COVID-19가 학생들에게 미치는 심리적 영향.
고등 교육 학생에 대한 COVID-19의 심리적 영향 탐색
연구 개요
상태
정황
상세 설명
COVID-19 발병은 2020년 1월 말에 빠르게 전파되어 전 세계적으로 큰 관심을 불러일으켰습니다. 감염된 환자는 심각하고 심지어 치명적인 호흡기 질환(예: 급성 호흡 곤란 증후군(ARDS) 및 급성 호흡 부전)으로 발전하여 집중 치료를 받을 수 있습니다. 신체적 고통 외에도 COVID-19 확진 또는 의심 사례가 큰 심리적 압박 및 기타 건강 관련 문제로 고통받는 것은 드문 일이 아닙니다. 코로나19에 대한 제한된 지식과 쏟아지는 뉴스는 국민들에게 불안과 공포를 안겨줄 수 있습니다. 일반 대중은 또한 격리 조치 하에서 지루함, 실망 및 짜증을 경험할 수 있습니다.
우울증과 불안은 대학생들이 경험하는 일반적인 정신 건강 문제입니다. 고등 교육을 받는 것은 많은 스트레스 요인 및 과도기적 사건과 관련이 있으며 학생들은 일반적인 정신 건강 문제가 발달 정점에 있는 연령대에 속합니다. 우울증과 불안은 학생의 학업 성과와 사회적 기능을 손상시키고 대학에서 상당한 부담을 주며 미래의 직업 기회에 잠재적으로 영향을 미칠 수 있습니다. 이 연구는 2 부분으로 구성됩니다. 파트 A는 비 확률적 편의 샘플링을 사용한 온라인 설문 조사 연구이고 파트 B는 포커스 그룹 인터뷰입니다.
본 연구는 고등교육을 받는 학생들을 대상으로 코로나19의 심리적 영향과 대처방법을 탐색하는 것을 목적으로 한다.
연구 유형
등록 (예상)
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: LAI YK Agnes, PhD
- 전화번호: +85239176779238
- 이메일: agneslai@hku.hk
연구 연락처 백업
- 이름: Kelvin MP Wang, PhD
- 전화번호: +85239176636
- 이메일: mpwang@hku.hk
연구 장소
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Hong Kong, 홍콩, 852
- 모병
- LAI Agnes
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연락하다:
- LAI Agnes, PhD
- 전화번호: 39173628
- 이메일: agneslai@hku.hk
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연락하다:
- Kelvin Wang, PhD
- 전화번호: 3917
- 이메일: mpwang@hku.hk
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
샘플링 방법
연구 인구
파트 A: 비확률적 편의 샘플링을 사용한 온라인 설문 조사 연구 n=384
파트 B: 포커스 그룹 인터뷰 n=32
설명
포함 기준:
• 18세 이상의 고등 교육 학생
제외 기준:
• 피험자는 이 설문지 응답을 거부합니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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스트레스 수준
기간: 기준선
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스트레스 척도로 측정
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기준선
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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불안과 우울 증상
기간: 기준선
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4항목 환자 건강 설문지로 측정
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기준선
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불면증 증상 및 관련 주간 장애
기간: 기준선
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7개 항목 불면증 심각도 지수로 측정
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기준선
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트라우마에 대한 심리적 반응
기간: 기준선
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사건 척도의 22개 항목 영향으로 측정 -개정됨
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기준선
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회복력
기간: 기준선
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2항목 Connor-Davidson 탄력성 척도로 측정
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기준선
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예방 조치에 대한 학생들의 태도와 실천
기간: 기준선
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결과 기반 설문지로 측정
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기준선
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Agnes YK Lai, PhD, School of Nursing, The University of Hong Kong
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Bao Y, Sun Y, Meng S, Shi J, Lu L. 2019-nCoV epidemic: address mental health care to empower society. Lancet. 2020 Feb 22;395(10224):e37-e38. doi: 10.1016/S0140-6736(20)30309-3. Epub 2020 Feb 7. No abstract available.
- Hysenbegasi A, Hass SL, Rowland CR. The impact of depression on the academic productivity of university students. J Ment Health Policy Econ. 2005 Sep;8(3):145-51.
- Lai AY, Sit SM, Lam SK, Choi AC, Yiu DY, Lai TT, Ip MS, Lam TH. A Phenomenological Study on the Positive and Negative Experiences of Chinese International University Students From Hong Kong Studying in the U.K. and U.S. in the Early Stage of the COVID-19 Pandemic. Front Psychiatry. 2021 Dec 13;12:738474. doi: 10.3389/fpsyt.2021.738474. eCollection 2021.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (예상)
연구 완료 (예상)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
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마지막으로 확인됨
추가 정보
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