인터넷 기반 정신교육을 통한 정신분열증의 치료
2014년 6월 26일 업데이트: University of Pittsburgh
정신분열병 환자 및 가족의 치료 연속성
이 연구의 목적은 정신 분열증 환자와 그 가족이 질병을 관리하는 데 도움이 되는 웹 기반 심리 교육 프로그램의 효과를 평가하는 것입니다.
연구 개요
상세 설명
이 연구는 교육, 사회적 지원, 정보, 대처 전략 및 정신 건강, 사회 서비스 및 의료 전문가의 지도를 포함하는 포괄적인 심리 교육 프로그램을 제공할 것입니다. 이 연구는 재발을 줄이고, 환자 재활을 촉진하고, 가족의 고통을 줄이고, 가족의 복지를 개선하는 데 도움이 될 것입니다.
환자와 그 가족은 정신 분열증과 그 치료에 대한 기본 정보를 환자와 가족에게 제공하도록 고안된 심리 교육적 생존 기술 워크샵에 직접 참여합니다. 워크숍 후 참가자에게는 정신 건강 및 정신분열증 지식을 증가시키도록 설계된 6개의 웹 기반 모듈이 제공됩니다. 중재의 효과를 결정하기 위해 환자의 재발, 가족의 고통, 정신분열증에 대한 가족의 지식, 사용자의 수용 및 활용에 대한 데이터를 측정합니다.
연구 유형
중재적
등록
40
단계
- 2 단계
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Pennsylvania
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Pittsburgh, Pennsylvania, 미국, 15261
- University of Pittsburgh Western Psychiatric Institute and Clinic
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
14년 (어린이, 성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준
- 정신분열병 또는 분열정동장애의 DSM-IV 진단
- 가족 구성원과 주당 최소 4시간 직접 접촉
- 전화가 있는 주 간병인
- 환자와 주 간병인이 영어로 말하고 읽습니다.
제외 기준:
- 다른 임상 시험에 등록
- 기질적 뇌 증후군의 증거
- 제시 지수 정신병 에피소드를 설명할 수 있는 현재 알코올 또는 약물 남용
- 향정신성 물질 의존의 DSM-IV 진단
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Armando J Rotondi, University of Pittsburgh
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2003년 1월 1일
연구 완료
2005년 1월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2003년 1월 7일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2003년 1월 7일
처음 게시됨 (추정)
2003년 1월 8일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2014년 6월 30일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2014년 6월 26일
마지막으로 확인됨
2014년 6월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- R01MH063484 (미국 NIH 보조금/계약)
- DSIR SE-DR
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