En samarbeidsmodell for offentlig/privat arbeidsopplæring og plassering ASD-overgangsalder ungdom med autismespektrumforstyrrelse (ASD) (ProjSEARCH1)

Autisme er anerkjent for å være en "kompleks lidelse" så vel som "et spekter av lidelser" som inkluderer Aspergers syndrom og gjennomgripende utviklingsforstyrrelse - ikke annet spesifisert. Diagnostiske kriterier for autisme fokuserer på funksjonsnedsettelser som påvirker sosialisering, verbal og nonverbal kommunikasjon, og begrensede og repeterende atferdsmønstre. Antall elever på videregående skole med diagnosen autisme, for eksempel, har økt over tid med nesten 194 000 elever i alderen 6 til 21 landsdekkende identifisert som å ha autisme og mottar spesialundervisningstjenester i henhold til Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Disse ungdommene skaper et betydelig behov for yrkesrettet rehabiliteringstiltak i tiåret fremover. For tiden fortsetter mange personer med ASD å være det. Howlin, et al. (2004) beskrev resultatene for 68 unge voksne med ASD (gjennomsnittsalder 29), og fant at en tredjedel jobbet og nesten halvparten var arbeidsledige. RSA bemerker at i 2005 mottok færre enn 2000 personer med ASD VR-tjenester. I Virginia er tallet bare 255 totalt registrerte kunder fra mellom 2000 og 2007.

I dette prosjektet vil etterforskerne gjennomføre en randomisert klinisk studie som undersøker virkningen av intensive samfunnsbaserte arbeidserfaringer på sysselsettingsresultatene til ungdom med ASD. Denne studien vil teste effektiviteten til en nasjonalt anerkjent modell av et arbeidsgiverbasert arbeidsopplærings- og plasseringsprogram (Project SEARCH) for ungdom med ASD. Fire avhengige tiltak vil bli undersøkt: (1) ansettelsesstatus ved fullføring av programmet, 90 dager etter fullføring og 12 måneder etter fullføring (primær), (2) lønn ved fullføring, 90 dager etter fullføring og 12 måneder etter fullføring (sekundær), (3) antall timer arbeidet per uke (sekundær) ved ferdigstillelse, 90 dager etter ferdigstillelse og 12 måneder etter ferdigstillelse. Tre spesifikke hypoteser er foreslått, og (4) intensiteten på støtten som trengs på jobb ved fullføring, 90 dager etter fullføring og 12 måneder etter fullføring.

Hypotese I: Personer som deltar i et arbeidsgiverbasert arbeidsopplærings- og utplasseringsprogram vil demonstrere en høyere sysselsettingsrate enn de i kontrolltilstanden.

Hypotese II: Personer som deltar i et arbeidsgiverbasert arbeidsopplærings- og utplasseringsprogram vil tjene høyere lønn i gjennomsnitt ved ferdigstillelse av prosjektet sammenlignet med de i kontrolltilstanden.

Hypotese III: Personer som deltar i et arbeidsgiverbasert arbeidsopplærings- og utplasseringsprogram vil i gjennomsnitt jobbe flere timer per uke enn de i kontrolltilstanden.

Hypotese IV: Personer som deltar i et arbeidsgiverbasert arbeidsopplærings- og utplasseringsprogram vil trenge mindre intensiv arbeidsstøtte enn de i kontrolltilstanden.