협력적인 공공/민간 고용 교육 및 배치 모델 ASD 과도기 자폐 스펙트럼 장애(ASD)가 있는 청소년 (ProjSEARCH1)

자폐증은 달리 명시되지 않은 아스퍼거 증후군 및 전반적 발달 장애를 포함하는 "복합 장애"이자 "장애의 스펙트럼"으로 인식됩니다. 자폐증의 진단 기준은 사회화, 언어 및 비언어적 의사소통, 제한적이고 반복적인 행동 패턴에 영향을 미치는 손상에 중점을 둡니다. 예를 들어, 자폐 진단을 받은 고등학생의 수는 시간이 지남에 따라 증가하여 전국적으로 6세에서 21세 사이의 거의 194,000명의 학생이 자폐증이 있는 것으로 확인되어 장애인 교육법(IDEA)에 따라 특수 교육 서비스를 받고 있습니다. 이 젊은이들은 앞으로 10년 동안 직업 재활 개입에 대한 상당한 필요성을 만듭니다. 현재 ASD를 가진 많은 사람들이 계속해서 있습니다. Howlin, et al. (2004)은 ASD(평균 연령 29세)가 있는 68명의 청년에 대한 결과를 설명했으며, 3분의 1이 일하고 거의 절반이 실업 상태임을 발견했습니다. RSA는 2005년에 2000명 미만의 ASD 환자가 VR 서비스를 받았다고 지적합니다. 버지니아의 수치는 2000년에서 2007년 사이에 등록한 총 클라이언트가 255명에 불과합니다.

이 프로젝트에서 조사관은 ASD가 있는 청소년의 고용 결과에 대한 집중적인 지역사회 기반 작업 경험의 영향을 조사하는 무작위 임상 시험을 수행할 것입니다. 이 연구는 ASD가 있는 청소년을 위한 고용주 기반 고용 교육 및 배치 프로그램(Project SEARCH)의 국가적으로 인정된 모델의 효능을 테스트할 것입니다. (1) 프로그램 완료 시 고용 상태, 완료 후 90일 및 완료 후 12개월(1차), (2) 완료 시 임금, 완료 후 90일 및 완료 후 12개월 (2차), (3) 완료 시, 완료 후 90일 및 완료 후 12개월에 주당 근무 시간(보조). 세 가지 구체적인 가설과 (4) 완료 시, 완료 후 90일 및 완료 후 12개월에 작업에 필요한 지원 강도가 제안됩니다.

가설 I: 고용주 기반 고용 교육 및 배치 프로그램에 참여하는 개인은 통제 조건에 있는 개인보다 고용률이 더 높을 것입니다.

가설 II: 고용주 기반 고용 교육 및 배치 프로그램에 참여하는 개인은 통제 조건에 있는 개인에 비해 프로젝트 완료 시 평균적으로 더 높은 임금을 받을 것입니다.

가설 III: 고용주 기반 고용 교육 및 배치 프로그램에 참여하는 개인은 통제 조건에 있는 개인보다 주당 평균 더 많은 시간을 일할 것입니다.

가설 IV: 고용주 기반 고용 교육 및 배치 프로그램에 참여하는 개인은 통제 조건에 있는 개인보다 덜 집중적인 작업 지원이 필요할 것입니다.