이 페이지는 자동 번역되었으며 번역의 정확성을 보장하지 않습니다. 참조하십시오 영문판 원본 텍스트의 경우.

고급 사회관계 훈련

2024년 3월 28일 업데이트: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica

자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동 및 청소년을 위한 고급 사회관계 훈련

고급 사회 관계 프로토콜은 지능지수(IQ)가 80 이상인 9~12세 자폐증 청소년을 대상으로 합니다. 기술을 사용하는 실험 그룹과 전통적인 방식으로 활동을 수행하는 통제 그룹이 있을 것입니다. 프로토콜은 일주일에 한 번 45분 동안 수행됩니다. 목표는 그룹 내 의사소통 및 사회적 기술을 향상시키는 것입니다. 총 23개의 세션이 예정되어 있습니다. 첫 번째 세션부터 세 번째 세션까지 참가자들은 적절한 방식으로 의사소통하고 대화하는 기술을 습득하게 됩니다. 이후 4~11회 세션에서는 일상생활의 역동성을 학습하고 관리하는 것을 목표로 일상생활의 장면을 묘사한 사회적 이야기가 상영됩니다. 보여지는 각 이야기의 끝에서 그들은 이야기에 묘사된 주인공을 흉내 내도록 요청받을 것이며, 관련된 각 참가자는 차례로 이야기에 나오는 모든 역할을 수행하여 역할극 모드로 작업하게 됩니다.

12일부터 23일까지의 세션이 포함된 마지막 부분에서는 직면할 수 있는 위험과 이를 효과적으로 활용하는 올바른 방법에 중점을 두고 소셜 네트워크의 올바르고 의식적인 사용에 전념할 것입니다.

연구 개요

상태

모병

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

단계

해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

이름: Germana Doria
전화번호: 3465142289
이메일: germana.doria@irib.cnr.it

연구 연락처 백업

이름: Maria Valeria Maiorana
전화번호: 3285856656
이메일: mariavaleria.maiorana@irib.cnr.it

연구 장소

이탈리아
- - Messina, 이탈리아, 98164
    - 모병
    - Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
    - 연락하다:
      
      Flavia Marino
      
      전화번호: +393395798263
      
      이메일: flavia.marino@irib.cnr.it
    - 수석 연구원:
      
      Flavia Marino
    - 부수사관:
      
      Giovanni Pioggia
    - 부수사관:
      
      Paola Chilà
    - 부수사관:
      
      Roberta Minutoli
    - 부수사관:
      
      Noemi Vetrano
    - 부수사관:
      
      Chiara Failla
    - 부수사관:
      
      Germana Doria
    - 부수사관:
      
      Ileana Scarcella
    - 연락하다:
      
      maria valeria Maiorana
      
      전화번호: +393285856656
      
      이메일: mariavaleria.maiorana@irib.cnr.it
    - 부수사관:
      
      Cinzia Grasso
    - 부수사관:
      
      Mariaelena Franchina

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

어린이

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

설명

포함 기준:

자폐증 진단
지능 지수 ≥ 80

제외 기준:

다른 의학적 장애의 존재

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

주 목적: 치료
할당: 무작위
중재 모델: 병렬 할당
마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔 참가자 그룹 / 팔 시험 프로토콜에 따라 특정 중재/치료를 받거나 중재를 받지 않는 임상 시험 참가자 그룹 또는 하위 그룹입니다.	개입 / 치료 개입 / 치료 임상 연구의 초점이 되는 프로세스 또는 작업입니다. 개입에는 약물, 의료 기기, 절차, 백신 및 조사 중이거나 이미 사용 가능한 기타 제품이 포함됩니다. 개입에는 교육이나 식이요법 및 운동 수정과 같은 비침습적 접근법도 포함될 수 있습니다.
실험적: 실험그룹 실험그룹의 어린이 15명은 기술적 장치(PC, 태블릿)에서 사회적 이야기를 본 다음, 소셜 미디어의 올바른 사용에 관한 기술적 장치에서 슬라이드를 보게 됩니다.	다른: 기술적 장치를 이용한 고급 사회관계 훈련 실험 그룹의 15명의 참가자는 첫 번째 부분을 통해 사회적 이야기를 통해 적절한 대화 레퍼토리를 구성하게 됩니다. 첫 번째 단계에서 참가자들은 일상 생활의 장면이 포함된 8개의 사회적 이야기를 보게 되며 올바른 상호 작용 및 의사소통 방식을 배운 후 이전에 사회적 이야기에서 보았던 역할을 수행하여 그룹 내에서 상호 작용하도록 요청받게 됩니다. 이는 기술 장치에 표시됩니다. 참가자는 기술 장치에서 직접 선택하여 올바른 상호 작용 모드를 선택할 수 있습니다. 선택한 각 대안은 선택한 답변과 관련된 다음 시나리오를 참조합니다. 두 번째 단계에서는 참가자에게 소셜 미디어의 올바른 사용에 대한 교육이 제공됩니다. 위험과 올바른 사용을 설명하기 위해 슬라이드가 표시되고 운영자는 기술적 장치(스마트폰)를 통해 취해야 할 모든 실제 단계(예: 개인 정보 설정).
다른: 전통적 그룹 통제 그룹에 속한 15명의 어린이는 종이 형식(플래시카드)으로 사회적 이야기를 본 다음 위험에 대한 설명과 전통적인 방식(플래시카드)으로 소셜 미디어의 올바른 사용을 접하게 됩니다.	다른: 기술적 장치가 필요 없는 고급 사회관계 훈련 통제 그룹의 참가자 15명은 적절한 대화 레퍼토리를 구축하기 위해 사회적 이야기를 통해 안내받는 첫 번째 부분을 거치게 됩니다. 첫 번째 단계에서 참가자들은 일상생활의 장면을 보여주는 8개의 사회적 이야기를 보게 되며 올바른 상호 작용 및 의사소통 방식을 배운 후 이전에 사회적 이야기에서 보았던 역할을 수행하여 그룹 내에서 상호 작용하도록 초대됩니다. 이는 전통적인 모드(플래시카드)로 표시됩니다. 참가자는 적절한 모드가 표시된 카드를 터치하여 올바른 상호 작용 모드를 선택할 수 있습니다. 선택한 각 대안은 선택한 답변과 관련된 다음 시나리오를 참조합니다. 두 번째 단계에서는 참가자에게 소셜 미디어(페이스북, 인스타그램, TikTok, Whatsapp, YouTube)의 올바른 사용에 대한 교육이 제공됩니다. 트레이너는 소셜 미디어의 위험 및 올바른 사용과 관련된 이미지를 종이에 보여줄 것입니다.

참가자 그룹 / 팔

개입 / 치료

실험적: 실험그룹

실험그룹의 어린이 15명은 기술적 장치(PC, 태블릿)에서 사회적 이야기를 본 다음, 소셜 미디어의 올바른 사용에 관한 기술적 장치에서 슬라이드를 보게 됩니다.

다른: 기술적 장치를 이용한 고급 사회관계 훈련

실험 그룹의 15명의 참가자는 첫 번째 부분을 통해 사회적 이야기를 통해 적절한 대화 레퍼토리를 구성하게 됩니다. 첫 번째 단계에서 참가자들은 일상 생활의 장면이 포함된 8개의 사회적 이야기를 보게 되며 올바른 상호 작용 및 의사소통 방식을 배운 후 이전에 사회적 이야기에서 보았던 역할을 수행하여 그룹 내에서 상호 작용하도록 요청받게 됩니다. 이는 기술 장치에 표시됩니다. 참가자는 기술 장치에서 직접 선택하여 올바른 상호 작용 모드를 선택할 수 있습니다. 선택한 각 대안은 선택한 답변과 관련된 다음 시나리오를 참조합니다. 두 번째 단계에서는 참가자에게 소셜 미디어의 올바른 사용에 대한 교육이 제공됩니다. 위험과 올바른 사용을 설명하기 위해 슬라이드가 표시되고 운영자는 기술적 장치(스마트폰)를 통해 취해야 할 모든 실제 단계(예: 개인 정보 설정).

다른: 전통적 그룹

통제 그룹에 속한 15명의 어린이는 종이 형식(플래시카드)으로 사회적 이야기를 본 다음 위험에 대한 설명과 전통적인 방식(플래시카드)으로 소셜 미디어의 올바른 사용을 접하게 됩니다.

다른: 기술적 장치가 필요 없는 고급 사회관계 훈련

통제 그룹의 참가자 15명은 적절한 대화 레퍼토리를 구축하기 위해 사회적 이야기를 통해 안내받는 첫 번째 부분을 거치게 됩니다. 첫 번째 단계에서 참가자들은 일상생활의 장면을 보여주는 8개의 사회적 이야기를 보게 되며 올바른 상호 작용 및 의사소통 방식을 배운 후 이전에 사회적 이야기에서 보았던 역할을 수행하여 그룹 내에서 상호 작용하도록 초대됩니다. 이는 전통적인 모드(플래시카드)로 표시됩니다. 참가자는 적절한 모드가 표시된 카드를 터치하여 올바른 상호 작용 모드를 선택할 수 있습니다. 선택한 각 대안은 선택한 답변과 관련된 다음 시나리오를 참조합니다. 두 번째 단계에서는 참가자에게 소셜 미디어(페이스북, 인스타그램, TikTok, Whatsapp, YouTube)의 올바른 사용에 대한 교육이 제공됩니다. 트레이너는 소셜 미디어의 위험 및 올바른 사용과 관련된 이미지를 종이에 보여줄 것입니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정	측정값 설명	기간
Vineland-II(Vineland 적응 행동 척도-II - 설문조사 개입 양식) 기간: Vineland-II의 관리에는 약 20~60분이 소요됩니다.	Vineland ABS(Vineland 적응 행동 척도)의 개정판인 Vineland-II는 적응 행동(AB), 즉 개인이 같은 사람들의 개인적 자율성과 사회적 책임 특성에 대한 기대를 충족하기 위해 습관적으로 수행하는 활동을 평가합니다. 나이와 문화적 배경. 구체적으로 의사소통, 일상생활 능력, 사회화(0~90세 개인의 경우) 및 운동 능력(0~7세 및 56~90세 개인의 경우) 영역에서 AB를 측정하는 것을 목표로 합니다. . AB 평가는 지적 장애 장애 진단에 필요하며 정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼(DSM-5)에 따라 장애의 중증도 수준을 평가하는 데 필요합니다. Vineland-II는 4개의 척도로 구성되며 11개의 하위 척도로 나누어집니다. 또한 전체 AB 지수도 제공합니다.	Vineland-II의 관리에는 약 20~60분이 소요됩니다.
눈맞춤 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 관찰된 시각적 접촉 수. 평가 척도: 0~10(0은 눈 접촉이 없음을 나타내고 10은 지속적인 눈 접촉을 나타냄)	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.
그룹 멤버들의 표정에 맞춰 미소짓기 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정단위 : 구성원의 표정과 관련하여 관찰된 미소의 수. 평가 척도: 0~10, 여기서 0은 웃지 않음을 나타내고 10은 다른 사람의 표정에 반응하여 계속 웃는 것을 나타냅니다. 측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 수행되는 인사말 수입니다. 평가 척도: 0~10, 0은 인사말이 없음을 나타내고 10은 인사말이 많음을 나타냅니다.	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.
인사 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 수행된 인사말 수입니다. 평가 척도: 0~10, 0은 인사말이 없음을 나타내고 10은 인사말이 많음을 나타냅니다.	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.
질문하기 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 묻는 질문 수. 평가 척도: 0~10(0은 질문이 없음을 나타내고 10은 질문이 많음을 나타냄)	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.
수행할 아이디어나 활동을 제안 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 제안된 아이디어 또는 활동의 수. 평가 척도: 0~10(0은 제안이 없음을 나타내고 10은 제안이 많음을 나타냄)	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.
질문에 대답하기 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 답변된 질문의 비율입니다. 평가 척도: 0%(응답 없음)부터 100%(모든 질문에 응답)	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.
구두 주도권을 행사하다 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 언어 주도권이 취해진 횟수. 평가 척도: 0~10, 여기서 0은 언어적 주도성이 없음을 나타내고 10은 언어적 주도성이 높음을 나타냅니다.	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.
승인/공유 동작 기간: 시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.	측정 단위: 사회적 상호 작용 중에 관찰된 승인 또는 공유 제스처의 수입니다. 평가 척도: 0~10. 여기서 0은 승인/공유 제스처가 없음을 나타내고 10은 그러한 제스처의 빈도가 높음을 나타냅니다.	시험 시행에는 약 10분이 소요됩니다.

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica

협력자

Messina, Italy

수사관

수석 연구원: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

ALMUMEN, H., & ALMUHAREB, K. (n.d.). Intervento di storia sociale arricchita dalla tecnologia: coinvolgere i bambini con disturbi dello spettro autistico nella comunicazione sociale. International Journal of Early Childhood Special Education, 12(1), 96-119. https://doi.org/10.20489/intjecse.726397
Camilleri LJ, Maras K, Brosnan M. The impact of using digitally-mediated social stories on the perceived competence and attitudes of parents and practitioners supporting children with autism. PLoS One. 2022 Jan 18;17(1):e0262598. doi: 10.1371/journal.pone.0262598. eCollection 2022. Erratum In: PLoS One. 2022 Jun 29;17(6):e0270948.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2024년 3월 1일

기본 완료 (추정된)

2025년 3월 17일

연구 완료 (추정된)

2026년 2월 10일

연구 등록 날짜

최초 제출

2024년 3월 11일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2024년 3월 28일

처음 게시됨 (실제)

2024년 4월 2일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 4월 2일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 3월 28일

마지막으로 확인됨

2024년 3월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

CNR-IRIB-PRO-2024-004

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

고급 사회관계 훈련

자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동 및 청소년을 위한 고급 사회관계 훈련

연구 개요

상태

정황

개입 / 치료

연구 유형

등록 (추정된)

단계

연락처 및 위치

연구 연락처

연구 연락처 백업

연구 장소

참여기준

자격 기준

공부할 수 있는 나이

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

설명

공부 계획

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

팔의 수

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔

개입 / 치료

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정

측정값 설명

기간

공동 작업자 및 조사자

스폰서

협력자

수사관

간행물 및 유용한 링크

일반 간행물

연구 기록 날짜

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

기본 완료 (추정된)

연구 완료 (추정된)

연구 등록 날짜

최초 제출

QC 기준을 충족하는 최초 제출

처음 게시됨 (실제)

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

마지막으로 확인됨

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

미국 FDA 규제 기기 제품 연구