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피트니스 및 영양 ISEO의 학생 결과

2019년 1월 2일 업데이트: Christopher Pierret, Mayo Clinic

피트니스 및 영양 통합 과학 교육 아웃리치(InSciEd Out, ISEO)에서 학생 행동 결과

이 연구는 West St. Paul에 있는 Moreland 초등학교의 교사들과 Mayo Clinic InSciEd Out 과학자들과 협력하여 설계된 커리큘럼이 학생들의 행동과 건강 지식에 영향을 미칠 수 있는지 여부를 조사하기 위해 고안되었습니다. 이 정보는 수업일 동안 학생들에게 커리큘럼이 제공되기 전과 후에 설문조사에서 수집됩니다.

연구 개요

상세 설명

이 연구는 현재 Lincoln K-8 Choice School에서 3학년과 4학년에서 관리되는 InSciEd Out 피트니스 및 영양 커리큘럼에 따라 학생 결과를 측정하기 위해 두 개의 설문 조사 목록으로 구성된 짧은 배터리를 구현할 것입니다. 하나는 미국 질병통제센터(CDC)가 작성한 전국 청소년 신체 활동 및 영양 조사(NYPANS)의 학년 수준 적응 버전입니다. 다른 하나는 화이자(Pfizer)가 저술하고 메릴랜드 대학교(University of Maryland)의 린다 알두리(Linda Aldoory) 박사가 채택한 최신 바이탈 사인(NVS) 건강 문해력 평가의 학년 수준 적응 버전입니다.

이 평가는 미네소타주 로체스터에 있는 Lincoln K-8 Choice와 미네소타주 West St. Paul에 있는 Moreland Elementary 내의 InSciEd Out 파트너십의 건강 증진 활동을 알리는 데 도움이 될 것입니다. 이러한 평가는 커리큘럼 수정 및 InSciEd Out과 협력하는 다른 학교로의 확장의 핵심이 될 것입니다. 이와 같이, 이 연구는 기존 행동 개입에 대한 단일 코호트, 내부 통제 사전 사후 평가입니다. 파일럿 연구의 성공을 기다리는 동안, 향후 후속 연구는 학년 수준 확장을 통해 치료 학교 대 통제 학교의 병렬 그룹 비무작위 임상 시험이 될 것으로 예상됩니다. 이 연구는 유치원부터 2학년까지 및 5학년부터 8학년까지의 커리큘럼이 현재 구축되고 있는 로체스터 공립학교(Rochester Public Schools, RPS) 내부의 InSciEd Out 네트워크 내 활동을 알려줄 것입니다. 이전에 RPS에서 승인한 Mayo Clinic Institutional Review Board(IRB) #13-003263은 InSciEd Out 프로그래밍의 형식을 자세히 설명하지만 이 연구의 일반적인 프레임워크는 InSciEd Out 연구원과 Lincoln K-8 Choice/Moreland 간의 확립된 파트너십을 기반으로 운영됩니다. 초등학교 관리자, 교사, 학생 및 학부모.

IRB#13-003263은 InSciEd Out 프로그래밍의 형식을 자세히 설명하지만 이 연구의 일반적인 프레임워크는 Lincoln K-8 Choice Elementary의 InSciEd Out 연구원과 행정, 교사 및 학생 간의 확립된 파트너십을 기반으로 작동합니다.

연구 유형

중재적

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, 미국, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

8년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 연구에 동의한 미네소타주 로체스터의 링컨 K-8 초이스 초등학교 또는 미네소타주 웨스트 세인트 폴의 모어랜드 초등학교의 3학년 및 4학년 수업에 다니는 학생

제외 기준:

  • 미네소타주 로체스터에 있는 Lincoln K-8 Choice 초등학교 또는 미네소타주 West St. Paul에 있는 Moreland 초등학교에서 3학년 및 4학년 수업을 듣는 학생 중 부모가 연구 참여를 거부했거나 연구에 동의하지 않은 학생

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 무작위화되지 않음
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
간섭 없음: 사전 교육 과정 평가
평가는 3학년과 4학년 학생들이 체력과 영양에 대한 커리큘럼 교육을 받기 전에 시행됩니다.
실험적: 커리큘럼 후 평가
평가는 4-6주 InSciEd Out 피트니스 및 영양 커리큘럼을 받은 후 3학년 및 4학년 학생(커리큘럼 전 평가와 일치)에게 시행됩니다.
과학 커리큘럼은 3학년 및 4학년 교사와 InSciEd Out 과학자들과 협력하여 설계되었습니다. 커리큘럼은 탐구 기반 과학에 초점을 맞추도록 설계되었으며, 또한 학생들의 비만으로 이어질 수 있는 고위험 행동을 줄이는 것을 목표로 합니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
ISEO 피트니스 및 영양 커리큘럼을 수료한 참가자 수
기간: 9개월
학생들은 3학년 또는 4학년 과정의 일부로 4-6주간의 ISEO 피트니스 및 영양 커리큘럼을 듣게 됩니다. 학급 교사는 커리큘럼을 관리할 시기를 결정하지만 대상 학급에서 2017년 1월까지 완료해야 합니다.
9개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

수사관

  • 수석 연구원: Christopher K Pierret, Mayo Clinic

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2016년 3월 29일

기본 완료 (실제)

2017년 12월 31일

연구 완료 (실제)

2017년 12월 31일

연구 등록 날짜

최초 제출

2016년 4월 8일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2016년 4월 20일

처음 게시됨 (추정)

2016년 4월 21일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2019년 1월 4일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2019년 1월 2일

마지막으로 확인됨

2019년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • 16-001162

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품

아니

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