심리학 수련생을 위한 VEGA 가족 폭력 교육 자원의 영향

현재 연구의 목표는 캐나다 대학의 임상 심리학 대학원생 샘플을 대상으로 ©Violence, Evidence, Guidance, and Action(VEGA), Family Violence Education Resources(VEGA 프로젝트, 2019)의 무작위 대조 시험을 수행하여 다음을 수행하는 것입니다. 임상 환경에서 아동 학대 및 IPV(통칭하여 "가족 폭력"이라고도 함)에 대한 대응을 개선하는 데 효과적인지 여부를 평가합니다. 이 연구를 위해 캐나다 대학의 공인 임상 심리학 박사 프로그램에 속한 학생들은 (a) 온라인 VEGA 가족 폭력 교육 자료를 이수할 중재 그룹, 또는 (b) 교육을 이수하지 않을 통제 그룹으로 무작위로 배정됩니다. (그러나 결과 데이터 수집이 완료된 후 누가 그렇게 할 기회를 갖게 됩니까? 대기자 명단 관리). 이 평가 연구 전반에 걸쳐 다양한 사전 및 사후 교육 결과 측정이 참가자에게 관리됩니다. 이러한 측정은 훈련에 대한 반응, 가정 폭력 지식의 변화, IPV 및 아동 학대에 대한 태도의 변화, 임상 실습 환경에서 내담자/환자의 가족 폭력에 대한 의심 및 공개에 대응하는 임상적으로 관련된 행동을 평가하기 위한 것입니다. 조치와 교육을 완료한 후 중재 그룹에서 무작위로 선택된 학생의 하위 집합이 Zoom을 통해 연구팀 구성원과의 일대일 질적 인터뷰에 참여하도록 초대됩니다. 훈련에 대한 그들의 관점과 그것이 IPV 및/또는 아동 학대를 경험한 고객과의 업무에 어떻게 영향을 미쳤는지(또는 영향을 미칠 수 있는지). 정량적 측정과 정성적 인터뷰를 통해 제공된 정보를 통해 다음 질문에 답할 수 있습니다. (1) 교육이 임상 심리학 학생들에게 흥미롭고 관련이 있었습니까? (2) 훈련을 통해 학생들의 가정폭력에 대한 지식과 자기효능감을 향상시킬 수 있었는가? (3) 훈련이 전문 훈련 환경에서 가정 폭력을 경험하는 내담자(또는 미래 내담자)에 대한 임상 심리학 전공 학생들의 행동을 변화시키고 반응을 개선할 수 있었습니까? 참고: © 2020 VEGA Project, McMaster University의 허가를 받아 사용되었습니다. 모든 권리 보유. VEGA 가족 폭력 교육 자료 또는 더 일반적으로는 VEGA 프로젝트의 사용 및 평가에 관한 모든 질문은 vega@mcmaster.ca로 Melissa Kimber 박사에게 문의하시기 바랍니다.