Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Psychologiczny wpływ COVID-19 na uczniów.

27 listopada 2021 zaktualizowane przez: Dr. Agnes Yuen-Kwan Lai, The University of Hong Kong

Badanie psychologicznego wpływu COVID-19 na studentów szkół wyższych

Epidemia COVID-19 została szybko przeniesiona pod koniec stycznia 2020 r. i wzbudziła ogromne zainteresowanie na całym świecie. Społeczeństwo może również odczuwać znudzenie, rozczarowanie i drażliwość w związku ze środkami izolacyjnymi. Depresja i lęk to częste problemy ze zdrowiem psychicznym, z którymi borykają się studenci uniwersytetów. Ta ankieta ma na celu zbadanie psychologicznego wpływu COVID 19 na uczniów.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Zdrowie psychiczne Wellness 1

Szczegółowy opis

Epidemia COVID-19 została szybko przeniesiona pod koniec stycznia 2020 r. i wzbudziła ogromne zainteresowanie na całym świecie. U zakażonych pacjentów mogą rozwinąć się ciężkie, a nawet śmiertelne choroby układu oddechowego (np. zespół ostrej niewydolności oddechowej (ARDS) i ostra niewydolność oddechowa) kończące się na intensywnej terapii. Oprócz cierpienia fizycznego nierzadko zdarza się, że potwierdzone lub podejrzewane przypadki COVID-19 cierpią z powodu dużej presji psychicznej i innych problemów zdrowotnych. Ograniczona wiedza na temat COVID-19 i przytłaczające wiadomości mogą wywoływać niepokój i strach w społeczeństwie. Społeczeństwo może również odczuwać znudzenie, rozczarowanie i drażliwość w związku ze środkami izolacyjnymi.

Depresja i lęk to częste problemy ze zdrowiem psychicznym, z którymi borykają się studenci uniwersytetów. Studia wyższe wiążą się z wieloma stresorami i zdarzeniami przejściowymi, a uczniowie mieszczą się w przedziale wiekowym, w którym powszechne problemy ze zdrowiem psychicznym osiągają szczyt rozwoju. Depresja i lęk mogą upośledzać wyniki w nauce i funkcjonowanie społeczne studentów, powodować znaczne obciążenie na uniwersytecie i potencjalnie wpływać na ich przyszłe możliwości zawodowe. Opracowanie obejmuje 2 części. Część A to badanie ankietowe online z nieprobabilistycznym doborem dogodnym, a część B to zogniskowane wywiady grupowe.

Niniejsze badanie ma na celu zbadanie psychologicznego wpływu COVID-19 i sposobów radzenia sobie ze stresem u studentów szkół wyższych.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Oczekiwany)

300

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Nazwa: LAI YK Agnes, PhD
Numer telefonu: +85239176779238
E-mail: agneslai@hku.hk

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Nazwa: Kelvin MP Wang, PhD
Numer telefonu: +85239176636
E-mail: mpwang@hku.hk

Lokalizacje studiów

Hongkong
- - Hong Kong, Hongkong, 852
    - Rekrutacyjny
    - LAI Agnes
    - Kontakt:
      
      LAI Agnes, PhD
      
      Numer telefonu: 39173628
      
      E-mail: agneslai@hku.hk
    - Kontakt:
      
      Kelvin Wang, PhD
      
      Numer telefonu: 3917
      
      E-mail: mpwang@hku.hk

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 100 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Część A: Badanie ankietowe online z nieprobabilistycznym doborem dogodnym n=384

Część B: Zogniskowane wywiady grupowe n=32

Opis

Kryteria przyjęcia:

• Studenci szkół wyższych w wieku 18 lat i starsi

Kryteria wyłączenia:

• Badani odmawiają odpowiedzi na ten kwestionariusz

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku	Opis środka	Ramy czasowe
Poziom stresu Ramy czasowe: linia bazowa	mierzona Skalą Stresu	linia bazowa

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku	Opis środka	Ramy czasowe
Objawy lękowe i depresyjne Ramy czasowe: linia bazowa	mierzony za pomocą 4-punktowego Kwestionariusza Zdrowia Pacjenta	linia bazowa
Objawy bezsenności i związane z nią upośledzenie w ciągu dnia Ramy czasowe: linia bazowa	mierzony za pomocą 7-itemowego wskaźnika nasilenia bezsenności	linia bazowa
Psychologiczna reakcja na traumę Ramy czasowe: linia bazowa	mierzone za pomocą 22-itemowej Skali Wpływu Zdarzeń – Zrewidowana	linia bazowa
Odporność Ramy czasowe: linia bazowa	mierzona za pomocą 2-itemowej Skali Odporności Connora-Davidsona	linia bazowa
Postawa i praktyka studentów w zakresie działań profilaktycznych Ramy czasowe: linia bazowa	mierzone za pomocą kwestionariusza opartego na wynikach	linia bazowa

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

The University of Hong Kong

Śledczy

Główny śledczy: Agnes YK Lai, PhD, School of Nursing, The University of Hong Kong

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

28 kwietnia 2020

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

31 grudnia 2022

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

31 grudnia 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

25 kwietnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości