Ein kollaboratives öffentliches/privates Beschäftigungsausbildungs- und Vermittlungsmodell ASD-Jugend im Übergangsalter mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) (ProjSEARCH1)

Autismus wird als „komplexe Störung“ sowie als „ein Spektrum von Störungen“ angesehen, das das Asperger-Syndrom und tiefgreifende Entwicklungsstörungen umfasst – nicht anders angegeben. Diagnostische Kriterien für Autismus konzentrieren sich auf Beeinträchtigungen der Sozialisation, der verbalen und nonverbalen Kommunikation sowie auf eingeschränkte und sich wiederholende Verhaltensmuster. Die Zahl der Highschool-Schüler, bei denen Autismus diagnostiziert wurde, ist beispielsweise im Laufe der Zeit gestiegen, wobei landesweit fast 194.000 Schüler im Alter von 6 bis 21 Jahren als autistisch identifiziert wurden und spezielle Bildungsdienste gemäß dem Gesetz zur Erziehung von Menschen mit Behinderungen (IDEA) erhalten. Diese jungen Menschen schaffen in den kommenden zehn Jahren einen erheblichen Bedarf an Maßnahmen zur beruflichen Rehabilitation. Derzeit sind viele Personen mit ASS weiterhin betroffen. Howlin et al. (2004) beschrieben die Ergebnisse für 68 junge Erwachsene mit ASD (Durchschnittsalter 29) und stellten fest, dass ein Drittel arbeitete und fast die Hälfte arbeitslos war. RSA stellt fest, dass im Jahr 2005 weniger als 2000 Personen mit ASD VR-Dienste erhalten haben. In Virginia sind es zwischen 2000 und 2007 nur 255 Gesamtklienten.

In diesem Projekt werden die Forscher eine randomisierte klinische Studie durchführen, die die Auswirkungen intensiver gemeinschaftsbasierter Arbeitserfahrungen auf die Beschäftigungsergebnisse von Jugendlichen mit ASD untersucht. Diese Studie wird die Wirksamkeit eines national anerkannten Modells eines arbeitgeberbasierten Ausbildungs- und Vermittlungsprogramms (Projekt SEARCH) für Jugendliche mit ASD testen. Vier abhängige Maßnahmen werden untersucht: (1) Beschäftigungsstatus nach Abschluss des Programms, 90 Tage nach Abschluss und 12 Monate nach Abschluss (primär), (2) Gehalt nach Abschluss, 90 Tage nach Abschluss und 12 Monate nach Abschluss (sekundär), (3) Anzahl der Arbeitsstunden pro Woche (sekundär) nach Fertigstellung, 90 Tage nach Fertigstellung und 12 Monate nach Fertigstellung. Drei spezifische Hypothesen werden vorgeschlagen, und (4) Intensität der Unterstützung, die bei der Arbeit bei Fertigstellung, 90 Tage nach Fertigstellung und 12 Monate nach Fertigstellung benötigt wird.

Hypothese I: Personen, die an einem arbeitgeberbasierten Beschäftigungstrainings- und Vermittlungsprogramm teilnehmen, werden eine höhere Beschäftigungsrate aufweisen als diejenigen in der Kontrollbedingung.

Hypothese II: Personen, die an einem arbeitgeberbasierten Ausbildungs- und Vermittlungsprogramm teilnehmen, werden bei Projektabschluss im Durchschnitt höhere Löhne verdienen als diejenigen in der Kontrollbedingung.

Hypothese III: Personen, die an einem arbeitgeberbasierten Ausbildungs- und Vermittlungsprogramm teilnehmen, werden im Durchschnitt mehr Stunden pro Woche arbeiten als diejenigen in der Kontrollbedingung.

Hypothese IV: Personen, die an einem arbeitgeberbasierten Ausbildungs- und Vermittlungsprogramm teilnehmen, benötigen weniger intensive Arbeitsunterstützung als Personen in der Kontrollgruppe.