- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04365361
O impacto psicológico do COVID-19 nos alunos.
Explorando o impacto psicológico do COVID-19 em estudantes do ensino superior
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
O surto de COVID-19 foi transmitido rapidamente no final de janeiro de 2020 e despertou enorme atenção globalmente. Os pacientes infectados podem desenvolver doenças respiratórias graves e até fatais (por exemplo, síndrome do desconforto respiratório agudo (SDRA) e insuficiência respiratória aguda), terminando em terapia intensiva. Além do sofrimento físico, não é incomum que casos confirmados ou suspeitos de COVID-19 sofram grande pressão psicológica e outros problemas relacionados à saúde. O conhecimento limitado do COVID-19 e as notícias avassaladoras podem causar ansiedade e medo no público. O público em geral também pode sentir tédio, decepção e irritabilidade sob as medidas de isolamento.
Depressão e ansiedade são problemas de saúde mental comuns vivenciados por estudantes universitários. Estar no ensino superior está associado a muitos estressores e eventos de transição, e os alunos se enquadram na faixa etária em que problemas comuns de saúde mental estão no auge do desenvolvimento. A depressão e a ansiedade podem prejudicar o desempenho acadêmico e o funcionamento social dos alunos, causar um fardo significativo na universidade e afetar potencialmente suas futuras oportunidades de carreira. O estudo inclui 2 partes. A parte A é um estudo de pesquisa online com amostragem não probabilística por conveniência e a parte B são entrevistas com grupos focais.
Este estudo tem como objetivo explorar o impacto psicológico do COVID-19 e os métodos de enfrentamento em estudantes do ensino superior.
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: LAI YK Agnes, PhD
- Número de telefone: +85239176779238
- E-mail: agneslai@hku.hk
Estude backup de contato
- Nome: Kelvin MP Wang, PhD
- Número de telefone: +85239176636
- E-mail: mpwang@hku.hk
Locais de estudo
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong, 852
- Recrutamento
- LAI Agnes
-
Contato:
- LAI Agnes, PhD
- Número de telefone: 39173628
- E-mail: agneslai@hku.hk
-
Contato:
- Kelvin Wang, PhD
- Número de telefone: 3917
- E-mail: mpwang@hku.hk
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Método de amostragem
População do estudo
Parte A: Um estudo de pesquisa online com amostragem não probabilística por conveniência n = 384
Parte B: Entrevistas de grupos focais n=32
Descrição
Critério de inclusão:
• Estudantes do ensino superior com idade igual ou superior a 18 anos
Critério de exclusão:
• Os sujeitos se recusam a responder a este questionário
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Nível de estresse
Prazo: linha de base
|
medido pela Escala de Estresse
|
linha de base
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Ansiedade e sintomas depressivos
Prazo: linha de base
|
medido por um Questionário de Saúde do Paciente de 4 itens
|
linha de base
|
Sintomas de insônia e comprometimento diurno associado
Prazo: linha de base
|
medido pelo Índice de Gravidade da Insônia de 7 itens
|
linha de base
|
Resposta psicológica ao trauma
Prazo: linha de base
|
medido por uma escala de impacto do evento de 22 itens - revisada
|
linha de base
|
Resiliência
Prazo: linha de base
|
medido por uma escala de resiliência Connor-Davidson de 2 itens
|
linha de base
|
Atitude e prática dos alunos em relação às medidas preventivas
Prazo: linha de base
|
medido por questionário baseado em resultados
|
linha de base
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Agnes YK Lai, PhD, School of Nursing, The University of Hong Kong
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Bao Y, Sun Y, Meng S, Shi J, Lu L. 2019-nCoV epidemic: address mental health care to empower society. Lancet. 2020 Feb 22;395(10224):e37-e38. doi: 10.1016/S0140-6736(20)30309-3. Epub 2020 Feb 7. No abstract available.
- Hysenbegasi A, Hass SL, Rowland CR. The impact of depression on the academic productivity of university students. J Ment Health Policy Econ. 2005 Sep;8(3):145-51.
- Lai AY, Sit SM, Lam SK, Choi AC, Yiu DY, Lai TT, Ip MS, Lam TH. A Phenomenological Study on the Positive and Negative Experiences of Chinese International University Students From Hong Kong Studying in the U.K. and U.S. in the Early Stage of the COVID-19 Pandemic. Front Psychiatry. 2021 Dec 13;12:738474. doi: 10.3389/fpsyt.2021.738474. eCollection 2021.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- UW20-298
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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