La formazione di simulazione di abilità di primo soccorso degli infermieri dei reparti generali.

[Contesto e obiettivo] La formazione delle competenze di primo soccorso svolge un ruolo importante nell'educazione degli infermieri. Come implementare un'abilità stabile ed efficiente è molto importante. (Kardong-Edgren, Oermann, Odom-Maryon e Ha, 2010). La simulazione del primo soccorso infermieristico è molto spesso utilizzata per l'insegnamento, l'insegnamento ha un significato significativo di cognitivo, abilità, soddisfazione e altri indicatori di successo (Cant & Cooper, 2010), workshop basati sulla simulazione o formazione, come le abilità di miglioramento più comuni. (Topping et al., 2015) BLS come buon senso di base del primo soccorso e conoscenza di base della rianimazione. Nel nostro ospedale BLS è stata addestrata alla conoscenza di base e alla tecnica di compressione toracica. Secondo l'elenco di controllo delle prestazioni del sito di primo soccorso del Dipartimento di infermieristica, è stato rilevato che le attrezzature di primo soccorso sono state utilizzate da personale non qualificato, il 25,5% dal 2016/01 al 2016/06. Le tecniche e le conoscenze più sconosciute di 109 infermieri (tutti BLS completati) erano le seguenti: 33,9% del defibrillatore, 25,7% delle posizioni di ruolo del personale, 20,7% dei farmaci di primo soccorso e 14,7% del dispositivo di intubazione e LMA (Laryngeal Mask Airway) su 105/10/1-105/10/17. Questo studio è stato progettato per assistere gli infermieri migliorando la capacità clinica e la sicurezza dei pazienti nelle competenze e nelle conoscenze relative al primo soccorso. Lo scopo di questo studio è confrontare i due gruppi di (1) test online sulla conoscenza del primo soccorso. (2) test di abilità di primo soccorso. 【Metodi】Questo lo studio è un esame tecnico di primo soccorso degli infermieri del reparto generale, pre-test e post-test, il processo di controllo casuale. Revisione da parte del comitato etico dell'ospedale e data di esecuzione il 105/12/12-107/03/08, per un totale di 92 casi, ottenuto il consenso di tutti i casi, quindi il caso sarà testato nel nostro centro di competenze cliniche ospedaliere. Condizione del soggetto: infermiere di reparto generale (età minima > 20 anni), condizioni di esclusione: infermiere di unità di terapia intensiva, infermiere di pronto soccorso. Procedura dello studio: i soggetti che hanno ottenuto il consenso informato sono stati assegnati in modo casuale al gruppo di addestramento alla simulazione delle abilità di primo soccorso (FAST) o al gruppo tradizionale (T) utilizzando un numero generato dal computer. Le buste di randomizzazione sono state aperte e la randomizzazione è stata eseguita dall'infermiere dello studio dopo aver ottenuto il consenso informato. Ogni gruppo era composto da 46 soggetti. Tutti i soggetti erano test online pre-test sulla conoscenza del primo soccorso, seguiti da test pre-test sulle abilità di primo soccorso presso il Clinical Skills Center da parte di otto istruttori con più di 20 anni di esperienza lavorativa. Dopo il pre-test, al gruppo sperimentale viene fornita la guida alla formazione per la simulazione delle abilità di primo soccorso in loco con discussione e debriefing (75 minuti) e lezione online TMS (15 minuti). Mentre il gruppo tradizionale tiene solo lezioni online TMS (15 -min). Due settimane dopo, il post-test include il test online delle conoscenze di primo soccorso e il test delle abilità di primo soccorso per due gruppi. Dopo che tutti i dati sono stati raccolti dai ricercatori che conoscevano i gruppi, i nomi dei casi sono stati rimossi e i punteggi dei due gruppi sono stati confrontati prima e dopo circa (1) test online di conoscenza del primo soccorso. (2) test di abilità di primo soccorso. Il test è basato sulle linee guida AHA 2015 per RCP ed ECC (2015 Adult Basic Life Support and Cardiopulmonary Resuscitation Quality & 2015American Heart Association e 2015). Stazione: insaccamento dell'ambulanza, quinta stazione: droghe, sesta stazione: defibrillatore, settima stazione: posizionamento dei ruoli e ottava stazione: addestramento dei leader. I dati saranno archiviati nel software del pacchetto statistico SPSS20.0. Per analizzare i dati vengono utilizzati metodi statistici come il test T e l'analisi della varianza Anova 【Risultato previsto】: le conoscenze e le abilità nel gruppo sperimentale erano migliori rispetto al gruppo tradizionale e la formazione sulle abilità di simulazione di primo soccorso è stata utile per il clinico situazioni di emergenza.