질 브리치 출산 관리 교육용 모바일 게임

H1: 플레이 그룹의 학생들과 통제 그룹의 학생들의 Vaginal Breech Birth Management Post-Test of Knowledge 점수 사이에 통계적으로 유의미한 차이가 있습니다.

H2: Vaginal Breech Birth Management Post-Test of Knowledge에서 플레이 그룹의 학생들과 통제 그룹의 학생들의 평균 점수 사이에 통계적으로 유의미한 차이가 없습니다.

H3: 플레이 그룹의 학생들과 통제 그룹의 학생들의 Vaginal Breech Birth Management Knowledge Retention Test 평균 점수 사이에 통계적으로 유의한 차이가 있습니다.

H4: 질 둔부 분만 관리 지식 보유 테스트 평균 점수는 플레이 그룹과 통제 그룹 사이에 통계적으로 유의한 차이가 없습니다.

연구변수 독립변수 정상분만 및 산후과정 수강생 대상 둔부 분만 관리 모바일 게임하기 종속변수 둔부 분만관리 지식검사, 과정 효과성 평가서, 과정에 대한 일반 만족도 검사, 모바일 게임 평가 형태 연구 설계 사전-사후 설계를 사용하는 전향적, 단일 맹검, 무작위 통제 실험 유형 연구입니다.

연구 장소 및 시기 코자엘리 대학교 보건과학부 조산학과에서 2021-2022학년도 봄 학기 산후조산학 과정 범위 내에서 3학년 학생들을 대상으로 연구를 수행하고, 이 연구는 Marmara University Health Sciences Faculty의 조산학과 3학년 학생들과 함께 수행됩니다.

연구의 인구 및 샘플 연구의 우주는 연구원이 일하고 데이터 수집을 용이하게 하기 위해 2021-2022 학년도에 Kocaeli University 건강 과학 학부의 3학년 조산사 학생 81명으로 구성됩니다. 샘플 계산에 따르면 5% 제1종 오류 수준과 95% 신뢰 구간에서 최소 68명의 학생에게 도달하도록 계획되었습니다. 사례 손실 가능성을 방지하기 위해 전체 모집단에 연구를 적용할 계획이었습니다. 2명의 학생이 수업에 참석하지 않았기 때문에 총 79명의 학생이 표본에 포함되었습니다.

Kocaeli University Non-Interventional Clinical Research Ethics Committee로부터 본 연구에 대한 연구윤리위원회 승인을 받았습니다(승인일자/결정번호: GOKAEK-2022/02.11). 2022년 1월 28일. 시나리오가 촬영될 시뮬레이션 실험실 사용에 대해 코자엘리 대학교 의과대학 학장실로부터, 연극의 시범 적용을 위해 마르마라 대학교 보건과학부로부터, 그리고 코자엘리 대학교 교수로부터 서면 허가를 받았습니다. 연구의 구현 단계에 대한 건강 과학 학장실의. 예비 및 시범 시행 동안 참가자들에게 구두 및 서면으로 연구 목적을 설명하고 개인 정보는 비밀로 유지될 것임을 설명했습니다. 다만, 연구 참여는 자발적인 의사에 의한 것이며, 연구양식을 제출하면 연구 참여에 동의한 것으로 봅니다. 우리의 연구는 헬싱키 선언의 원칙에 따라 수행됩니다.

그룹 무작위화 및 생성 Kocaeli University Faculty of Health Sciences, 2021-2022 학년도, 3학년 조산사 학생 81명을 컴퓨터 지원(www.randomizer.org)을 사용하여 실험 그룹과 통제 그룹으로 나누었습니다. 무작위화 프로그램. 실험집단은 놀이집단, 다른 집단은 통제집단이라고 하였다.

모든 학생들은 연구자가 연구 과정을 완료할 때까지 개입 경험을 공유하지 않도록 요청받을 것입니다.

연구과정에서 놀이집단의 학생들에게 전통적 교육방법과 둔위출현태아의 분만관리를 설명하지 않고, 통제집단의 학생들에게 질식 둔부분만관리 모바일 게임을 하지 않는다. . 학습 과정이 완료되면 두 그룹의 학생들에게 두 가지 교육 방법이 모두 적용됩니다.

연구에 활용될 모바일 게임의 개발 준비된 모바일 게임에서는 배우들의 연기와 함께 임신부의 분만과정을 녹화하였고, 둔부 분만 장면은 시뮬레이션 모델을 이용하여 녹화하였다.

모바일 게임 콘텐츠 제작은 다섯 부분으로 구성된다. 1부에서는 디지털화할 게임의 결정과 게임별 시나리오 및 시나리오 질문 작성을 포함하고, 2부에서는 전문가 의견에 대한 시나리오 및 시나리오 질문 제시를 포함한다. 3부에서는 시나리오를 무대에 올려 영화를 촬영하고, 4부에서 촬영한 영화를 모바일 게임으로 옮기는 것과 게임의 파일럿 적용이 포함된다. 마지막 섹션인 다섯 번째 섹션에서는 코자엘리 대학교 보건과학부 산파학과 3학년 학생들을 대상으로 개발한 질 둔부 분만 관리 모바일 게임의 유효성을 평가하였다.

첫 번째 부분: 게임의 스토리, 게임과 관련된 캐릭터, 플레이어에 대한 질문은 게임을 결정하고 오리지널 시나리오를 만드는 관련 문헌에 따라 만들어졌습니다.

두 번째 부분: 시나리오 및 시나리오 질문은 산파학 분야의 전문가로서 최소 5년 이상의 학력을 가진 학자 8명과 최소 5년 이상의 분만실 경력을 가진 7명의 임상 조산사에게 보내졌다. 제출된 시나리오를 각 섹션의 특징에 대해 긍정적인 평가와 부정적인 평가를 할 수 있는 영역을 만들고 전문가에게 해당 영역에 대한 의견을 피력하도록 요청했습니다. 접수된 평가에 맞춰 시나리오 최종본과 시나리오 질문을 확보했다. 그런 다음 시나리오 작가가 대본 초안을 작성하고 대사를 만들었습니다.

세 번째 부분: 실제 배우와 시뮬레이션 모델을 사용하여 대본을 속였습니다. 영화 및 모델 시뮬레이션 촬영은 사전 동의를 얻은 전문 배우의 역할로 필요한 기관 허가를 얻은 Kocaeli University Good Physician Practices and Simulation Center의 전문 팀과 함께 수행되었습니다. 필요한 장비(메이크업, 전문 카메라 등)를 통해 사실적인 장면을 연출했습니다.

Pregnant와 그녀의 파트너는 두 명의 전문 배우가 연기했습니다. 가짜 임신 배 모델은 전문 메이크업의 도움으로 임신 역할을 맡은 여성에게 적용되었습니다. 레오폴드법, 전자태아모니터링, FKA 청음 등 복부에서 시행한 애플리케이션에서는 임산부의 복부를 열어 복부만 보이도록 했다. 질 검진과 같은 산파 시술에서는 시연은 하지 않았지만 질 검진을 할 것이라는 인상이 반영되었다. 영화 속에서 조산사 역할을 맡을 배우의 머리에는 짐벌 카메라가 사용됐다. 이렇게 하여 조산사의 눈으로 사건의 패턴을 관찰할 수 있도록 하였다.

출산하는 동안 시뮬레이션 모델을 사용하여 출생의 순간을 모델로 애니메이션화했습니다. 카메라는 출생 시와 산후 절차에 사용되는 조작만 기록하도록 설정되어 있습니다.

넷째, 영화를 모바일 게임으로 옮기는 과정에서 해당 분야의 전문가인 정보시스템 엔지니어에게 개별 서비스를 받았다.

모바일 게임에서는 영화가 진행되는 동안 화면에 질문이 일정 간격으로 나타나며 학생이 질문에 답한 후 영화가 계속 재생됩니다. 학생이 질문에 대해 오답을 제공하면 해당 답변이 오답인 이유를 설명하는 텍스트가 표시됩니다. 촬영이 적절했던 경우에는 오답의 결과가 영화로 전이되고 배우가 오답의 결과를 시각적으로, 청각적으로 지켜볼 수 있도록 했다. 게임 플레이 시간은 평균 30-45분입니다.

학생들이 모바일 게임에 접속하기 위해 학생마다 다른 사용자 이름과 비밀번호가 생성되었습니다. 게임을 다운로드하기 위해 필요한 링크와 게임에 들어가기 전에 생성한 사용자 이름과 비밀번호는 연구원이 인터넷(이메일/WhatsApp)을 통해 학생에게 전송했습니다.

게임이 개발된 후 파일럿 애플리케이션이 만들어졌습니다. 이 앱은 모바일 게임을 완료하는 데 걸리는 시간과 개선이 필요한 게임 측면이 있는지 여부를 결정하는 데 도움이 되었습니다. 게임 및 측정 도구의 파일럿 적용은 필요한 제도적 허가를 얻은 Marmara University 보건 과학부 조산학과 3학년 학생 10명의 자원 봉사 학생과 함께 수행되었습니다.

다섯 번째 부분: 파일럿 애플리케이션으로 구성되고 구성된 모바일 게임은 2022년 5월 13일 단일 맹검 무작위 추출 후 Kocaeli University 보건 과학부 조산학과 3학년 플레이 그룹 학생들에게 적용되었습니다.

자료수집양식 입문형식, 질식 둔부 분만관리지식검사, 과정효과성평가식, 과정종합만족도시험식, 질식분만관리 모바일 게임평가식 등을 이용하여 자료를 수집하였다. 자료수집에 사용되는 모든 양식은 윤리위원회의 허가와 기관의 허가를 거쳐 전문가의 의견을 거쳐 확정되었다.

입문형식: 연구에 참여하는 학생들의 디지털 게임 플레이에 대한 사회인구학적 지식과 사전지식을 질문하는 형식이다.

질 둔부 출산 관리 지식 테스트 : 임산부의 분만 및 분만 과정 관리에 필요한 지식과 기술을 제공하기 위해 위험 분만 및 산후 과정의 내용에 따라 관련 문헌에 따라 설문지를 작성했습니다. 적절한 개입을 하고 조산사의 역할과 책임을 받아들입니다. 작성된 설문은 시나리오와 함께 전문가 의견에 제시되었고, 접수된 피드백에 따라 최종 확정되었습니다. 이러한 문항은 교육용 모바일 게임과 별도로 개발된 평가 및 평가 시스템으로 평가됩니다. 각 정답은 1점이며, 테스트에서 얻을 수 있는 최대 점수는 문제 수에 따라 결정됩니다.

과정 효과 평가 양식: 문헌고찰에 따라 연구자가 작성한 양식을 놀이집단은 둔위분만 관리 모바일 게임을 한 후, 통제집단은 산아관리 교육을 마친 후 적용하였다. 전통 교육을 통해 주어진 엉덩이 프리젠 테이션 태아. 이 설문지에는 학생이 제공한 교육을 평가할 수 있는 문항이 있습니다. 5점 Likert형(1=전적으로 동의하지 않음, 2=동의하지 않음, 3=미정, 4=동의함, 5=전적으로 동의함)으로 평가하고자 하는 양식의 최소점수는 11이며, 최대점수는 55입니다.

수업에 대한 종합만족도 테스트 : 질식 둔부 관리 교육용 모바일 게임을 진행한 후 놀이군에 적용하였고, 대조군에는 전통교육을 통해 진행되었던 둔부 분만 태아의 분만관리 훈련을 실시한 후 적용하였다. 참가자들에게 수업에 대한 전반적인 만족도를 표시하도록 요청하는 테스트는 6점 리커트 유형으로 평가되며 두 그룹의 테스트 평균 점수를 계산했습니다.

질 둔부 분만 관리 모바일 게임 평가 양식: 플레이어가 모바일 게임의 명확성과 편의성, 적합성 및 품질을 평가하기 위해 문헌 검토에 따라 연구원이 개발한 설문지입니다. 이 설문 조사에서; 게임의 텍스트, 글꼴 및 색상의 조화, 크기 및 스타일의 가독성, 게임 디자인(인터페이스, 그래픽 등)의 매력과 명확성, 학습 및 플레이의 용이성, 게임의 상태 주제, 게임의 유창성, 수업에 대한 플레이어의 지식과 자신감을 높이기 위한 콘텐츠 및 구조. 강화 도구가 되는 상황 등 선수들의 의견을 평가하는 표현들이 있다. 5점 리커트 유형(1=전혀 동의하지 않음, 2=동의하지 않음, 3=미정, 4=동의함, 5=전적으로 동의함)으로 평가할 양식의 최소 점수는 39이며, 최대 점수는 195입니다.

통계분석은 IBM SPSS Statistic 22.0(IBM Corp., Armonk, NY, USA) 프로그램을 이용하여 수행한다. 기술 통계 방법(숫자, 백분율, 평균, 표준 편차)은 사회 인구학적 데이터의 평가에 사용됩니다. 데이터가 정규분포에 적합하다고 판단되면 범주형 변수의 비교를 위해 파라메트릭 검정(카이제곱, T 검정 등)을 사용하고 비구급 검정(Mann-Whitney U Test, Kruskal Wallis 등)을 사용합니다. .) 정규분포에 적합하지 않을 때 사용한다.