Implementación de una aplicación para teléfonos inteligentes en la educación médica (iSTART)

Los teléfonos inteligentes son dispositivos comúnmente utilizados por profesionales médicos. Su adopción por estudiantes y médicos está aumentando, con tasas de uso informadas de aproximadamente el 85%. Las razones detrás de estas tasas de implementación se derivan de su versatilidad, ya que esta tecnología proporciona comunicaciones móviles e informática avanzada en un dispositivo portátil que se puede usar al lado de la cama. Sin embargo, los datos sobre su uso en la educación médica son escasos.

Este estudio tiene como objetivo abordar si una aplicación para teléfonos inteligentes diseñada para revisar conceptos clave en medicina interna y sus subespecialidades podría aumentar el rendimiento académico general de los estudiantes de medicina. Los participantes elegibles serán pasantes en su último año de estudio que posean un teléfono inteligente con un sistema operativo basado en Android® o iOS®. Sólo aquellos que no deseen participar serán excluidos de esta prueba.

Todos los participantes se someterán a una prueba de línea de base destinada a abordar sus conocimientos de medicina interna y sus subespecialidades. En esta prueba se utilizarán preguntas de opción múltiple, las cuales han sido desarrolladas por un equipo de internistas con 5 años de experiencia en su formulación. Estas preguntas también han sido diseñadas para parecerse a un examen nacional que se requiere para ejercer la medicina en el Sistema Público de Salud de Chile, y han mostrado una buena correlación con el desempeño en este último examen en informes anteriores. Con el fin de optimizar la adherencia, la aplicación también brindará retroalimentación a su usuario, mostrando el desempeño general en términos de respuestas correctas y tiempo requerido para resolver una viñeta clínica.

Después de esta prueba, los participantes serán asignados aleatoriamente para recibir la aplicación para teléfonos inteligentes por parte de un estadístico. Los investigadores no tendrán conocimiento de la secuencia de asignación utilizada en este ensayo. El contenido de la aplicación incluirá viñetas clínicas que revisarán conceptos básicos en medicina interna y sus subespecialidades. Después de 4 semanas, los participantes se someterán a una segunda prueba y se comparará el rendimiento general entre los grupos. Tanto los evaluadores de resultados como los estadísticos no estarán al tanto de la asignación de participantes. También se recopilarán datos sobre el uso general de la aplicación.