의학 교육에서의 스마트폰 애플리케이션 구현 (iSTART)

스마트폰은 의료 전문가들이 일반적으로 사용하는 장치입니다. 학생과 의사의 채택이 증가하고 있으며 보고된 사용률은 약 85%입니다. 이러한 구현 속도 뒤에 있는 이유는 다재다능함에서 비롯됩니다. 이 기술은 침대 옆에서 사용할 수 있는 휴대용 장치에서 모바일 통신 및 고급 정보학을 제공하기 때문입니다. 그러나 의학 교육에서의 사용에 관한 데이터는 부족합니다.

이 연구는 내과 및 세부 전문 분야의 주요 개념을 검토하도록 설계된 스마트폰 애플리케이션이 의대생의 전반적인 학업 성과를 높일 수 있는지 여부를 다루는 것을 목표로 합니다. 적격 참가자는 Android® 또는 iOS® 기반 운영 체제가 있는 스마트폰을 소유한 마지막 해의 인턴입니다. 참여를 원하지 않는 사람만 이 시험에서 제외됩니다.

모든 참가자는 내과 및 하위 전문 분야에 대한 지식을 다루는 것을 목표로 하는 기본 테스트를 받게 됩니다. 객관식 질문은 5년의 경험을 가진 인턴리스트 팀이 개발한 이 테스트에서 사용됩니다. 이러한 질문은 또한 칠레 공중 보건 시스템에서 의료 행위에 필요한 국가 시험과 유사하게 설계되었으며 이전 보고서에서 후자 시험의 성과와 좋은 상관 관계를 보여주었습니다. 순응도를 최적화하기 위해 응용 프로그램은 사용자에게 피드백을 제공하여 정답과 임상 삽화를 해결하는 데 필요한 시간 측면에서 전반적인 성능을 보여줍니다.

이 테스트 후 참가자는 통계학자가 스마트폰 애플리케이션을 받도록 무작위로 배정됩니다. 수사관은 이 시험에서 사용된 할당 순서를 알지 못합니다. 응용 프로그램의 내용에는 내과 및 하위 전문 분야의 핵심 개념을 검토하는 임상 삽화가 포함됩니다. 4주 후에 참가자는 두 번째 테스트를 받고 그룹 간의 전반적인 성능을 비교합니다. 결과 평가자와 통계학자 모두 참가자 할당을 인식하지 못합니다. 전반적인 애플리케이션 사용에 관한 데이터도 수집됩니다.