. 자체 모니터; 옮기다; 감정 통제; 시작하다; 작업 완료; 작업기억; 계획/조직; 작업 모니터; 자료의 구성. T 점수(최소 31 - 최대 >99) 및 백분위수 점수(최소 3 - 최대 >99)는 세 가지 광범위한 지표(행동 조절, 감정 조절 및 인지 조절)와 총점에 대해 제공됩니다. 점수가 높을수록 성과가 좋습니다. |
평가 세션은 운동학 측정 전에 예약됩니다. 설문지 작성에는 10분이 소요됩니다.
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공동 작업자 및 조사자
협력자
협력자
수사관
수사관
- 수석 연구원: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Zampella CJ, Wang LAL, Haley M, Hutchinson AG, de Marchena A. Motor Skill Differences in Autism Spectrum Disorder: a Clinically Focused Review. Curr Psychiatry Rep. 2021 Aug 13;23(10):64. doi: 10.1007/s11920-021-01280-6.
- Backstrom A, Johansson AM, Rudolfsson T, Ronnqvist L, von Hofsten C, Rosander K, Domellof E. Motor planning and movement execution during goal-directed sequential manual movements in 6-year-old children with autism spectrum disorder: A kinematic analysis. Res Dev Disabil. 2021 Aug;115:104014. doi: 10.1016/j.ridd.2021.104014. Epub 2021 Jun 24.
- Foster NC, Bennett SJ, Causer J, Elliott D, Bird G, Hayes SJ. Getting Off to a Shaky Start: Specificity in Planning and Feedforward Control During Sensorimotor Learning in Autism Spectrum Disorder. Autism Res. 2020 Mar;13(3):423-435. doi: 10.1002/aur.2214. Epub 2019 Oct 29.
- Glazebrook CM, Elliott D, Lyons J. A kinematic analysis of how young adults with and without autism plan and control goal-directed movements. Motor Control. 2006 Jul;10(3):244-64. doi: 10.1123/mcj.10.3.244.
- Kaur M, M Srinivasan S, N Bhat A. Comparing motor performance, praxis, coordination, and interpersonal synchrony between children with and without Autism Spectrum Disorder (ASD). Res Dev Disabil. 2018 Jan;72:79-95. doi: 10.1016/j.ridd.2017.10.025. Epub 2017 Nov 6.
- Grace N, Johnson BP, Rinehart NJ, Enticott PG. Are Motor Control and Regulation Problems Part of the ASD Motor Profile? A Handwriting Study. Dev Neuropsychol. 2018;43(7):581-594. doi: 10.1080/87565641.2018.1504948. Epub 2018 Aug 20.
- Vivanti G, Trembath D, Dissanayake C. Mechanisms of imitation impairment in autism spectrum disorder. J Abnorm Child Psychol. 2014 Nov;42(8):1395-405. doi: 10.1007/s10802-014-9874-9.
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