일반병동 간호사의 응급처치 모의훈련.

[배경 및 목적]응급처치 기술 훈련은 간호사 교육에 중요한 역할을 한다. 안정적이고 효율적인 스킬을 구현하는 방법은 매우 중요합니다. (Kardong-Edgren, Oermann, Odom-Maryon, & Ha, 2010). 간호 응급 처치 시뮬레이션은 교육에 매우 자주 사용되며 교육은 인지, 기술, 만족도 및 기타 성취 지표(Cant & Cooper, 2010), 시뮬레이션 기반 워크숍 또는 교육이 가장 일반적인 기술 향상에 중요한 의미를 갖습니다. (Topping et al., 2015) BLS는 기본적인 응급처치 상식이자 소생술의 기본지식입니다. 저희 병원에서는 기본소생술에 대한 기본지식과 흉부압박기법을 교육받았습니다. 간호부 응급처치실 성능점검표에 따르면 2016/01~2016/06에 비숙련 응급처치장비를 사용하는 비율이 25.5%로 나타났다. 105/10/1-105/10/17에 제세동기 33.9%, 직원 역할 위치 25.7%, 응급 처치 약물 20.7%, 삽관 장치 및 LMA(Laryngeal Mask Airway) 14.7%. 이 연구는 다음과 같이 설계되었습니다. 응급 처치 관련 기술과 지식에서 임상 능력과 안전을 향상시키는 간호사를 돕습니다. 이 연구의 목적은 (1) 응급처치 지식 온라인 테스트의 두 그룹을 비교하는 것이다. (2) 응급처치능력검사.【방법】이 연구는 일반 병동 간호사 응급 처치 기술 검사, 사전 테스트 및 사후 테스트, 무작위 대조 시험입니다. 105/12/12-107/03/08 병원윤리위원회 심의 및 집행일자 총 92건에 대해 전원동의를 얻은 후 본 병원 임상기술센터에서 검사를 진행한다. 대상자 조건: 일반 병동 간호사(최소 연령 > 20세), 제외 조건: 중환자실 간호사, 응급실 간호사. 연구 절차: 정보에 입각한 동의를 얻은 피험자는 컴퓨터 생성 번호를 사용하여 FAST(응급 처치 기술 시뮬레이션 훈련 그룹) 또는 T(전통적 그룹)에 무작위로 배정되었습니다. 사전 동의를 얻은 후 연구 간호사가 무작위화 봉투를 열고 무작위화를 수행했습니다. 각 그룹은 46명의 피험자로 구성되었습니다. 모든 과목은 사전응급처치 지식 온라인 테스트였으며, 임상기술센터에서 20년 이상 경력의 강사 8명에 의한 사전테스트 응급처치기능 테스트가 진행되었다. 사전 테스트 후, 실험 그룹은 토론 및 디브리핑(75분)과 TMS 온라인 강의(15분)를 통해 현장에서 응급 처치 기술 시뮬레이션 교육 지도를 제공합니다. 기존 그룹은 TMS 온라인 강의(15분)만 제공합니다. -분). 2주 후 사후검사는 응급처치지식 온라인검사와 응급처치실력검사를 2개조로 진행한다. 그룹을 모르는 연구자들이 모든 데이터를 수집한 후 사례 이름을 제거하고 약(1) 응급 처치 지식 온라인 테스트 전후에 두 그룹의 점수를 비교했습니다. (2) 응급 처치 기술 테스트. CPR 및 ECC에 대한 2015 AHA 지침(2015 Adult Basic Life Support and Cardiopulmonary Resuscitation Quality & 2015 American Heart Association 및 2015)을 기반으로 한 테스트.첫 번째 스테이션: 장비 테스트, 두 번째 스테이션: 삽관 및 고정 지원, 세 번째 스테이션: LMA, 네 번째 스테이션 스테이션: Ambu 포장, 다섯 번째 스테이션: 마약, 여섯 번째 스테이션: 제세동기, 일곱 번째 스테이션: 역할 배치, 여덟 번째 스테이션: 리더 훈련. 데이터는 SPSS20.0 통계 패키지 소프트웨어에 보관됩니다. T-test, Anova variance analysis 등의 통계적 방법을 이용하여 데이터를 분석하였다. 【예상 결과】: 실험군이 기존군보다 지식과 기술이 우수하였고, 응급처치 시뮬레이션 기술 훈련이 임상에 도움이 됨 긴급 상황.