Studentische Ergebnisse in Fitness und Ernährung ISEO

Die Forschung wird eine kurze Batterie von zwei Erhebungsinventaren implementieren, um die Ergebnisse der Schüler im Rahmen des InSciEd Out Fitness- und Ernährungslehrplans zu messen, der derzeit in der 3. und 4. Klasse der Lincoln K-8 Choice School durchgeführt wird. Die eine ist eine an Klassenstufen angepasste Version der National Youth Physical Activity and Nutrition Survey (NYPANS), die vom United States Center for Disease Control (CDC) verfasst wurde. Die andere ist eine an Klassenstufen angepasste Version des Gesundheitskompetenz-Assessments Newest Vital Sign (NVS), das von Pfizer verfasst und von Dr. Linda Aldoory an der University of Maryland angepasst wurde.

Diese Bewertungen werden dazu beitragen, die Gesundheitsförderungsaktivitäten der InSciEd Out-Partnerschaft innerhalb von Lincoln K-8 Choice in Rochester, Minnesota (MN) und Moreland Elementary in West St. Paul, MN, die ursprünglich den Lehrplan geschrieben haben, zu informieren. Diese Bewertungen werden der Schlüssel zur Überarbeitung des Lehrplans und zur Ausweitung auf andere Schulen sein, die mit InSciEd Out zusammenarbeiten. Daher handelt es sich bei dieser Studie um eine intern kontrollierte Prä-Post-Bewertung einer bestehenden Verhaltensintervention in einer einzelnen Kohorte. In Erwartung des Erfolgs der Pilotstudie werden zukünftige Folgestudien voraussichtlich parallele, nicht randomisierte klinische Studien einer Behandlungsschule im Vergleich zu einer Kontrollschule mit Erweiterung der Klassenstufen sein. Diese Studie wird Aktivitäten innerhalb des InSciEd Out-Netzwerks innerhalb der Rochester Public Schools (RPS) informieren, wo derzeit Lehrpläne für die Klassen Kindergarten bis 2. und 5. bis 8. aufgebaut werden. Das zuvor vom RPS genehmigte Mayo Clinic Institutional Review Board (IRB) Nr. 13-003263 beschreibt das Format der InSciEd Out-Programmierung im Detail, aber der allgemeine Rahmen dieser Studie basiert auf einer etablierten Partnerschaft zwischen InSciEd Out-Forschern und Lincoln K-8 Choice/Moreland Elementare Administratoren, Lehrer, Schüler und Eltern.

IRB#13-003263 beschreibt das Format der InSciEd Out-Programmierung im Detail, aber der allgemeine Rahmen dieser Studie basiert auf einer etablierten Partnerschaft zwischen InSciEd Out-Forschern und der Verwaltung, Lehrern und Schülern der Lincoln K-8 Choice Elementary.