Das Erste-Hilfe-Simulationstraining für Krankenschwestern auf Allgemeinstationen.

[Hintergrund und Ziel]Erste-Hilfe-Ausbildung spielt eine wichtige Rolle in der Ausbildung von Krankenpflegern. Es ist sehr wichtig, stabile und effiziente Fähigkeiten umzusetzen. (Kardong-Edgren, Oermann, Odom-Maryon & Ha, 2010). Die Simulation von Erste-Hilfe-Simulationen in der Krankenpflege wird sehr häufig für den Unterricht eingesetzt. Der Unterricht hat eine erhebliche Bedeutung für kognitive Fähigkeiten, Zufriedenheit und andere Leistungsindikatoren (Cant & Cooper, 2010), simulationsbasierte Workshops oder Schulungen, da sie die häufigsten Fähigkeiten zur Verbesserung sind. (Topping et al., 2015) BLS als grundlegende Erste-Hilfe-Technik und Grundkenntnisse der Wiederbelebung. In unserem Krankenhaus wurden BLS in den Grundkenntnissen und der Brustkompressionstechnik geschult. Laut der Leistungscheckliste des Department of Nursing für Erste-Hilfe-Standorte wurde festgestellt, dass die Erste-Hilfe-Ausrüstung im Zeitraum 2016/01 bis 2016/06 von ungelernten 25,5 % genutzt wurde. Die unbekanntesten Techniken und Kenntnisse von 109 Krankenschwestern (alle haben BLS abgeschlossen) waren wie folgt: 33,9 % der Defibrillatoren, 25,7 % der Personalpositionen, 20,7 % der Erste-Hilfe-Medikamente und 14,7 % der Intubationsgeräte und LMA (Laryngeal Mask Airway) am 105/10/1-105/10/17. Diese Studie wurde entwickelt Unterstützen Sie Pflegekräfte bei der Verbesserung der klinischen Fähigkeiten und der Sicherheit der Patienten in Bezug auf Erste-Hilfe-Fähigkeiten und -Wissen. Der Zweck dieser Studie besteht darin, die beiden Gruppen von (1) Online-Tests für Erste-Hilfe-Kenntnisse zu vergleichen. (2) Erste-Hilfe-Fähigkeitstest. 【Methoden】 Dies Bei der Studie handelt es sich um eine technische Erste-Hilfe-Untersuchung für allgemeine Stationskrankenschwestern, einen Vortest und einen Nachtest, den Zufallskontrollversuch. Überprüfung durch die Ethikkommission des Krankenhauses und Ausführungsdatum am 105.12.-107.03.08, insgesamt 92 Fälle, Zustimmung aller Fälle eingeholt, dann wird der Fall in unserem klinischen Kompetenzzentrum des Krankenhauses getestet. Betreff: Krankenschwester auf der allgemeinen Station (Mindestalter > 20 Jahre), Ausschlussbedingungen: Krankenschwester auf der Intensivstation, Krankenschwester in der Notaufnahme. Studienablauf: Probanden, die die Einverständniserklärung eingeholt hatten, wurden mithilfe einer computergenerierten Nummer nach dem Zufallsprinzip der Erste-Hilfe-Simulationstrainingsgruppe (FAST) oder der traditionellen Gruppe (T) zugeordnet. Randomisierungsumschläge wurden geöffnet und die Randomisierung wurde von der Studienschwester durchgeführt, nachdem eine Einverständniserklärung eingeholt worden war. Jede Gruppe bestand aus 46 Probanden. Alle Probanden absolvierten vor dem Test einen Online-Test zum Thema Erste-Hilfe-Kenntnisse, gefolgt von einem Test der Erste-Hilfe-Fähigkeiten im Clinical Skills Center durch acht Ausbilder mit mehr als 20 Jahren Berufserfahrung. Nach dem Vortest erhält die Versuchsgruppe vor Ort eine Anleitung zum Simulationstraining für Erste-Hilfe-Fähigkeiten mit Diskussion und Nachbesprechung (75 Minuten) sowie einer TMS-Online-Vorlesung (15 Minuten). Während die traditionelle Gruppe nur TMS-Online-Vorlesung hält (15 -Mindest). Zwei Wochen später umfasst der Nachtest einen Online-Test für Erste-Hilfe-Kenntnisse und einen Erste-Hilfe-Fähigkeitstest für zwei Gruppen. Nachdem alle Daten von den Forschern gesammelt worden waren, die die Gruppen nicht kannten, wurden die Namen der Fälle entfernt und die Ergebnisse der beiden Gruppen vor und nach dem Online-Test „Erste-Hilfe-Wissen“ von about(1) verglichen. (2) Erste-Hilfe-Fähigkeitstest. Der Test basiert auf den AHA-Richtlinien für CPR und ECC von 2015 (2015 Adult Basic Life Support and Cardiopulmonary Resuscitation Quality & 2015 American Heart Association und 2015). Erste Station: Gerätetest, zweite Station: Unterstützung bei Intubation und Fixierung, dritte Station: LMA, vierte Station: Ambu-Verpackung, fünfte Station: Drogen, sechste Station: Defribrator, siebte Station: Rollenpositionierung und achte Station: Führungstraining. Die Daten werden in der Statistikpaketsoftware SPSS20.0 archiviert. Statistische Methoden wie T-Test und Anova-Varianzanalyse werden zur Analyse der Daten verwendet. 【Erwartetes Ergebnis】: Die Kenntnisse und Fähigkeiten in der Versuchsgruppe waren besser als in der traditionellen Gruppe, und das Training der Erste-Hilfe-Simulationsfähigkeiten war für die Klinik hilfreich Notfallsituationen.