지역사회 보건 자원봉사자가 주도하는 보건 교육 모델.
지역사회 보건 자원봉사자가 주도하는 보건 교육 모델을 통한 주혈흡충증에 관한 학생들의 지식, 태도 및 실천에 관한 설문조사.
연구 개요
상세 설명
답변하려는 주요 질문은 다음과 같습니다.
주혈흡충증에 대한 Pemba Island 학생들의 현재 지식 수준, 태도 및 관련 건강 행동을 이해하기 위해 설문조사를 실시합니다.
주혈흡충증과 관련된 학생들의 지식, 태도, 행동에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위한 질적 연구를 수행하고, 학생 그룹의 건강 교육 실시에 대한 촉진제와 장벽을 관찰하여 표적 개입 조치에 대한 과학적 근거를 제공합니다.
잔지바르 지역에서 널리 적용할 수 있는 지역사회 보건 자원봉사자 모델 확립의 효율성을 테스트하고 아프리카의 다른 지역에서 이 모델을 홍보할 수 있는 타당성을 탐구함으로써 글로벌 주혈흡충증 예방 및 통제 노력에 대한 통찰력과 참고 자료를 제공합니다.
참가자는 2024년 2월부터 2025년 2월까지 Pemba 섬의 고위험 주혈흡충증 유병 지역에 위치한 두 학교의 4학년 및 5학년 학생을 선택합니다. Kilindi 초등학교를 중재 그룹으로, Shumba Viamboni 또는 Chambani 초등학교를 대조군으로 선택합니다. KAP 조사와 별도로 최소 3회 이상 학생들로부터 소변 샘플을 채취해 유병률을 확인함으로써 두 그룹의 유효성을 비교할 예정이다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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CharkChark
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Pemba, CharkChark, 탄자니아, P.O.BOX 98
- Neglected tropical diseases in Pemba
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 성적이 설문조사 범위에 해당하는 개인 지역사회 보건 자원봉사자가 실시하는 주혈흡충증에 대한 보건 교육 중재를 받지 않은 학생 사전 동의서에 서명하고 연구에 참여하는 데 동의한 학생 또는 부모 주혈흡충증 유행 지역에 거주하는 학생
제외 기준:
- 성적이 설문 조사 범위에 속하지 않는 학생 이미 주혈흡충증에 대한 보건 교육 중재를 받은 학생 사전 동의서에 서명하거나 연구 참여를 거부하는 학생 또는 부모 다른 심각한 질병으로 진단받은 학생.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: CHV 개입 그룹
지역사회 보건 자원봉사자가 주도하는 주혈흡충증 건강 교육 중재를 받는 학생 그룹입니다.
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중재 그룹에서는 지역사회 보건 자원봉사자를 통해 한 달에 한 번 6개월 동안 학생들에게 주혈흡충증 건강 교육을 제공합니다.
그 후, 지역사회 보건 자원봉사자들은 1년의 후속 기간이 완료될 때까지 더 이상 보건 교육을 위해 학교를 방문하지 않습니다.
다른 이름들:
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간섭 없음: 컨트롤 A
지역사회 보건 자원봉사자가 주도하는 주혈흡충증 보건 교육 중재를 받지 않는 학생 그룹입니다.
컨트롤 암은 일반적인 교육을 받았습니다.
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간섭 없음: 컨트롤 B
지역사회 보건 자원봉사자가 주도하는 주혈흡충증 보건 교육 중재를 받지 않는 학생 그룹입니다.
컨트롤 암은 일반적인 교육을 받았습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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태도 변화
기간: 개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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측정 도구: "주혈흡충증 태도 설문지" 설명: 이 설문지는 주혈흡충증에 관한 학생들의 태도 수준을 평가합니다. 척도 제목: 주혈흡충증 태도 설문지 범위: 최소값: 11, 최대값: 55 해석: 점수가 높을수록 주혈흡충증과 관련된 태도가 더 긍정적임을 나타냅니다. |
개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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행동 변화
기간: 개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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측정 도구: "주혈흡충증 행동 설문지" 설명: 이 설문지는 주혈흡충증과 관련된 학생들의 행동 수준을 평가합니다. 척도 제목: 주혈흡충증 행동 설문지 범위: 최소값:10, 최대값:30 해석: 점수가 높을수록 주혈흡충증과 관련된 행동이 더 긍정적임을 나타냅니다. |
개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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감염률 변화
기간: 개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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생물학적 샘플 수집을 위해 학생들은 프로토콜 준수를 보장하기 위해 교사 감독 하에 멸균되고 미리 라벨이 붙은 넓은 입구 용기에 첫 아침 소변 샘플(30-50mL)을 제공했습니다.
인증된 실험실 기술자는 S. haematobium 알을 검출하기 위해 표준화된 여과 및 현미경 분석을 수행했습니다.
모든 계란 개수는 처음에는 수동으로 기록한 다음 데이터 무결성을 유지하기 위해 이중 입력 확인을 사용하여 Microsoft Excel 데이터베이스에 입력했습니다.
WHO 기준에 따라 분류된 감염 강도(경증: 알 1~49개/소변 10ml, 중증: 알 50개/소변 10ml)
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개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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지식 점수 변화
기간: 개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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측정 도구: "주혈흡충증 지식 설문지" 설명: 이 설문지는 주혈흡충증에 관한 학생들의 지식 수준을 평가합니다. 척도 제목: 주혈흡충증 지식 설문지 범위: 최소값: 0, 최대값: 10 해석: 점수가 높을수록 주혈흡충증에 대한 더 나은 이해를 나타냅니다. |
개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학생 만족도 조사
기간: 개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점.
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학생 만족도 척도는 2에서 6까지이며, 점수가 높을수록 만족도가 높다는 것을 의미합니다.
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개입 전, 개입 후 6개월, 1년의 관찰 기간이 끝난 시점.
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 의자: Saleh Juma, MSc, NTD office in Pemba
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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