청소년 물질 사용 장애에 대한 컴퓨터 제공 심리사회적 개입

청소년의 물질 사용은 여전히 ​​주요 공중 보건 문제입니다. 12학년 전체의 약 절반이 불법 약물을 사용해 본 적이 있으며 같은 연령대의 72% 이상이 술을 마셨습니다. 청소년 사이의 처방 오피오이드 남용 비율은 지난 10년 동안 약 542% 증가한 것으로 추정됩니다. 청소년을 위한 효과적인 약물 남용 치료 프로그램이 존재하지만 현재 도달 범위가 제한되어 있습니다. 약물 남용 치료가 필요한 청소년 10명 중 1명만이 치료를 받습니다. 컴퓨터로 전달되는 대화형 심리사회적(기술 훈련) 개입은 직원 시간이나 교육 요구에 대한 요구를 증가시키지 않고 복잡한 개입을 저렴한 비용으로 제공할 수 있기 때문에 이러한 문제를 해결할 수 있는 잠재력이 있습니다. 그것은 또한 청소년들에게 매우 수용 가능하고 충실도를 보장하는 방식으로 과학 기반 치료의 광범위한 보급을 가능하게 할 수 있습니다.

이 프로젝트에서 우리는 물질 사용 장애가 있는 청소년을 위한 웹 기반 기술 훈련 프로그램의 수용 가능성과 예비 효능을 개발하고 평가할 계획입니다. 이 프로그램의 내용은 이전 과학 연구에서 효과가 있는 것으로 나타난 청소년을 위한 심리사회적 약물 남용 치료 모델을 기반으로 합니다. 관련 지식과 기술을 촉진하는 데 효과적인 정보 기술을 사용하는 대화식 전달 시스템을 통해 제공됩니다. 약물 남용 치료를 받고 있는 청소년은 이 프로그램의 개발에 도움이 될 것입니다. 우리가 아는 한, 계획된 프로그램은 컴퓨터 기반 기술을 통해 청소년에게 포괄적인 심리사회적 약물 남용 치료를 제공하는 최초의 대화식 프로그램이 될 것입니다.

이 연구는 비용 효율적이고 효과적인 치료의 채택을 촉진할 수 있는 방식으로 물질 사용 장애가 있는 청소년에게 과학 기반 심리사회적 치료의 전달을 증가시키는 것과 관련된 새로운 정보를 제공할 것입니다.