언어 발달 결함 및 조기 상호작용 음악 개입 (BusyBaby)
2026년 4월 28일 업데이트: Paula Virtala, University of Helsinki
언어 발달 결함 및 조기 상호작용 음악 중재 - 무작위 대조 시험(BusyBaby)
연구자들은 난독증에 대한 가족적 위험이 있거나 없는 영유아의 언어 발달에 대한 6개월 간의 음악과 서커스 그룹 개입의 효과를 비교합니다(예상 총 N=200).
중재 시기, 난독증 위험 및 유전학, 사회 정서적 요인이 중재 결과에 미치는 영향을 조사했습니다.
연구 개요
상세 설명
유아기와 초기 아동기는 언어 및 읽기 능력의 기초가 되며, 이러한 발달은 읽기 결핍 발달 난독증과 같은 유전적 조건에 의해 손상될 수 있습니다.
언어 능력의 초기 지표 중 하나는 모국어 음성의 신경 처리입니다. 이는 언어 발달 및 읽기 결함에 대한 가족적 위험과 그에 따른 언어 및 읽기 발달과 연관되어 있기 때문입니다.
이전 연구에서는 음악 활동이 난독증 어린이의 청각 및 언어 학습을 조기에 촉진하고 심지어 읽기 능력도 향상시킬 수 있음을 보여주었습니다.
언어 발달을 지원하고 이후의 어려움을 개선하기 위한 권장 사항을 제공하고 효과적인 개입을 설계하려면 특히 위험 그룹에 대규모 무작위 대조 시험이 필요합니다.
조사관은 유사한 서커스 훈련 그룹과 비교하여 재미있는 음악 훈련 그룹이 유아기 및 유아기의 언어 처리 및 언어 발달에 미치는 영향을 연구하기 위해 이러한 시험을 수행할 것입니다.
난독증에 대한 가족적 위험과 그 유전적 지표뿐만 아니라 어린이의 연령 및 발달 상태와 관련된 개입 시기를 통해 이러한 효과가 어떻게 완화되는지 조사되었습니다.
조사관은 부모, 자녀 및 이들의 상호 작용에 대한 개입의 예상되는 사회적 정서적 이점이 언어에 대한 개입 효과를 중재하는 방법을 연구합니다.
부모에게 난독증이 확인되었거나 부모에게 난독증이 없는 대략 8~12개월 된 영아는 블록 무작위 배정을 사용하여 두 개의 6개월 훈련 그룹 중 하나로 무작위 배정되며 중재 전후와 후속 조치에서 결과 측정이 수집됩니다. - 개입이 종료된 후 ~1년.
총 예상 표본 크기는 200명이며, 음악 및 서커스 중재에는 약 100명의 영아가 포함되며, 각 중재에는 부모 난독증이 있는 영아가 약 50명, 없는 영아가 50명 있습니다.
언어 처리는 언어 유도 청각 사건 관련 잠재력, 언어 기술 및 표준화된 부모 설문지 및 연령에 적합한 표준화된 테스트를 통한 일반적인 발달로 평가됩니다.
사회 정서적 요인은 부모 설문지를 통해 평가됩니다.
난독증 유전학을 연구하기 위해 DNA 샘플을 수집합니다.
그 결과는 취약계층의 언어 발달을 지원하기 위한 효과적인 개입을 조기에 설계하는 데 기여할 수 있습니다.
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
200
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Helsinki, 핀란드, 00014
- University of Helsinki
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 개입 시작 시 8~12개월(0~11개월 사이에 모집)
- 건강하게 만삭으로 출생(임신 연령 최소 37주, 출생 체중 최소 2,500g)
- 출생 시 정상적인 청력(병원에서 정기적으로 신생아에게 실시되는 이음향 방출 유발)
- 아동과 함께 거주하는 보호자 중 최소 한 명은 핀란드어를 모국어로 사용하며 해당 아동에게 핀란드어로 말합니다.
- 위험 그룹: 최근(5년 미만) 의료 전문가의 진단 또는 연구 등록 시 난독증 테스트에 따르면 적어도 한 명의 친부모가 발달 난독증을 앓고 있습니다. 증상은 어린 시절부터 시작되었습니다
제외 기준:
- 중추신경계에 영향을 미치는 약물
- 감각 결손
- 심각한 건강 상태
- 무위험군: 친부모 중 한 쪽에서 어린 시절에 시작된 증상으로 인해 난독증 또는 발달 언어 장애가 의심됩니다. 발달 장애 또는 언어 장애 진단(포함) 난독증, 발달 언어 장애, 주의력 결핍/과잉 행동 장애(ADHD), 주의력 결핍 장애(ADD) 또는 친부모 중 한 쪽의 신경 장애
- 위험 그룹: 친부모 중 한 쪽에서 ADHD, ADD 또는 기타 언어와 관련되지 않은 발달 장애의 진단 난독증이 있는 부모의 경우, 읽기 장애의 비유전적 원인을 나타낼 수 있는 어린 시절의 뇌 외상 또는 광범위한 발달 장애를 나타낼 수 있는 개별화된 학교 커리큘럼.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 음악 개입
그룹: (위험 그룹, appr. 50%) 또는 없음(대조군, 약. 50%) 가족성 난독증 위험. 각 팔에서 아이들은 6개월 동안 매주 0.5~1시간 훈련 세션으로 구성된 동일한 훈련 프로토콜을 따릅니다. 교육 세션은 5~10명의 부모-자녀 쌍과 숙련된 강사로 구성된 고정된 그룹으로 고정된 시간과 장소에서 구성됩니다. 음악 중재는 공동 노래 부르기, 악기 연주, 음악 감상 및 이동을 포함하는 사회적, 구조적, 놀이적 그룹 세션으로 구성됩니다. 음성 처리에 대한 성악 노출의 이점에 대한 조사관의 이전 개입 연구 결과(Virtala et al., 2023)를 기반으로 음악 개입에서 공동 노래가 강조됩니다. 음악 중재의 목적은 보호자-아동 상호 작용과 음악적 능력 개발을 지원하는 것입니다. |
음악 활동에 초점을 맞춘 그룹 개입
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활성 비교기: 서커스 개입
그룹: (위험 그룹, appr. 50%) 또는 없음(대조군, 약. 50%) 가족성 난독증 위험. 각 팔에서 아이들은 6개월 동안 매주 0.5~1시간 훈련 세션으로 구성된 동일한 훈련 프로토콜을 따릅니다. 교육 세션은 5~10명의 부모-자녀 쌍과 숙련된 강사로 구성된 고정된 그룹으로 고정된 시간과 장소에서 구성됩니다. 서커스 개입은 간병인과 함께 곡예 및 기타 연령에 맞는 운동 운동을 포함하고 서커스와 곡예의 예술과 장비에 익숙해지는 사회적, 구조적, 장난기 넘치는 그룹 세션으로 구성됩니다. 서커스 개입의 목적은 보호자와 아동의 상호작용과 운동 능력 발달을 지원하는 것입니다. |
곡예와 서커스 활동에 초점을 맞춘 그룹 개입
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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영유아 체크리스트(ITC)
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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언어 이전 기술에 대한 부모 표준화 설문지의 총점 및 하위 척도 점수: 의사소통 및 상징적 행동 척도 발달 프로필의 유아-유아 체크리스트(ITC)(Wetherby and Prizant, 2002; 핀란드어: Laakso et al., 2011).
점수 범위는 총점 0~57점, 사회 하위 척도 0~26점, 말하기 하위 척도 0~14점, 상징 하위 척도 0~17점이며, 점수가 높을수록 더 나은 언어 이전 능력을 반영합니다.
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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MacArthur-Bates 의사소통 개발 목록(MCDI) 8~16개월
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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초기 언어 능력에 관한 부모의 표준화된 설문지에서 수용 및 표현 어휘의 크기(각각 총 380개 단어 중 단어 수)와 "제스처" 척도의 총 점수(0-66, 더 높은 점수는 더 나은 기술을 반영함) : MacArthur-Bates 의사소통 개발 목록(MCDI; Fenson et al., 1991; 핀란드어: Lyytinen, 1999)
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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불일치 응답(MMR) 음성, 진폭
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 어음 소리 편차에 대한 불일치 응답의 진폭(마이크로볼트)
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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불일치 응답(MMR) 음성, 대기 시간
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 어음 소리 편차에 대한 불일치 응답의 최대 대기 시간(밀리초)
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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불일치 응답(MMR) 음성, 편측성
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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전두엽에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 어음 소리 편차에 대한 불일치 응답의 반구형 측면화(범위가 -1에서 +1까지이고 더 많은 양의 값으로 더 왼쪽 측면화된 응답을 나타내는 측면성 지수로 표시됨) -좌반구와 우반구의 중심 관심 영역
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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필수 이벤트 관련 전위(ERP) 음성, 진폭
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임에서 반복되는 음성 소리에 대한 필수 이벤트 관련 전위(ERP)의 진폭(마이크로볼트)
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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의무적인 ERP(이벤트 관련 전위) 음성, 대기 시간
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 괴상한 패러다임에서 반복되는 음성 소리에 대한 필수 이벤트 관련 전위(ERP)의 최대 대기 시간(밀리초)
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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의무적 사건 관련 전위(ERP) 발언, 편측성
기간: 기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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뇌파로 기록된 이상한 패러다임에서 반복되는 음성 소리에 대한 의무적 사건 관련 전위(ERP)의 반구형 측측화(범위가 -1에서 +1까지이고 더 많은 양의 값으로 더 왼쪽 측방화된 반응을 나타내는 측측성 지수로 표시됨) (EEG) 왼쪽 및 오른쪽 반구의 전두 중앙 관심 영역에서
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기준 시점과 6개월 시점(개입 후)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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영유아 체크리스트(ITC) 후속 조치
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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언어 이전 기술에 대한 표준화된 부모 설문지의 총점 및 하위 척도 점수: 의사소통 및 상징적 행동 척도 발달 프로필의 유아-유아 체크리스트(ITC)(Wetherby and Prizant, 2002; 핀란드어: Laakso et al., 2011).
점수 범위는 총점 0~57점, 사회 하위 척도 0~26점, 말하기 하위 척도 0~14점, 상징 하위 척도 0~17점이며, 점수가 높을수록 더 나은 언어 이전 능력을 반영합니다.
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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MacArthur-Bates 의사소통 개발 목록(MCDI) 16~30개월 후속 조치
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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초기 언어 능력에 관한 부모의 표준화된 설문지에서 표현 어휘의 크기(총 595개 단어 중 단어 수)와 평균 발화 길이(어린이가 사용하는 가장 긴 발화 3개의 평균 형태소 수): MacArthur-Bates 의사소통 발달 목록(MCDI; Fenson et al., 1991; 핀란드어: Lyytinen, 1999)
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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불일치 응답(MMR) 음성, 진폭 후속 조치
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 괴상한 패러다임의 어음 소리 편차에 대한 불일치 응답의 진폭(밀리초)
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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불일치 응답(MMR) 음성, 대기 시간 후속 조치
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 어음 소리 편차에 대한 불일치 응답의 최대 대기 시간(밀리초)
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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불일치 응답(MMR) 음성, 편측성 후속 조치
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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전두엽에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 어음 소리 편차에 대한 불일치 응답의 반구형 측면화(범위가 -1에서 +1까지이고 더 많은 양의 값으로 더 왼쪽 측면화된 응답을 나타내는 측면성 지수로 표시됨) -좌반구와 우반구의 중심 관심 영역
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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ERP(사건 관련 전위) 음성, 진폭 후속 조치 의무화
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 반복되는 음성 소리에 대한 필수 이벤트 관련 전위(ERP)의 진폭(밀리초)
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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ERP(사건 관련 전위) 음성, 대기 시간 후속 조치 의무화
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 괴상한 패러다임에서 반복되는 음성 소리에 대한 필수 이벤트 관련 전위(ERP)의 최대 대기 시간(밀리초)
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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ERP(사건 관련 전위) 발언 의무화, 편측성 후속 조치
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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뇌파로 기록된 이상한 패러다임에서 반복되는 음성 소리에 대한 의무적 사건 관련 전위(ERP)의 반구형 측측화(범위가 -1에서 +1까지이고 더 많은 양의 값으로 더 왼쪽 측방화된 반응을 나타내는 측측성 지수로 표시됨) (EEG) 왼쪽 및 오른쪽 반구의 전두 중앙 관심 영역에서
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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레이넬 발달 언어 척도 III(RDLS-III)
기간: 6개월(개입 후) 및 1년 후속 조치(기준일로부터 1.5년)
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표준화된 언어 테스트 배터리 Reynell Developmental Language Scales III(Reynell and Huntley, 2001)의 표현 및 이해 척도 점수.
점수 범위는 두 척도 모두 0~62점이며, 점수가 높을수록 더 나은 언어 능력을 반영합니다.
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6개월(개입 후) 및 1년 후속 조치(기준일로부터 1.5년)
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유아 행동 설문지 개정된 약식(IBQ-R-sf)
기간: 기준선에서
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기준선에서 유아 기질에 대한 부모 표준화 설문지의 요인 점수: 유아 행동 설문지 개정된 약식(IBQ-R, Putnam et al. 2014).
세 가지 요인에 대한 점수가 높을수록 더 강한 특성을 반영하는 점수 범위는 부정적인 감정의 경우 1~6.25점, 과도/외향성의 경우 1~6.66점, 지향성/조절/노력적 통제의 경우 1~6.5점입니다.
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기준선에서
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유아기 행동 설문지 약식(ECBQ-sf)
기간: 6개월(개입 후) 및 1년 후속 조치(기준일로부터 1.5년)
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기준선으로부터 6개월 및 1.5년 후 유아기 기질에 대한 부모 표준화 설문지의 요인 점수: 유아기 행동 설문지 약식(ECBQ-sf, Putnam et al. 2010).
세 가지 요소에 대한 점수 범위는 더 강한 특성을 반영하며, 부정적인 감정의 경우 1~6, 과도/외향성의 경우 1~5.4,
방향 설정/규제/노력적인 제어의 경우 1-6.4.
설문지는 유아 행동 설문지 개정 짧은 형식(IBQ-R-sf)으로 이어지며, 기준선에서 요인 점수의 변화를 분석할 수 있습니다.
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6개월(개입 후) 및 1년 후속 조치(기준일로부터 1.5년)
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양육 스트레스 지수 약식(PSI-sf)
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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부모의 안녕, 스트레스 및 자녀와의 상호작용에 관한 부모 표준화 설문지의 요인 및 총 스트레스 점수: 양육 스트레스 지수 약식(PSI-sf, Abidin, 1995).
점수 범위는 부모의 스트레스, 부모-자녀 기능 장애 및 어려운 아동의 세 가지 요인에 대해 12-60점이며, 총점은 이 점수의 합(36-180)이며, 점수가 높을수록 어려움이 더 많다는 것을 의미합니다(부모의 건강 상태가 좋지 않음을 나타냄). 존재, 스트레스 증가, 아동과의 역기능적 상호작용 증가).
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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간략한 영유아 사회정서평가(BITSEA)
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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사회 정서적/행동 문제 및 사회 정서적 역량 지연에 관한 부모 표준화 설문지의 문제 및 역량 점수: 간략한 유아-유아 사회 정서적 평가(BITSEA, Briggs-Gowan et al. 2004).
문제 점수의 범위는 0~62점이며, 점수가 높을수록 사회적, 정서적 기술이나 행동에 문제가 더 많다는 것을 나타냅니다.
역량 점수의 범위는 0~22점이며, 점수가 높을수록 더 나은 사회적 정서적 역량을 반영합니다.
점수와 백분위수 순위(아동의 연령과 성별에 따라 다름, 백분위수가 낮을수록 항상 성적이 좋지 않음을 나타냄)가 모두 분석됩니다.
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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부모의 난독증 상태(난독증 - 난독증 없음)
기간: 연구 등록 시(아동이 연구에 참여하고 무작위로 배정되기 전)
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최근(< 5년) 임상 진술 또는 임상 인터뷰와 표준화된 설문지를 포함하는 테스트 배터리를 통해 부모의 난독증 상태가 확인되었습니다. Kujala et al. (2021).
부모의 난독증은 위험군 참가자의 포함 기준이며 난독증이 있다고 의심되는 모든 부모로부터 평가됩니다.
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연구 등록 시(아동이 연구에 참여하고 무작위로 배정되기 전)
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난독증 감수성 유전자에 대한 대립 유전자 그룹화
기간: 기준선에서
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언어, 읽기 및 발달 난독증과 관련된 감수성 유전자의 단일 염기 다형성(SNP)의 대립 유전자 그룹화는 DNA 샘플에서 분석되었으며 결과 측정 1-17에 대한 연관성을 연구하기 위해 하위 그룹을 형성하는 데 사용되었습니다.
결과 측정을 위한 데이터 수집이 종료된 후 가장 최근의 연구 문헌에 따라 가장 관련성이 높은 SNP 5-10개가 선택됩니다.
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기준선에서
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대근육 및 미세 운동 발달
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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배경 설문지에서 부모가 보고한 대운동 발달과 소근육 발달의 기본 이정표에 도달한 연령
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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Bayley 저울 III 모터 저울
기간: 6개월(개입 후) 및 1년 후속 조치(기준일로부터 1.5년)
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표준화된 Bayley Scales III 배터리의 운동 척도로 평가된 아동의 소근육 및 대근육 운동 발달(Bayley, 2006). 미세 운동 발달 척도의 점수 범위는 0~66이고 대근육 운동 발달 척도의 경우 0입니다. -72, 더 높은 점수는 더 나은 운동 능력을 반영합니다.
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6개월(개입 후) 및 1년 후속 조치(기준일로부터 1.5년)
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불일치 응답(MMR) 음악, 진폭
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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전두 중심 관심 영역의 뇌전도(EEG)로 기록된 음악적 괴짜 패러다임의 청각 이상에 대한 불일치 반응의 진폭(마이크로볼트)
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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불일치 응답(MMR) 음악, 대기 시간
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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전두중추 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 음악적 괴짜 패러다임의 청각 이상에 대한 불일치 반응의 최대 대기 시간(밀리초)
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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불일치 응답(MMR) 음악, 편측성
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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전두엽에서 뇌전도(EEG)로 기록된 음악적 괴짜 패러다임의 청각 이상에 대한 불일치 반응의 반구형 편측화(범위가 -1에서 +1까지이고 더 많은 양의 값으로 더 왼쪽 편측화된 반응을 나타내는 편측성 지수로 표시됨) -중심 관심 지역
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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필수 이벤트 관련 전위(ERP) 음악, 진폭
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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전두 중심 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 반복적인 음악 자극에 대한 필수 이벤트 관련 전위(ERP)의 진폭(마이크로볼트)
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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의무적인 이벤트 관련 전위(ERP) 음악, 대기 시간
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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전두 중앙 관심 영역에서 뇌전도(EEG)로 기록된 이상한 패러다임의 반복적인 음악 자극에 대한 필수 이벤트 관련 전위(ERP)의 최대 대기 시간(밀리초)
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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의무적인 이벤트 관련 전위(ERP) 음악, 편측성
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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뇌파로 기록된 괴짜 패러다임에서 반복되는 음악 자극에 대한 의무적 사건 관련 전위(ERP)의 반구형 편측화(범위가 -1에서 +1까지이고 더 많은 양의 값으로 더 왼쪽 편측화된 반응을 나타내는 편측성 지수로 표시됨) (EEG) 왼쪽 및 오른쪽 반구의 전두 중앙 관심 영역에서
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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음악 시험 점수(MMBB-MB의 세 부분)
기간: 1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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맞춤형 음악성 테스트 배터리인 MMBB-MB(Music, Mind, Body, Brain Music Battery)는 음악 인지의 핵심 영역을 측정합니다.
아이들은(나이에 맞는 능력에 따라 부모의 도움을 받아) 1) 속도가 없는(자발적인) 조건과 속도가 맞춰진(메트로놈 및 음악에 맞춰) 조건에서 손가락으로 탭하고, 2) 전신 동작을 수행하도록 요청받습니다. 속도가 느리고 속도가 빠른 조건에서 3) 모델이나 자발적으로 단일 톤, 톤 시퀀스 및 친숙한 노래를 따라 노래합니다.
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1년 추적 관찰 시(기준일로부터 1.5년)
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음악 관련 활동
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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배경 설문지에서 부모가 보고한 어린이의 음악 관련 활동의 빈도와 강도(
합동 노래 부르기, 춤추기, 집에서 음악에 맞춰 이동 및 악기 연주하기, 집에서 음악 감상 및 음악 감상하기, 음악 관련 취미)
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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부모님의 음악적 배경
기간: 기준선에서
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부모님의 음악적 배경(포함)
선호도, 훈련, 청취 습관) 배경 설문지를 통해 자체 보고됨
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기준선에서
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가정 읽기 능력
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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가정의 읽기 쓰기 환경 품질(포함)
부모의 독서량, 자녀에게 큰 소리로 읽어주는 양, 집에서 어린이 및 성인을 위한 책의 양, 도서관 방문 빈도, 오디오북 청취)를 배경 설문지에서 부모가 보고한 것입니다.
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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다국어
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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아동과 환경의 다국어 사용 정도(포함)
배경 설문지에서 부모가 보고한 가족 구성원의 모국어 및 집, 어린이집 및 기타 환경에서 아동에게 사용되는 언어
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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상영 시간
기간: 기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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배경 설문지에서 부모가 보고한 아동의 주간 총 화면 시간(시간)
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기준시점에서는 6개월(개입 후), 1년 추적조사(기준일로부터 1.5년)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
협력자
수사관
- 수석 연구원: Paula Virtala, PhD, University of Helsinki
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Paula V, Vesa P, Anastasia G, Anja T, Laurel J T, Teija K. Beneficial effects of a music listening intervention on neural speech processing in 0-28-month-old children at risk for dyslexia. Dev Sci. 2023 Sep;26(5):e13426. doi: 10.1111/desc.13426. Epub 2023 Jun 23.
- Kujala T, Sihvonen AJ, Thiede A, Palo-Oja P, Virtala P, Numminen J, Laasonen M. Voxel and surface based whole brain analysis shows reading skill associated grey matter abnormalities in dyslexia. Sci Rep. 2021 May 25;11(1):10862. doi: 10.1038/s41598-021-89317-x.
- Virtala P, Aquilino B, Nie P, Navarrete-Arroyo S, Stolt S, Leutonen K, Lauronen M, Kujala T. Language development deficits and early interactive music intervention (BusyBaby): protocol description of a double-blind randomized controlled trial on the effectiveness of music on language development in infancy. Front Psychol. 2026 Jan 5;16:1699558. doi: 10.3389/fpsyg.2025.1699558. eCollection 2025.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2024년 3월 11일
기본 완료 (실제)
2026년 4월 27일
연구 완료 (추정된)
2027년 4월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 1월 17일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 2월 7일
처음 게시됨 (실제)
2024년 2월 15일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 5월 4일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 4월 28일
마지막으로 확인됨
2026년 4월 1일
추가 정보
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